中考語法專題形容詞(講解練習(xí)無)

1、中考語法專題形容詞（解說+練習(xí)，無答案）形容詞形容詞主若是用來修飾名詞或不定代詞，表示人或事物的性質(zhì)、特點或狀態(tài)的詞。它主要有以下考點：一、形容詞作定語及地點形容詞作定語往常放在被修飾的名詞以前。假如有兩個以上的形容詞修飾同一個名詞時，與被修飾的名詞關(guān)系親密的形容詞湊近名詞；假如幾個形容詞的性質(zhì)差不多，則音節(jié)少的在前，音節(jié)多的靠后。如：alightbluewoolensweater一件淺藍色的羊毛衫aniceinterestingstorybook一本風(fēng)趣漂亮的故事書注意：以下情況中形容詞作定語時要后置。形容詞修飾something/anything/nothing等復(fù)合不定代詞時，須要后置。

2、如：Doyouhaveanythingimportanttotellus?你有重要的事情要告訴我們嗎？2.表示長、寬、高、深、及年紀的形容詞，應(yīng)放在相應(yīng)的名詞以后。old)如：(long,wide,tall,high,TheGreatWallisoversixthousandkilometerslong.長城有六千多米長。3.else只好作后置定語，修飾疑問代詞what/who和不定代詞somebody/nobody等。如：Whoseelsecouldithavebeen?它還可以是其余什么人的呢Wouldyoulikeanythingelse?還想再要些其余嗎?something/anyth

3、ing/nothing/?二、形容詞作表語afraid/terrified/frightened(懼怕的)/alone/asleep/awake(醒著的)/alive/well(健康的)/ill(病的)等形容詞在句中往常作表語（有時可作后置定語）。試比較：Thefishwecaughtisstillalive.()Whoisthegreatestmanalive?()Whoisthegreatestaliveman?()注意：以下形容詞(包含復(fù)合形容詞)往常只作定語，不作表語。如little(小的)/only(唯一的)/wooden(木質(zhì)的)/elder(年長的)/English-speaki

4、ng/kind-hearted(和善的)/man-made(人造的)/take-away(能夠帶走的)/five-year-old(5歲的)等。如：akind-heartedman心地和善的老人三、易混形容詞的用法辨析-ing形容詞與-ed形容詞的辨析；afew/few/alittle/little修飾名詞的辨析；all/both,neither/either/each/every/other/another作定語時的用法辨析以及其余易混形容詞的辨析等。四、貌似副的形容lonely(孤單的)/friendly(友善的)/lively(生的)/lovely(可的)/weekly(每禮拜的)等貌似

5、副，其用作形容。特惹起大家的注意。如：alonelylifeinthetreefarm林的孤生活五、形容比等的組成形容的比和最高的組成分化和不化兩種。于常的不的形容，搞清其比與最高的組成；于已通加尾-er或-est組成的比或最高的形容，其前不行再加more或most。比：Thiskidismuchcuterthanthatone.()Thiskidismorecuterthanthatone.()六、形容比等的用法當(dāng)表示二者程度同樣，用“as+形容原+as+比的象”句型。如：AreyouascarefulasSimon?你跟西蒙一真？當(dāng)表示一方不如另一方，用“notas/so+形容原+as+比

6、的象”句型。3.當(dāng)表示一方超另一方，要用“形容比+than+比的象”。當(dāng)表示三個或三個以上的人或物中程度最高，用句型“the+形容最高+in/of/among短”。七、形容的搭配“人口的多少”用bigger/larger/smaller/what表示，而不用more/less/howmuch；“價錢的”用high/low，而不用expensive/cheap等。八、形容比等的修形容比前常用much/even/far/rather/still/alot/abit/alittle等來修；但切very/quite/so/too等一般不修比，多修原。如：Itsevencolderthanyesterd

