高政治備考工作總結(jié)范文

1、高政治備考工作總結(jié)范文20XX屆高考是我省新課改背景下第一屆高考，高三政治教學(xué)，如何適應(yīng)形勢要求的變化，指導(dǎo)學(xué)生做好各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作，是擺在每一位教師面前的新課題。我在教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整：教學(xué)方式上更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。有成功，也有不足之處，總結(jié)如下：一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計劃。與備課組的兩位老師經(jīng)常分析近幾年課改區(qū)政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn)。高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力，時事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展

2、學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，我的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，對于基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)在第一輪復(fù)習(xí)解決。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。尤其在二、三輪復(fù)習(xí)階段，做到課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，隨時隨地我們都可能探討、爭議、交流。(在此要特別感謝

3、孫秋梅和李記明兩位同仁，給予了許多我無私的幫助。)備課組教師發(fā)揮了集體智慧，精誠合作，資源共享，實(shí)現(xiàn)了效益的優(yōu)化，較好地促進(jìn)了備考工作的推進(jìn)。同時我能配合班主任抓好學(xué)生心理教育。政治學(xué)習(xí)，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。由于對政治學(xué)習(xí)就是死記硬背的傳統(tǒng)理解，一旦試題靈活多變，一些同學(xué)害怕學(xué)不好或一些同學(xué)一直考不好，就導(dǎo)致部分同學(xué)喪心信心。我采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。三、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重視教學(xué)反思。我深知，高三教學(xué)的分量和意義，因此在備好課的同時還共同探討諸如今年高考的方向、可能的題型及熱點(diǎn)、學(xué)生最易出的問題

4、、我們需要涉獵那些課外的知識來補(bǔ)充等一系列問題，加強(qiáng)對新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，按時參加教研組及市教研室組織的每一次教研活動。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上完后及時交流心得，及時反思，在下節(jié)課即使糾正，在實(shí)踐中研究，在研究中提高，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)中存在的問題及不足：駕馭新高考課堂復(fù)習(xí)的能力還有待進(jìn)一步提高。對新教材(尤其是文化與生活部分)的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn);對學(xué)生基礎(chǔ)知識的落實(shí)檢查還需加強(qiáng)，不能放松對學(xué)生的要求。一、對20XX年高考題的認(rèn)識：今年的政治題難易適中，材料題設(shè)問具體，沒有出現(xiàn)開

5、放題，所以學(xué)生回答起來會很有針對性。問題設(shè)置很“直白”，考察知識點(diǎn)都屬于平時學(xué)生練習(xí)的重點(diǎn)問題。文綜選擇題分值很高，平時要提高選擇題的準(zhǔn)確率，注意選擇題方法的訓(xùn)練，比如排除法就是我們最常用的方法，特別是排謬法，今年高考17、20、21、22、24、25這幾題都可以在排除錯誤選項(xiàng)后選出來。要排除掉錯誤說法也不易，首先要牢牢把握基礎(chǔ)知識，明確易錯易混點(diǎn)，同時在平日學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中對錯誤說法的積累也很必要。今年政治試題的一個特點(diǎn)就是材料新穎，主題突出。比如28題，材料一開始就點(diǎn)出了十二五規(guī)劃的主題，材料針對十二五規(guī)劃的社會熱點(diǎn)，體現(xiàn)山東自主命題的特點(diǎn)，就山東省省委調(diào)研轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述。雖然材料給出的

6、信息比較宏觀，可是設(shè)問非常具體，第一問就是針對山東省省委對轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研，提問為什么省委要積極聽取民主黨派和群眾的意見。這個問題學(xué)生需要仔細(xì)審題，許多學(xué)生可能沒看清題目，從政府的角度答題，而這個應(yīng)該從政黨的角度來回答。第二題的提問也非常簡單，利用哲學(xué)上的實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系來分析山東省委調(diào)研的合理性。材料二主要利用柱狀圖來闡釋九五、十五、十一五、十二五規(guī)劃期間對第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)投入的比例關(guān)系。材料三則就促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給出了一系列措施。問題一主要考察學(xué)生對信息的理解能力，考察材料二三體現(xiàn)出的問題，問題二則是提問材料二三體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)生活的什么道理?？偠灾@些問題的考察是有梯度的，比如第二題利用

