學(xué)校老師個(gè)人工作計(jì)劃

1、Word - 9 -學(xué)校老師個(gè)人工作計(jì)劃學(xué)校老師個(gè)人工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深老師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的熟悉和理解;以討論本學(xué)科教學(xué)、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。以教育的科學(xué)進(jìn)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)合我校高中語(yǔ)文進(jìn)展的實(shí)際狀況，樂(lè)觀探究語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文

2、老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在仔細(xì)搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高老師的教科研水平。 2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和力量，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。 3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為

3、終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 三、主要工作與措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化討論新教材。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思索與討論，不斷深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，認(rèn)真討論教材，努力做到深化淺出。 2、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成果。在課堂上，依據(jù)高一同學(xué)實(shí)際狀況，要多提問(wèn)，多鼓舞，讓同學(xué)自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)同學(xué)自主思維，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文成果。 學(xué)校老師個(gè)人工作方案2 03歲是人生最重要的開(kāi)端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著素養(yǎng)教育的不斷推動(dòng)和終身教育觀的確立，03歲嬰幼兒的早期教育受到越來(lái)越多的家庭的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)

4、注，幼兒園作為特地的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，把自身的教育服務(wù)向前后兩端延長(zhǎng)，進(jìn)行科學(xué)有效的連接，是義不容辭的職責(zé)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及學(xué)校教育相互連接”。本學(xué)期，我園特制定03歲嬰幼兒早教工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 以泉州市關(guān)于03歲早教工作的指導(dǎo)看法為依據(jù)，堅(jiān)持“面對(duì)社區(qū)、面對(duì)家長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)兒童、滿(mǎn)意需求”的原則，借助早教指導(dǎo)部門(mén)的合力，樂(lè)觀整合社會(huì)資源，注意隊(duì)伍建設(shè)，提升鯉城機(jī)幼早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。 二、工作目標(biāo)： 1.不斷提高早教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師們參加早教培訓(xùn)，擴(kuò)大早教服務(wù)隊(duì)伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。 2.加大宣揚(yáng)力

5、度，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，宣揚(yáng)科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區(qū)早教水平和家長(zhǎng)教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率。 3.加強(qiáng)與早教指導(dǎo)部門(mén)的聯(lián)系，共同做好服務(wù)區(qū)內(nèi)03歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。 三、主要工作措施： 1.開(kāi)展老師早期教養(yǎng)工作的培訓(xùn) 外出培訓(xùn)活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)與骨干老師參與“_省03歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)南片區(qū)省級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)技能、提升專(zhuān)業(yè)水平及帶教力量。 理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)福建03歲教養(yǎng)方案，把握嬰幼兒早期教養(yǎng)學(xué)問(wèn)，把握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧，提高嬰幼兒教養(yǎng)水平。 2.完善嬰幼兒早教工作制度 做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。要求各負(fù)責(zé)老師仔細(xì)制定方案，進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)揮整體的作用。 3.開(kāi)展社區(qū)早教

6、服務(wù) “科學(xué)育兒講座”活動(dòng)：請(qǐng)兒保專(zhuān)家或我園保健醫(yī)生針對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)注的孩子哺育問(wèn)題，如“孩子的健康飲食”、“特別體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養(yǎng)”等進(jìn)行專(zhuān)題講座和詢(xún)問(wèn)。 家教資料發(fā)放活動(dòng)：免費(fèi)向家長(zhǎng)發(fā)放早教學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)材料，讓家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)03歲育兒方法與學(xué)問(wèn)。 學(xué)校老師個(gè)人工作方案3 一、生活指導(dǎo)老師應(yīng)具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。對(duì)待同學(xué)布滿(mǎn)愛(ài)心、急躁周到。接待家長(zhǎng)來(lái)訪滿(mǎn)懷熱忱，態(tài)度懇切，同時(shí)做好登記和傳呼工作。 二、為住宿生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，仔細(xì)做好同學(xué)的生活指導(dǎo)工作和服務(wù)工作。管理好同學(xué)宿舍的鑰匙，按時(shí)開(kāi)、關(guān)宿舍的防盜門(mén)，教育同學(xué)按時(shí)開(kāi)、關(guān)燈，按時(shí)就寢、起身，愛(ài)惜公物，等等。如遇同學(xué)生病和意外大事，要準(zhǔn)時(shí)

7、與值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師取得聯(lián)系。 三、全面負(fù)責(zé)宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，每天要仔細(xì)檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，仔細(xì)檢查同學(xué)清掃宿舍區(qū)的水泥路面，收集、清理當(dāng)天的垃圾，保持宿舍區(qū)草坪的清潔。 四、按試驗(yàn)中同學(xué)宿舍評(píng)比細(xì)則和試驗(yàn)中學(xué)文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)做好每天的檢查、評(píng)比和督促工作，準(zhǔn)時(shí)公布檢查結(jié)果。仔細(xì)做好報(bào)修工作。 五、幫助學(xué)校做好同學(xué)宿舍的平安工作，強(qiáng)化平安意識(shí)，留意準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)宿舍內(nèi)存在的平安隱患并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。禁止同學(xué)使用明火和電器，禁止外人留宿。 六、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好值班工作，仔細(xì)填寫(xiě)值班日記，保證24小時(shí)有人在崗。 學(xué)校老師個(gè)人工作方案4 一、團(tuán)結(jié)骨干老師，培育領(lǐng)人才 發(fā)揮學(xué)科中心