7、ay.今日比昨天更冷。九、形容的特別構(gòu)1.“-erander”或“moreandmore+原”表示“愈來愈”。如：Theweathergetswarmerandwarmerinspring.Ourcityisbecomingmoreandmorebeautiful.2.“The+比the+比”表示“越就越”。如：Themoreyouread,themoreinterestedyouwillfeelin3.“the+比+oftwo（+復(fù)數(shù)名）”表示“二者之一”。如：Paulisthefatterofthetwochildreninhisfamily.sbooks.4.“oneof+the+形容最

8、高+名復(fù)數(shù)”，表示“最之一”。最高前能夠用物主代或名全部格來修。如：ThatisoneofJimsmostinterestingbooks.那是杰姆最風(fēng)趣的之一。十、考形容不一樣樣之的：原與比之的。倍數(shù)+asas倍數(shù)+比+than。如：Thisbookistwiceasthickasthatone.Thisbookisoncethickerthanthatone.notso/asas與比之的。如：MissZhangisntsooldasMissWang.MissWangisolderthanMissZhang./MissZhangisyoungerthanMissWang.比與最高之的。比+t

9、hananyother+名數(shù)。如：WeiHuaisthetallestboyinhisclass.WeiHuaistallerthananyotherboyinhisclass.比+than+anyoftheother+名復(fù)數(shù)/thantheothertwo。如：Robertisbetterthananyoftheotherstudentsintheschool.Robertisthebeststudentintheschool.Thiscomputeristhemostexpensiveofthethree.二、英語書面表達專項訓(xùn)練2下周一下午到你在英上做堂告,你打算把你爸爸近來網(wǎng)的音機器人

10、（musicrobot）介同學(xué)。下是對于個音機器人的廣告寫一份言稿。,你依據(jù)所供給的信息我是能聽會的小音機器人,只需你我歌曲的名字,我就能唱你聽。我有其余本參照:small,clever,askitaboutweather,problemsinstudy,remindyouofimportantdates,convenient要求:1.參照提示,可適合；句涌,意思,寫工整；文中不得出現(xiàn)個人真切信息；Goodmorning,everyone!Here,Idliketointroducethemusicrobotmyfatherboughtonline._【答案】Goodmorning,every

11、one!Here,Idliketointroducethemusicrobotmyfatherboughtonline.Itissmall,soyoucanevencarryitinyourbackpack.AfteryouconnectittotheInternetandspeaktoit,itcanprovidedifferentkindsofservices.Forexample,youjustsay,DingDong,IwanttolistentoSHEssongs,anditwillplaytheirsongsimmediately.Youcanalsoaskitaboutweath

12、erorevenyourproblemsinstudy.Besides,itcanremindyouofimportantdatesandsoon.Iamsoamazedatmymusicrobotbecauseitmakesmylifemoreenjoyableandconvenient.Ireallyloveit!【分析】【剖析】這篇書面表達主要描繪爸爸近來給“我”買的音樂機器人。【詳解】這是篇資料作文。內(nèi)容上第一要介紹這個音樂機器人，其次表達為何“我”要介紹這個機器人，也就是對它的喜愛。在寫作時，第一要選擇自己熟習(xí)的短語或許句型，在能力范圍以內(nèi)，選擇句式時要給予變化，這樣才能夠更好的駕御

13、。同時也要選擇適合的連結(jié)詞，把各個重點組織成一個完好的整體。3書面表達難忘的初中生活馬上結(jié)束。你們班計劃舉行“辭別初中生活”的主題班會。若是你是班長，依據(jù)以下提示，用英語寫一則通知。重點以下：時間：6月26日下午3:00.地址:六樓會議室活動內(nèi)容：1）對老師用話語表達謝意；2）與同學(xué)溝通自己的未來的夢想；3)師生合影，互贈留言等等。參照詞匯：lookbackat,saygoodbyeto,expressthanksto,talkabout,takephotos.備注：詞數(shù)100左右，通知開頭已擬好，不計入總數(shù)。Boysandgirls,Thewonderfulmiddleschoollifew