7、哲學(xué)的實(shí)踐和認(rèn)識原理分析山東省委調(diào)研的合理性，就非常簡單，就是考察學(xué)生平時對基礎(chǔ)知識的掌握能力，而像材料三考察的經(jīng)濟(jì)生活道理則需要學(xué)生對整個知識系統(tǒng)有個總體的把握，抓出主干。29題出現(xiàn)了一些新變化，也就是試題排列順序發(fā)生了改變，但也更加符合文科綜合的特點(diǎn)，同時給我們提了醒，在平時訓(xùn)練時做題良好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，千萬不能答錯地方，還要處變不驚，靈活處理。而29題第六問又特別突出了審題能力與基礎(chǔ)知識的考查，答題的范圍是“文化的特點(diǎn)及影響”，有些學(xué)生審成了“文化影響的特點(diǎn)”因此錯答，還有些學(xué)生對“文化的特點(diǎn)”這一考點(diǎn)掌握不牢也因此失分，把要點(diǎn)二“物質(zhì)載體”漏了。36題選修題考察我國的人民代表大會制及

8、民主集中制。答案的組織完全按課本的表述，從中我們應(yīng)該注意到在日常復(fù)習(xí)選修的過程中千萬不可脫離課本，課本是最主要的準(zhǔn)繩，從歷年山東高考題中不難發(fā)現(xiàn)課本表述非常關(guān)鍵，選修雖然與政治生活密切相關(guān)但總的表述還要以選修課本為主。二、我們備考的總結(jié)：在一輪復(fù)習(xí)中我們做了這么幾方面工作：第一、上好復(fù)習(xí)課，落實(shí)好主干知識，滲透能力培養(yǎng)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，梳理考點(diǎn)知識，梳理政治觀點(diǎn)，逐一過關(guān)，各個擊破，不留盲點(diǎn)，力求對考點(diǎn)知識作到“準(zhǔn)確、細(xì)致、全面、扎實(shí)”。復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三點(diǎn)：一是梳理知識，把握學(xué)科知識結(jié)構(gòu);二是清理各個知識的內(nèi)在聯(lián)系;三是明確政治觀點(diǎn)的知識支撐點(diǎn)。要重新整合知識，整理出知識結(jié)構(gòu)圖，形成

9、知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。(或形成觀點(diǎn)體系)這樣基礎(chǔ)知識就會清晰地存在于腦海中，書本知識就會真正內(nèi)化為自身知識結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)中要突出主干知識，找出核心知識，可以某個知識作為重點(diǎn)，用輻射法將相關(guān)知識串聯(lián)起來;也可以用網(wǎng)狀圖對知識進(jìn)行橫向串聯(lián)、縱向串聯(lián);可將某課、某冊書的知識串起來，逐步擴(kuò)展串聯(lián)范圍;可以某政治觀點(diǎn)串聯(lián)知識范圍。在此基礎(chǔ)上，鞏固和強(qiáng)化基礎(chǔ)主干知識，準(zhǔn)確理解和全面把握考試大綱中劃定的每一部分基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯結(jié)構(gòu)。1、明細(xì)目。明確每一個考點(diǎn)在教材知識的具體要求，把握考點(diǎn)知識的內(nèi)涵和外延，使考點(diǎn)具體化、詳細(xì)化、體系化。2、構(gòu)體系。對考點(diǎn)知識以點(diǎn)引線、以線成面

10、、以面筑體，抓住知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，從宏觀角度編織知識網(wǎng)絡(luò)，形成整體框架，提高學(xué)生運(yùn)用宏觀知識體系居高臨下駕馭微觀材料，審視題目的能力。3、找切點(diǎn)。根據(jù)政治學(xué)科自身的特點(diǎn)，運(yùn)用知識點(diǎn)分析國家政治生活、學(xué)生生活實(shí)際，加強(qiáng)典型示范訓(xùn)練。如運(yùn)用哲學(xué)原理分析貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的實(shí)際問題，增強(qiáng)可信性和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。4、找新點(diǎn)。加強(qiáng)對黨的重大方針、政策和國內(nèi)重大時事的學(xué)習(xí)，對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題一定要抓住不放，認(rèn)真理解，要多了解熱點(diǎn)問題的背景材料，從中找出新的高考點(diǎn)，讓學(xué)生多層面、多角度地認(rèn)真分析，重在提取信息、加工信息、解釋和解決問題的過程，復(fù)習(xí)時要避免熱衷于搜羅熱點(diǎn)忽視知識的全面和系統(tǒng)性。一定要堅(jiān)

