語(yǔ)文《畫(huà)家鄉(xiāng)》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、第 第 頁(yè)語(yǔ)文畫(huà)家鄉(xiāng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)1、認(rèn)識(shí)本課生字，能正確書(shū)寫(xiě)每一個(gè)生字。2、朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的部分。3、在老師的指導(dǎo)下，畫(huà)自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)生字,指導(dǎo)朗讀.教學(xué)預(yù)備:課前同學(xué)留心觀測(cè)自己四周的生活環(huán)境,在腦海里留下印象.教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)生字,通過(guò)觀測(cè)插圖,指導(dǎo)同學(xué)有感情的朗讀課文.教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入新課聽(tīng)錄音韓紅的一首歌曲家鄉(xiāng).你們的家鄉(xiāng)在哪里呀?指名說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)是什么樣子的?今日老師領(lǐng)大家一起去看看你們的同齡伙伴的家鄉(xiāng). (二)初讀課文,認(rèn)識(shí)生字.1同學(xué)借助拼音,自由讀課文.2同學(xué)看插圖,老師范讀課文.3再讀課文,說(shuō)說(shuō)濤濤山山青青的家鄉(xiāng)分別在什么地方?

2、4分小組完成兩個(gè)任務(wù),標(biāo)出自然段;畫(huà)誕生字所在的詞語(yǔ).5指名分自然段讀課文,隨機(jī)板書(shū)詞語(yǔ).那么寬魚(yú)和蝦赤著腳撿貝殼草原奔跑又綠又密一匹城市樓房男孩子愛(ài)家鄉(xiāng)6自由認(rèn)讀生字,不認(rèn)識(shí)的字同桌相互爭(zhēng)論.7組織多種形式讀詞語(yǔ).8出示生字,分小組用自己的閱歷和方法分析生字的字形.9全班溝通,共同矯正.(三)精讀第二自然段,指導(dǎo)感悟1抓住美的景色,指導(dǎo)觀賞.圖上畫(huà)的是什么地方?有什么景物?小伙伴在做什么?你喜愛(ài)嗎?2抓住美的語(yǔ)言,朗讀感悟.(1)老師范讀,同學(xué)看圖觀賞,整體感知語(yǔ)言的.美.(2)同學(xué)自由朗讀,畫(huà)出最喜愛(ài)的句子讀一讀,說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài).(3)指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句,“那么那么”的句式,表達(dá)了對(duì)大海的喜

3、歡.“一艘艘”“裝滿”要重讀,表達(dá)魚(yú)蝦許多.3看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng).(四)小組合作學(xué)習(xí)其他自然段(五)匯報(bào)學(xué)習(xí)(六)總結(jié)布置作業(yè)(七)教后反思：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),鞏固生字;完成課后練習(xí). 教學(xué)過(guò)程: (一)復(fù)習(xí)(二)教寫(xiě)生字1認(rèn)讀生字.2小組合作學(xué)習(xí):怎樣記住這些生字?3匯報(bào)溝通,指導(dǎo)書(shū)空.4指導(dǎo)書(shū)寫(xiě).5針對(duì)寫(xiě)字中的不良現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo).占格不當(dāng):要頂天立地.指導(dǎo)寫(xiě)好市男貝比例失調(diào):偏旁占的位置太大,影響字體美觀.指導(dǎo)寫(xiě)好愛(ài)蝦筆畫(huà)錯(cuò)誤:增減筆畫(huà),轉(zhuǎn)變筆畫(huà).指導(dǎo)原跑6質(zhì)疑(三)鞏固練習(xí)1讀生字,用生字口頭組詞.比一比,看誰(shuí)組的詞語(yǔ)多.2完成課后練習(xí).(1)讀句子,說(shuō)說(shuō)你發(fā)覺(jué)了什么.(2)指名讀.(3)思索爭(zhēng)論:你還能說(shuō)出這