14、illgototheend._【答案】Boysandgirls,Thewonderfulmiddleschoollifewillgototheend.Inthepastthreeyears,wehavestudiedandstayedtogether.Lookingbackatthedayswespendtogether,howsweetwefeel.Inordertokeepthehappytimesinourheartsforever,wearegoingtohaveaclassmeetingontheafternoonofJune26nextweek.Thethemeoftheclass

15、meetingissayinggoodbyetoourmiddleschoollife.ItwillbeheldinConferenceRoomontheSixthFloor.Wearegoingtohavesomemeaningfulactivities.Toexpressthankstoourteachers,weeachshouldsayathankfulwordtoourdearteachers.Wecanchatfreelywithourclassmatesandteachersaboutourplansofthesummervacation.Wecaneventalkaboutth

16、edreamsofourfuture.Then,wearegoingtotakesomephotoswithourteachersandclassmates.Intheend,wemaygiveourwishestoeachother.Dontbelate!Thatsall.Thankyou!【分析】【解】篇短文使用了大批的固定句式和短，文章添色許多，如Inorderto，lookbackat，begoingto，haveaclassmeeting，saygoodbyeto，talkabout，thedreamsof，takesomephotos，intheend，eachother，bela

17、te等。而復(fù)句構(gòu)Inordertokeepthehappytimesinourheartsforever,wearegoingtohaveaclassmeetingontheafternoonofJune26nextweek./Toexpressthankstoourteachers,weeachshouldsayathankfulwordtoourdearteachers.和Then,wearegoingtotakesomephotoswithourteachersandclassmates.的運用，豐富了短文內(nèi)容，使表達多化，是本文的亮點。在學(xué)中注意牢一些固定句式及短，寫作就能夠適合引用，

18、使文章表達更有性，也更富裕條理?！军c睛】面表達既不是英，也不是可隨意的作文。它要求將所定的資料內(nèi)容整理后睜開思，考運用所學(xué)英知正確表達意思的能力。所以，考生不可以漏重點，要盡量使用自己熟習(xí)的、短和句式，盡可能使用高和復(fù)的句式構(gòu)以便獲得高的分數(shù)。4面表達生活中摯友也會因各樣原由些小矛盾，當(dāng)你與朋友生不快樂后，你會怎樣理此呢？依據(jù)以下提示點你的想法。上周日，你的摯友Lisa，弄了你最心的，是送你的誕辰禮品；可是Lisa并無所以而致歉，你很；你喜，能夠開眼界，所以你很珍惜自己的每一本籍；4.接下來你打算參照：cherish珍惜openuponeseyes開眼界要求：字數(shù)80-100個；開已出不入數(shù)；

19、重點全，行，適合。WhenIhavetroublewithmybestfriendTherearealwaysproblemsaroundus,evenbetweenclosefriends.Letmetellyousomethingaboutmyself.LastSunday._【答案】WhenIhavetroublewithmybestfriendTherearealwaysproblemsaroundus,evenbetweenclosefriends.Letmetellyousomethingaboutmyself.LastSundaymybestfriendLisalostmyfav

20、ouritebookthatwasabirthdaypresentfrommymother.Thebookisverymeaningfulforme.Whatsmore,shedidntapologizetomeaboutthis,Ifeltquitesad.Ilovereading,becauseitcanopenupoureyesandincreaseourknowledge.Icherisheverybookofmineandtheyaremytreasure.SoIamgoingtohaveaserioustalkwithLisainordertotellhermytruefeelin

21、gs.Ithinkwecanbuyanewoneandreadittogether.Infact,understandingisthemostimportantthingbetweenfriends.【分析】【剖析】本文是一篇資料作文?！窘狻恳罁?jù)干“生活中摯友也會因各樣原由些小矛盾，當(dāng)你與朋友生不快樂后，你會怎樣理此呢？”要求可知，本文用一般去，人稱用第一人稱。英作文一般分三個部分：第一部分：開篇點我將介和氣友矛盾的一件事情。第二部分：文章主體詳細介件事情的始末。依據(jù)事情展序，從先到后交代事情的，我做了什么，什么會和氣友有矛盾。些內(nèi)容用一般去，注意的去式形。上周日，你的摯友Lisa，弄了你最心