11、持貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的原則。第二、上好講評課，落實(shí)基本能力和解題技巧。每次上講評課之前，我總是對目標(biāo)生的試卷進(jìn)行錯題統(tǒng)計，分析其錯因，以提高講評的針對性，必要時對學(xué)生進(jìn)行面批，指出其基礎(chǔ)上或能力上的問題與不足，并有針對性地提出解決措施。試卷總是提前發(fā)下去，先讓學(xué)生自己去探究錯因，特別是學(xué)生在思維和解題方法方面的失誤，培養(yǎng)學(xué)生的自主糾錯能力。講評某一題時做到具體到人，具體到錯誤選項(xiàng)，具體到某一觀點(diǎn)的表述錯誤或遺漏，提高講評的效率，對學(xué)生中存在的普遍性問題進(jìn)行變形訓(xùn)練，選擇題進(jìn)行選擇項(xiàng)的變形，主觀題進(jìn)行問號的變形，通過變形培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、對知識的理解領(lǐng)悟能力和正確的知識遷移能力。第三

12、、注意解題方法技巧的歸納總結(jié)。我們靈活運(yùn)用校編材料中的合作探究，突破教材中的難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，對教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，通過最典型的例題來訓(xùn)練，并歸納同類題目的解題方法和技巧。例如我們歸結(jié)了意義類題目的解題方法，價格與供給、價格與需求的關(guān)系曲線圖等解題方法和技巧，效果良好。一、20XX年高考政治科備考策略1、認(rèn)真研究高考政治考試說明和歷年高考政治試題，把握高考政治試題的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，為高三政治復(fù)習(xí)統(tǒng)一思想，明確方向?？荚囌f明是國家教育部考試中心根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的需求，檢測高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)結(jié)果的要求而制定的，是高考命題的依據(jù)。經(jīng)分析和研究了高考說明中的題例、樣卷和近幾年的高考政治試題。我們認(rèn)

13、識到，高考政治試題是以社會熱點(diǎn)問題為背景，以考試說明所規(guī)定的知識為載體，著重考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)基本知識分析解決實(shí)際問題的能力。能否適應(yīng)這種選拔性考試，知識是基礎(chǔ)，能力是關(guān)鍵，規(guī)范是保證。因此我們確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化規(guī)范”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，收到良好的效果。2、加強(qiáng)集體備課的制度化建設(shè)，實(shí)施共同發(fā)展策略通過集體備課，不僅統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容，而且使得教學(xué)內(nèi)容的安排更加科學(xué)合理。3、善待課本，鞏固雙基文科的學(xué)習(xí)，課本是根本，課本是精華。政治課學(xué)習(xí)在備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中，我始終堅(jiān)持緊扣基礎(chǔ)知識，使學(xué)生真正領(lǐng)會教材的基本觀點(diǎn)、基本原理，要求學(xué)生對原理的理解要準(zhǔn)確簡練，使用的政治術(shù)語要完整和規(guī)范。高考要取得好

14、成績，必須圍繞基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，突出能力的培養(yǎng)來展開，我將復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行：第一輪復(fù)習(xí)(一模前結(jié)束)是全面復(fù)習(xí)考點(diǎn)，打好基礎(chǔ)階段，是整個備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，所占用的時間最多，這一階段以學(xué)生對基礎(chǔ)知識的較好把握為目標(biāo)，力求考點(diǎn)全面覆蓋，系統(tǒng)整理知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。讓每一個學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際來構(gòu)建知識體系。為能力的提高打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習(xí)(一模后用大約三周時間)是專題熱點(diǎn)復(fù)習(xí)階段。從熱點(diǎn)入手，提高學(xué)生的分析運(yùn)用能力，熱點(diǎn)只能是高考試題的“背景”，而不是考題本身。根據(jù)這種變化，我沒有把大量的時間用于講解熱點(diǎn)，而是以熱點(diǎn)為入手點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)建構(gòu)知識體系。第三輪復(fù)習(xí)(5月底前結(jié)束)是模擬訓(xùn)

