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1、聞一多先生的說和做課文評點“人家說了再做,我是做了再說?!薄叭思艺f了也不用然做,我是做了也不用然說?!闭Z言品味:引用、比較。突出他對“說”與“做”的態(tài)度和原則。同時這也是“說”,那么他會怎樣“做”呢?引起下文。引用聞一多的話點題,引領(lǐng)全篇,為下文作鋪墊。文章第一部分,總起。作為學(xué)者和詩人的聞一多先生,在年代國立青島大學(xué)的兩年時間,我對他是有著深刻印象的。那時候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,如同向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,素來遠射到有史以前。比喻。生動詳盡地表現(xiàn)聞一多對學(xué)

2、術(shù)研究的務(wù)實精神。對偶的修辭和動詞的運用更加形象地表現(xiàn)聞一多的研究精神。他要給我們衰微的民族開一劑營救的文化藥方。年到年,“望聞問切”也還可是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。畫線句點明聞一多刻苦研究精神的深層動力?!澳坎桓Q園瀝盡心血”寫聞一多“做”的詳盡狀況。杜甫晚年,疏懶得第1頁“一月不梳頭”。用杜甫的逸事描述聞一多的研究狀態(tài)。聞先生也總是頭發(fā)紛亂,他是無暇及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神糧食;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。寫聞一多搞學(xué)術(shù)研究刻苦研究的詳盡狀況。照料文章開頭。不動

3、不響,無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密叢叢的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果。事實勝于雄辯。用聞一多的學(xué)術(shù)研究成就說明他的“做”不是空話。他并沒直先“說”,但他“做”了。作出了優(yōu)秀的成績。畫線句承上啟下?!白觥绷耍约阂矝]有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛,一部“校補”赫可是出。別人在贊美,在吃驚,而聞一多先生個人呢,也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他專注貫注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人。成就的優(yōu)秀和默然的姿態(tài)無聲展現(xiàn)了他的“說”與“做”的態(tài)度和原則。做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,第2頁作為學(xué)者的方面。畫線句,悠結(jié)上文。

4、成績斐然與絕不張揚的鮮亮比較突出他的“說”與“做”的原則。以上是文章第二部分第一層,記述聞一多先生作為學(xué)者方面“做”了再“說”,“做”了不“說”的務(wù)實勤奮、謙虛淡泊的特點。聞一多先生還有別的一個方面,作為革命家的方面。畫線句領(lǐng)起下文。這個方面,狀況就絕然不相同,而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了。開初,小聲說,只有昆明的青年聽獲?。弧靶÷曊f”“聲音越來越大”“呼喊”形象地刻畫他號召人民的積極態(tài)度。此后,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對專制,爭取民主!喊的內(nèi)容:“反對專制,爭取民主”,袒露他為國為民的一片熱忱。他在給我的信上說:“此身另無長處

5、,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”引用聞一多的話鮮亮展現(xiàn)了他正直無畏的性格。作為革命家,這種“說”其實也是“做”。第3頁他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不用然說”了?,F(xiàn)在,他“說”了就“做”。承上啟下,照料文章開頭。言論與行動完好一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。畫線句是對聞一多人格的高度議論,對他無畏精神的熱情歌頌。贊美聞一多高尚的人格、無畏的斗爭精神。年月日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我近來的工作之一,請傳觀?!边@是為爭取民主,反對專制,他起稿的一張政治傳單!兩件詳盡事例就是聞一多“做”的明證,與上文他的呼喊相照

6、料。在李公樸同志被害此后,警報迭起,局勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在公眾大會上,大罵特務(wù),大方淋漓,并指著這群壞蛋說:你們站出來!你們站出來!局勢的懼怕與聞一多的大義凜然形成鮮亮比較,突出他說到做到,“做”比“說”甚至更堅決有力。用事實說明聞一多說了必做,而且“做”比“說”更堅決。他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!第4頁他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生相同,前腳跨出大門,后腳就嚴(yán)禁備再跨進大門?!彼白觥绷?,在狀況緊急的生死關(guān)頭,他走到旅行示威隊伍的前頭,仰頭挺胸,長須飄飄。他終于以難得的生命,實證了他的“言”和“行”。排比句突出聞一多的“說”是講真理、倡正義的。引用聞一多自己的話表示他革命斗爭的堅定信念和成仁取義的魄力。以上是第二部分第二層,寫聞一多作為革命家在“說”與“做”上高度的一致。文章第二部分,詳盡展現(xiàn)聞一多在自己的人生中怎樣“說”與“做”。聞一多先生,是優(yōu)秀的學(xué)者,熱情

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