22、的，是送你的誕辰禮品；可是Lisa并無所以而致歉，你很；你喜，能夠開眼界，所以你很珍惜自己的每一本籍；接下來你打算第三部分：全文摯友之相互理解。5若是你是天津的一名中學(xué)生李明，東五一小假的旅行回到學(xué)校。你依據(jù)以下內(nèi)容提示，以“ATriptoBeijing，”寫一篇短文，向你的同學(xué)述一下你的北京之旅。(1)5月1日天氣明朗，我和家人開始了兩天的旅途。(2)清晨7：30我乘京津城路出，程大半小。(3)上午我參了故博物院，學(xué)到了多史知，并朋友了禮品。(4)次日清早，我登上了城，雄的城是世界有名奇之一；下午去位于市中心的王府井大街品北京烤。(5)我的旅行感覺參照:京津城路Beijing-Tianjin

23、IntercityRailway王府井大街WangfujingStreet故thePalaceMuseum北京烤PekingRoastDuck要求：(1)數(shù):80100個。(2)短文的目和開已出，不入數(shù)。(3)重點全，行文，可適合。ATriptoBeijingDuringtheMayDayHoliday，I_【答案】DuringtheMayDayHoliday,IwenttoBeijingforavisitwithmyparents.WeleftTianjinat7:30onthemorningofMay1st,andwetooktheBeijing-TianjinIntercityRailw

24、aytogetthere.Itwasafastandcomfortablejourneyandittookusabouthalfanhourtoarrivethere.Toourjoy,theweatherwaspleasant.Andwebeganourtwo-day-tripinBeijing.Firstofall,wewenttoseethePalaceMuseumassoonaswegottoBeijing.WewereveryexcitedwhenwesawthePalaceMuseumandtookalotofphotosthere.Welistenedtothetourguide

25、,andknewmoreknowledgeaboutourChinesehistoryandtraditionalculture.Whatsmore,IboughtmygoodfriendsmanylovelypresentswhichisrelatedtothethemeofthePalaceMuseum.Onearlymorningofthesecondday,wewenttowalkuptheGreatWall.Itwasoneofthemostfamouswondersintheworld.Millionsoftouristsfromallovertheworldvisititever

26、yyear.Afterthat,wetooktheundergroundtothecitycenter,WangfujingStreet.Atthatmoment,weallfeltveryhungry,sowedecidedtotryPekingRoastDuck.Inmyopinion,Beijingfoodwasverydelicious.Duringthistrip,InotonlytriedthedeliciousBeijingfood,butalsolearnedmoreabouttheChinesetraditionalcultureaswellasthelonghistoryo

27、fChina.ThoughIfelttiredafterthetrip,itwasameaningfulexperienceandIwillneverforgetit.【分析】【詳解】以“ATriptoBeijing為題，”寫一篇短文，向你的同學(xué)們敘述一下你的北京之旅。記述自己的一次旅行，審題時注意本文使用一般過去時，表達事實的時候以時間為次序。用適合的連詞把各句連結(jié)成一個有機的整體，同時要用相對高級的詞匯提高文章的層次和文采。在發(fā)布你的見解的時候，寫作的時候要注意重點的全覆蓋，不可以有遺漏或省略，同時要注意使用適合的連結(jié)詞和較高級的詞匯。注意所使用的語法例則的正確性和合理性。變化使用多種句式