15、練，回歸課本、基礎(chǔ)階段。這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行適當(dāng)限時性的訓(xùn)練，模擬考試及評講。4、嚴(yán)把測試訓(xùn)練關(guān)，全面提升學(xué)生能力學(xué)生的綜合應(yīng)試素質(zhì)最終要通過高考答題體現(xiàn)出來，因此，特別重視幾次綜合模擬考試的試題統(tǒng)計、講評、反思工作。我們始終做到不規(guī)范的訓(xùn)練題不選、與高考要求不相符的不選。力爭真正做到老師下題海，學(xué)生駕輕舟。加強(qiáng)對考生進(jìn)行各類題型的審題、解題方法及考試技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題和解題能力。學(xué)生的審題、解題能力的提高是通過平時的習(xí)題訓(xùn)練和教師對試題的評講來實(shí)現(xiàn)的，而且能力的培養(yǎng)不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，它需要一個過程。認(rèn)真研究高考評分標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范化答題意識，提高答題得分率。二、政治備考中的不

16、足不足1、監(jiān)督、檢查措施不力，使好措施不能獲得好效果圍繞各各教學(xué)環(huán)節(jié)，我想了一些辦法，但往往依賴于學(xué)生的自覺性，但部分學(xué)生的自覺性較差，不能很好地配合老師，導(dǎo)致教學(xué)效果不如人意。比如，在習(xí)題講評和的反思反饋上，有的同學(xué)只滿足于上課聽懂，課下不去再次反思總結(jié)，當(dāng)再次遇到類似題目時，仍然不會。比如，有不少學(xué)校都要求學(xué)生建立了錯題集，但很多學(xué)生卻不去或因由于作業(yè)多、沒有時間去經(jīng)常翻閱思考。所以，在此方面，還有待于開動腦筋，尋求措施，督促學(xué)生。反思我的備考復(fù)習(xí)，普遍存在沒有把審題、解題的方法貫穿自己教學(xué)的始終，學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練中主觀題的訓(xùn)練沒有落到實(shí)處。所以要更好地提高學(xué)生的審題、解題能力，就必須改變這種

17、現(xiàn)狀。2、部分學(xué)生尚存在基礎(chǔ)知識不牢固且不平衡、知識體系殘缺不全的現(xiàn)狀在政治科三大塊知識中，政治常識部分學(xué)生普遍掌握較好，解答哲學(xué)常識題，答案要點(diǎn)的全面性有待于提高，經(jīng)濟(jì)常識掌握相對較差，記憶知識孤立、分散。這樣對綜合性試題解答不夠理想，在高考答題中出現(xiàn)了漏點(diǎn)、少要點(diǎn)而失分。另外從今年的高考試題政治生活的出題情況看側(cè)重于實(shí)際運(yùn)用和對材料的解讀能力，學(xué)生普遍認(rèn)為得分不高緣由就是對知識的活用度不夠。注重了教材的理論層面部分，而忽略了實(shí)際作用。以上就是我對20XX年高考備考工作中的一些具體做法和反思?？催^2017高三政治備考工作總結(jié)的人還看了：1.2017高三政治復(fù)習(xí)備考主要策略2.2017年高三備

18、考總結(jié)3.高考2017政治考點(diǎn)總結(jié)4.2017政治方面的總結(jié)5.2017高考政治經(jīng)濟(jì)生活知識總結(jié)門衛(wèi)工作總結(jié)篇一轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期又過去了，我在沙崗子小學(xué)又擔(dān)任了一學(xué)期的保安工作。在此期間，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體老師、同學(xué)的支持下，我的安全保衛(wèi)工作得到了大家的肯定。在平時的工作中我牢記自己的使命，不敢有一絲懈怠。我始終把學(xué)校的財產(chǎn)安全、學(xué)生的個人安全記在心上。每一天早晨，我都會一一打開教室的門、窗，不僅僅檢查教室內(nèi)的物品是否有異樣，而且也讓教室內(nèi)的空氣流通，使孩子們能呼吸著新鮮空氣學(xué)知識。然后我會堅(jiān)守崗位，站在大門口，關(guān)注著來上學(xué)的孩子。我從家長手中接過他們，開始他們嶄新的一天。當(dāng)聽他們甜

19、甜地說一聲“保安叔叔好”，我的臉上就笑開了花。有時候，我也會拿起掃帚把校門口掃得干干凈凈，我只會用這種簡單卻充滿愛的方式來迎接孩子們。當(dāng)孩子們上課的時候，我除了接待偶爾來學(xué)校的家長，也會拿起工具，除除草，撿撿石塊。我想象著孩子們下課時快樂玩耍的樣貌，就不由自主地動起手來。每一天放學(xué)的時候，我都會用心配合班主任老師，幫他們把孩子送過馬路。學(xué)校門口是一個十字路口，人來車往，十分危險。個性是接孩子的家長很多，又停了很多車輛，道路顯得就更擁擠了，因此，我格外留意。過馬路的時候，我一只眼睛看著孩子們，一只眼睛盯著來往的車輛。可能因?yàn)槲业谋M職吧，每當(dāng)有孩子過馬路的時候，只要我一抬手，行駛的車就會停下來讓行

20、，大家對我這個認(rèn)真負(fù)責(zé)的保安還是很信任很佩服的。等學(xué)生們都放學(xué)走了，我會拿著鑰匙打開每個教室，再檢查一次窗戶，生怕哪個窗戶忘記插好，風(fēng)大，玻璃就會碎的。期末學(xué)生放假后，我立即把教室里的窗戶都用鐵絲擰緊了，既安全又防風(fēng)。每一天夜里10點(diǎn)以前，我都在學(xué)校周圍檢查，觀察那些可疑的人。10點(diǎn)以后，我睡一覺，半夜還會再去檢查一次的。就是在我這種檢查下，學(xué)校內(nèi)沒有出現(xiàn)丟東西的現(xiàn)象。有時我還遇到了一些社會人員及學(xué)生家長對我工作的不理解，不支持。惡言粗語，我都盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作，因?yàn)槲颐靼孜乙泊砹藢W(xué)校的形象。自從做了學(xué)校的保安，我沒

21、有請過一天假，除了那次暈倒之外。我不僅僅是保安，我也喜歡學(xué)校，喜歡孩子們。在今后的工作中我會更加嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，也歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師給我提出寶貴推薦，謝謝!門衛(wèi)工作總結(jié)篇二2019年，學(xué)校保安部在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，透過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)潛力;透過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學(xué)校辦

22、公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。二、制度保證措施到位1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生群眾服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性

23、慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不貼合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。3、簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，職責(zé)到人。4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。三、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工

24、作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們用心與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基矗我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，個性是抓好交通、大型活動等的安全教育。1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，透過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害、防

25、火防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校用心推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。透過加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。透過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范潛力和自我保護(hù)潛力。2、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱

26、患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)狀況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。五、加強(qiáng)檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查資料之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時，用心配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。六、存在的主要問題和下步的打算我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。1、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保

27、護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范潛力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。2、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，透過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還十分大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。門衛(wèi)工作總結(jié)篇三在工作中，我

28、們主張是個“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找理由出去，我就透過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個孩子問我:“你以前在干什么工作、為什么來那里搞門衛(wèi)呢”在忙忙碌碌中，這學(xué)期就接近尾聲了，回顧這一學(xué)期我們的工作，是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細(xì)小的，但我們熱愛這個職業(yè)，在工作中，我個人認(rèn)為還是能夠的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表此刻以下四個方面，即:責(zé)，勤，愛，言。四個字上，現(xiàn)分述如下:一、在工作中長期堅(jiān)持一個“勤”字，勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的，門衛(wèi)工作看似簡單，實(shí)則不然，就拿

29、我們一天的工作來說吧，一要經(jīng)常開關(guān)門，二是每一天進(jìn)出的車輛不下50趟次，三是我們的工作是24小時，有很強(qiáng)的亞疲勞感，四是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。五是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢當(dāng)然靠的就是個“勤”字，此外對于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。二、在工作中，始終圍繞一個“責(zé)”字，我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展和老板的財產(chǎn)負(fù)責(zé)。所以我們在工作中，我們是堅(jiān)持做到24小時不離人，不空崗，勤關(guān)門，學(xué)校雖然車輛不多，但也不少，如學(xué)生車、上級來車、送水車等等，對進(jìn)出的每輛車，我們都做到笑進(jìn)迎出，不厭其

30、煩地問清來龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外，把隱患根除在零點(diǎn)，讓全校師生都有一分安全感。對來訪的家長和外來人員出入，我們都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)，上課期間，社會青年一律不準(zhǔn)入內(nèi)。三、在工作中，我們主張是個“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找理由出去，我就透過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個孩子問我:“你以前在干什么工作、為什么來那里搞門衛(wèi)呢”我就實(shí)話實(shí)說，我以前是搞糧食工作的，由于自己的文化低，搞到了副經(jīng)理的職位就再也上不去了，加上國家搞改革，所以我就被改下來了，沒文化、沒技術(shù)