28、讓文章更有亮點?！军c睛】本文構(gòu)造緊湊，語言精練。同時要注意使用適合的連結(jié)詞和較高級的詞匯。注意所使用的語法例則的正確性和合理性。變化使用多種句式讓文章更有亮點。Welistenedtothetourguide,andknewmoreknowledgeaboutourChinesehistoryandtraditionalculture.Whatsmore,IboughtmygoodfriendsmanylovelypresentswhichisrelatedtothethemeofthePalaceMuseum.等這些句子運用也讓文章添色許多。6若是你是光明中學(xué)的李陽，你看到了動物保護組織An

29、imalGroup的招聘信息，請你依據(jù)主要提示，給AnimalGroup的主席Mr.Mario寫一封郵件，并表達自己想當(dāng)志愿者的意愿。寫作重點：1.表達自己想當(dāng)志愿者的愿望。2.向AnimalGroup介紹自己。(1)我是李陽，15歲。喜愛飼養(yǎng)小動物，運動，念書。樂于助人，有愛心。3起碼說出兩點你想要參加動物保護組織的原由。DearMr.Mario,Howareyoudoing?_Lookingforwardtoyourreply!YoursSincerely,LiYang【答案】IreallyhopeIcanbeavolunteerofAnimalGroup.ImLiYang.Im15yea

30、rsold.Ilikefeedingsmallanimals,sports,reading.Iamaverylovingboy.Ioftenhelpothers.Ilikesmallanimalsandwanttohelpthem.【分析】【詳解】這是一篇給資料作文。本文給出了一些重點，并給出了作文的開頭。我們要做的就是用正確的英語把重點表達出來，并適合發(fā)揮想象說出自己的看法。動筆前要仔細閱讀資料，不要遺漏重點，并適合發(fā)揮。依據(jù)資料內(nèi)容可知本文主若是用一般此刻時態(tài)來寫，要注意主謂一致等問題。寫作中要適合使用連詞，注意上下文聯(lián)系密切，切合邏輯關(guān)系【點睛】這篇短文用正確的語句表達了每一個重點。學(xué)習(xí)

31、中注意總結(jié),切記一些固定句式及短語,寫作時就能夠適合引用,使文章的表達更有邏輯性,更富裕條理。7你有沒有因為沒能好好管理時間而影響了學(xué)習(xí)的經(jīng)歷?請你寫一篇文章說說這件事及你的見解。內(nèi)容包含：1.你沒達成學(xué)習(xí)任務(wù)的經(jīng)歷（事情，原由及結(jié)果）；2.針對怎樣管理好時間給出幾點建議。作文要求：1.短文須包含全部提示內(nèi)容，可適合發(fā)揮。2.文中不得出現(xiàn)真切的人名、校名和地名。3.詞數(shù)80個左右（開頭已給出，不計入總詞數(shù)）。Once,Icouldntmakegooduseoftimeandithadabadinfluenceonmystudy._【答案】Once,Icouldntmakegooduseofti

32、meandithadabadinfluenceonmystudy.Ihadanexperiencelikethis.Lastweekend,mygoodfriend,Jimtaughtmehowtoplayakindofcomputergame.Itwasinteresting.SoIspentmoretimeonit.Iforgottodomyhomeworkintheend.Myteachersandparentswereangrywithme.Iwasalsoupset.Howtomakegooduseofourtime?Ithinkweshouldmakeaweekdayplan.We

33、shouldwritewhatwearegoingtodoonthepaper,markthedeadlineofeachthingclearlyandputthepaperupsomewherewecanseeiteasily.Itcanhelpustorememberwhatwehavetodonext.【分析】【詳解】這篇短文使用了大批的固定句式和短語，為文章添色許多，如makegooduseof，lastweekend，howtodo，playagame，akindof，spentmoretimeon，forgettodo，intheend，beangrywith，begoingtod

34、o，onthepaper，putup等。而特別非謂語動詞構(gòu)造Jimtaughtmehowtoplayakindofcomputergame.和Ithinkweshouldmakeaweekdayplan./Weshouldwritewhatwearegoingtodoonthepaper,markthedeadlineofeachthingclearlyandputthepaperupsomewherewecanseeiteasily./Itcanhelpustorememberwhatwehavetodonext.等復(fù)雜從句構(gòu)造的運用，豐富了短文內(nèi)容，使表達多樣化，是本文的亮點。在學(xué)習(xí)中注意