31、，只能來看門呀。學(xué)生聽了我的講述后，就自己回去上課去了，以后我很少看見他上課時出來。時間一長，上課時外出的學(xué)生少了，這是有目共賭的，當(dāng)然這些成績的起得是與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的辛勤勞動是分不開的。四、一向以來，我們遵遁著一個“愛”字來管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對小孩子們就說，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什么呢是孩子們在進(jìn)出校門口時的微笑和問候，說實(shí)在的，當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就心滿意足了。以上就是我們門衛(wèi)一年來的工作總結(jié)，不

32、到之去，請校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。由于水平限制，還有很多資料沒有表達(dá)出來，同時以上所述只是我們就應(yīng)做的，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無事故，使精英學(xué)校有一個讓精英學(xué)習(xí)的好環(huán)境。門衛(wèi)工作總結(jié)篇四一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下，經(jīng)過全科同志的共同努力，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進(jìn)步，業(yè)務(wù)上的提高，全科人員愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，克服困難，不懼艱險，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)了大局意識、全局觀念，形成了一個以學(xué)院為核心，以處室為領(lǐng)導(dǎo)，以

33、安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來我們主要做到了以下幾項(xiàng)工作：一。加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)，提高業(yè)務(wù)技能隨著我院日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要，學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛(wèi)人員，提高政治素養(yǎng)，牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過硬，工作中堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合、巡防巡查、重點(diǎn)保護(hù)。較好的履行了自己的崗位職責(zé)。二.敬崗愛業(yè)無私奉獻(xiàn)由于保衛(wèi)工作的特殊性，所以對保衛(wèi)科的同志來說，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因?yàn)槿绱?，所以我們特別注意強(qiáng)調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻(xiàn)，要求人人講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。常

34、言道，功夫不負(fù)有心人。通過全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個良好的窗口。因?yàn)閺娜藛T來訪到車輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除。我們都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評。三.努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)科工作的安全無事故隨著法官之家的啟用，領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種會議與日俱增。加之我們幾個人以前都沒從事安全保衛(wèi)工作，因此如何努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無事故，的確并非易事;我們也確實(shí)感到了壓力和挑戰(zhàn)。但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血，使我們變壓力為動力，化條件為機(jī)遇，;并采取確實(shí)有效的措施，終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實(shí)到

35、實(shí)處，訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動電話。如發(fā)現(xiàn)問題，要求5分鐘到達(dá)事故現(xiàn)場。對某些崗位定人、定崗、定責(zé)，對全院所有場所放置的消防設(shè)施，做到心中有數(shù)，使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學(xué)規(guī)范。以上工作凝聚了保衛(wèi)科全體工作人員的心血，通過實(shí)施這幾項(xiàng)工作，我們非但體會到了進(jìn)取的艱辛，同時也領(lǐng)略了成功的歡欣，下面是我們一年來取得的主要成績：1。取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，觀念上的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)上的提高，掌握了對重大案件的應(yīng)急措施和一般案件的處理方法。2。建立健全適應(yīng)我院保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。為今后保衛(wèi)工作正規(guī)化、形象化、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。3。全科同志愛崗

36、敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。確保無重大事故發(fā)生。完成了領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種重大會議的安全保衛(wèi)工作，受到了上級法警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。4。忠于職守。非典期間，根據(jù)學(xué)員的部署，克服種.種困難，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交的工作任務(wù)，受到學(xué)院黨委的表彰。5。一年來接待出入我院人員幾萬余次，車輛檢查幾萬余次，確實(shí)做到了安全有序。6。先后制止了一起重大刑事案件的發(fā)生，制止打架斗毆十幾次，聚眾鬧事十余次。先后受到了駐地公安部門的表揚(yáng)。7。杜絕了數(shù)次火災(zāi)事故的發(fā)生及破獲盜竊案件4次，保護(hù)了學(xué)院的財產(chǎn)安全。8。協(xié)調(diào)了外協(xié)關(guān)系，和駐地公安部實(shí)行聯(lián)防聯(lián)治，并參與了駐地公安部多起案件的偵破工作。9。對全院的消防設(shè)施，進(jìn)行科學(xué)的配置，為學(xué)院節(jié)約了大量的

37、資金。10。由于工作突出，被轄區(qū)公安部門，聘為公安監(jiān)督員。11。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績，但是，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠，我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在新的一年里，我們在學(xué)院黨委和處室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的安全保衛(wèi)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患于未然。確保安全無事故，使學(xué)院有一個良好的工作生活環(huán)境。門衛(wèi)工作總結(jié)篇五在工作中，我們主張是個“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找理由出去，我就通過