35、總結(jié)切記一些固定句式及短語，寫作時就能夠適合引用，使文章表達更有邏輯性，也更富裕條理?！军c睛】面表達既不是英，也不是可隨意的作文。它要求將所定的資料內(nèi)容整理后睜開思，考運用所學(xué)英知正確表達意思的能力。所以，考生不可以漏重點，要盡量使用自己熟習(xí)的、短和句式，盡可能使用高和復(fù)的句式構(gòu)以便獲得高的分數(shù)。8若是你是李，你校訂英活,你在參加活的程中碰到一些困。你的英國朋友Nick寫一封email向他求援。要求：1.80120，開和尾已出，不入數(shù);2.文中不可以出自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。參照重點：1.活狀況介(、內(nèi)容);2.碰到的困(如：缺乏有關(guān)籍、英困)；3.求幫助的事。DearNick,Howse

36、verythinggoing?_Yours,LiHua【答案】DearNick,Howseverythinggoing?OurschoolisholdinganEnglishreadingfestivalthisJune.Imveryinterestedinit.TherearemanydifferentactivationinthefestivalsuchasreadinggoodEnglishbooks.sharinggoodstoriesandsoon.Itsagoodchanceforustolearnmoreaboutsternwecultures.However,Ihavesome

37、problems.First,Idonthaveenoughbooks.Forexample,Iwanttogetsomebooksaboutwesternhistory.Next,ImnotsogoodatEnglish,Ihavetroubleinreading.Wouldyoupleasesharesomegoodbookswithmeandgivemesomeadviceonreading?Iexpecttohearfromyousoon.Bestwishes!Yours,LiHua【分析】【解】是一篇信作文。若是你是李，你校訂英活,你在參加活的程中遇到一些困。你的英國朋友Nick寫一

38、封email向他求援。第一要注意信的寫格式，文章主要用一般在，人稱主要第一人稱。在寫作，要注意理重點，防止漏寫；注意扣主，句成篇，要次清楚，重點分明，中心突出。同要注意言的表述切合法的構(gòu)，造句切合英的表達；盡量使用自己熟習(xí)的句式，最好不要寫太的復(fù)合句；盡量取的易拼寫的，保證正確率；、句式要豐富多，能夠文章添色添彩。最后，要仔有無拼寫、點符號用等，要字數(shù)能否切合要求。參照重點：1.活狀況介(、內(nèi)容);2.碰到的困(如：缺乏有關(guān)籍、英困)；3.求幫助的事。9你依據(jù)下表中所供給的信息以“Learntoexpressthanks，用”英寫一篇演稿。1.上中學(xué)吃好穿好是的；背景2.走向社會后沒有感恩意。

39、1.感社會供給優(yōu)秀的教育時機；2.感父親母親奉養(yǎng)自己上學(xué)；學(xué)會感恩3.感老授知；4.感朋友的支持與鼓舞。參照：entersociety入社會，senseofthanks感恩意，behavior行要求：1.短文包含所供給的全部內(nèi)容，能夠適合，不要翻；2.演稿中不得出真的人名、地名及能流露你個人身份的信息；3.數(shù)：80左右。開和尾已出，不入數(shù)。Goodmorning,boysandgirls!Thetopicofmyspeechtodayis“Learntoexpressthanks”._Inthefuture,weshouldneverforgetoursociety,parents,teachersandsoon.Atpresent,weshouldstudyharderinordertomakeourworldmorebeautiful.Thankyouforyourlistening!【答案】書面表達參照范文（一）：Goodmorning,boysandgirls!Thetopicofmyspeechtodayis“Learntoexpressthanksestudents”.Wewafindttosomeatwellandwearfashionablecl