38、動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個孩子問我：“你以前在干什么工作、為什么來這里搞門衛(wèi)呢?”在忙忙碌碌中，這學(xué)期就接近尾聲了，回顧這一學(xué)期我們的工作，是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細(xì)小的，但我們熱愛這個職業(yè)，在工作中，我個人認(rèn)為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個方面，即：責(zé)，勤，愛，言。四個字上，現(xiàn)分述如下：一、在工作中長期堅(jiān)持一個“勤”字，勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的，門衛(wèi)工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經(jīng)常開關(guān)門，二是每天進(jìn)出的車輛不下50趟次，三是我們的工作是24小時，有很強(qiáng)的亞疲

39、勞感，四是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。五是我們還要堅(jiān)守職責(zé)，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢?當(dāng)然靠的就是個“勤”字，此外對于校領(lǐng)導(dǎo)分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。二、在工作中，始終圍繞一個“責(zé)”字，我的工作是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為學(xué)校的發(fā)展和老板的財產(chǎn)負(fù)責(zé)。所以我們在工作中，我們是堅(jiān)持做到24小時不離人，不空崗，勤關(guān)門，學(xué)校雖然車輛不多，但也不少，如學(xué)生車、上級來車、送水車等等，對進(jìn)出的每輛車，我們都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴(yán)格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外，把隱患根除在零點(diǎn)

40、，讓全校師生都有一分安全感。對來訪的家長和外來人員出入，我們都做到了認(rèn)真盤查、登記和引導(dǎo)，上課期間，社會青年一律不準(zhǔn)入內(nèi)。三、在工作中，我們主張是個“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找理由出去，我就通過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個孩子問我：“你以前在干什么工作、為什么來這里搞門衛(wèi)呢?”我就實(shí)話實(shí)說，我以前是搞糧食工作的，由于自己的文化低，搞到了副經(jīng)理的職位就再也上不去了，加上國家搞改革，所以我就被改下來了，沒文化、沒技術(shù)，只能來看門呀。學(xué)生聽了我的講述后，就自己回去上課去了，以后我很少看見他上課時出來。時間一長，上課時外出的

41、學(xué)生少了，這是有目共賭的，當(dāng)然這些成績的起得是與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的辛勤勞動是分不開的。四、一直以來，我們遵遁著一個“愛”字來管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛護(hù)他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對小孩子們就說，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什么呢?是孩子們在進(jìn)出校門口時的微笑和問候，說實(shí)在的，當(dāng)我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就心滿意足了。以上就是我們門衛(wèi)一年來的工作總結(jié)，不到之去，請校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。由于水平限制，還有很多內(nèi)容沒有表達(dá)出來，同時以上所述只是我們應(yīng)該做的

42、，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還不夠，我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在新的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門衛(wèi)工作使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無事故，使精英學(xué)校有一個讓精英學(xué)習(xí)的好環(huán)境。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六 (1)班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。本學(xué)期，我認(rèn)真重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的教育教學(xué)理論，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施

43、教。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點(diǎn)，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位

44、，小組合作學(xué)習(xí)已初見成效。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。二、增加閱讀量，提高寫作能力。眾所周知，要真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須讓學(xué)生多讀書。學(xué)生沒有足夠的閱讀實(shí)踐，就無法真正做到能獨(dú)立讀懂一篇文章，也不可能積累豐富的語言材料，更不可能學(xué)到關(guān)于寫作的一些方法技巧。可以說大量閱讀是提高學(xué)生分析理解能力、概括能力、表達(dá)能力的關(guān)鍵。我平時努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過每天的語文課前的三分鐘進(jìn)行閱讀分享，每周五的閱讀課開展“好書推薦”“佳作賞析”等讀書活動，這些活動都很好地激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，也督促學(xué)生每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書籍。“有納能吐”，學(xué)生的知識豐富了，老師指導(dǎo)得當(dāng)，還愁寫不出好作品來嗎?三、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。本學(xué)期我繼續(xù)重視學(xué)生的書寫習(xí)慣和態(tài)度，堅(jiān)持長抓不懈。有一句古話“字如人面”，我們培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。通過每天的寫字小課對學(xué)生進(jìn)行書寫方法指導(dǎo)，平時就引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，在良好習(xí)慣的引領(lǐng)下，為其終身發(fā)展服務(wù)。四、探索