8、組成員即兼職教研員的引領(lǐng)作用，再發(fā)覺(jué)并培育3-5名青年骨干老師，加強(qiáng)溝通與學(xué)習(xí)，打造一支學(xué)校物理學(xué)科領(lǐng)人才隊(duì)伍。 二、加強(qiáng)課程討論，把握學(xué)科方向 加強(qiáng)對(duì)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的討論，加強(qiáng)對(duì)我省中考試題的討論，細(xì)心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題，形成符合課改精神、符合課標(biāo)要求、符合同學(xué)實(shí)際、高水準(zhǔn)、規(guī)范化、連貫性的命題風(fēng)格，穩(wěn)定地把握好我區(qū)學(xué)校物理學(xué)科的進(jìn)展方向。 三、依托教研平臺(tái)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 督促全區(qū)物理老師建立博客群，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能，并充分利用校際聯(lián)片教研的機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)等方面學(xué)習(xí)與溝通，全面提升全體物理老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 四、組織中考研討

9、，提高復(fù)習(xí)效率 組織全體物理老師樂(lè)觀參與省、市、區(qū)各級(jí)中考研討會(huì)，對(duì)中考復(fù)習(xí)階段的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的研討，關(guān)心初三老師在綜合復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率。 五、推廣“三步導(dǎo)學(xué)”，探究有效課堂 通過(guò)各種形式組織學(xué)校物理老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓，結(jié)合實(shí)際，樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)的有效性。 六、開(kāi)展課題討論，提高教研品位 以學(xué)科中心組確定課題討論項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)廣闊老師樂(lè)觀參加課題試驗(yàn)討論，進(jìn)行真實(shí)的過(guò)程體驗(yàn)，有效提升教科研品位，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 學(xué)校老師個(gè)人工作方案5 (一)班級(jí)概況 本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量均進(jìn)展不錯(cuò)，可能會(huì)有

10、個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來(lái)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)那么連貫，所以我們將會(huì)實(shí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的共性，在入學(xué)校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 1、連續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。 2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣 4、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專(zhuān)注力與規(guī)章意識(shí)。 5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境干凈。 6、輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕

11、拿輕放。 7、喜愛(ài)書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控力量強(qiáng)。 8、有肯定的自我管理力量及組織領(lǐng)導(dǎo)力量，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。 (三)平安工作 1、能嫻熟說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 2、在生活、嬉戲中知道愛(ài)護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。 3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)潔、常見(jiàn)的逃命、自救方法。 4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和社會(huì)公德。 (四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變幻，準(zhǔn)時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)醫(yī)治。 2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注意幼兒跳動(dòng)、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓(xùn)練。 3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按

12、時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)。 4、生活老師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。 (五)良好品德習(xí)慣的培育 1、培育樂(lè)觀主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)共享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)懷他人，愛(ài)惜四周環(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。 3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 4、喜愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。 5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 6、仔細(xì)傾聽(tīng)，樂(lè)觀答題，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。 7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。 8、樂(lè)觀參與戶(hù)外活動(dòng)，遵守規(guī)章。 (六)班級(jí)老師分工與合作 1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長(zhǎng)送到教室，培育自主獨(dú)自力量。 2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取、分發(fā)午餐，

13、同時(shí)老師要觀看幼兒進(jìn)餐、添飯狀況做到把孩子在園狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)。 3、早操、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作，可以每天選擇出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的樂(lè)觀性。 4、教學(xué)活動(dòng)：班主任制定好學(xué)期方案，完成備課、做教具和學(xué)具等預(yù)備工作。 5、幼兒生活護(hù)理：因天氣漸漸變冷，老師應(yīng)著重觀看幼兒飲水狀況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理力量。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。老師做好離園預(yù)備工作，檢查幼兒裝束、書(shū)包、衣物的整理狀況，提高幼兒能順當(dāng)完成自主整理衣物、照看好自己身體的力量。 6、幼兒有特別狀況，要準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào);可以以打電話，口頭或書(shū)面的形式告知家長(zhǎng)，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的力量。 7、每月的重大活動(dòng)提前做好具體方案，并與各班級(jí)老師商議好分工狀況。 8、班級(jí)消失任何問(wèn)題，班主任都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)組織全體老師會(huì)議并進(jìn)行爭(zhēng)論、分析、反思、準(zhǔn)時(shí)處理好問(wèn)題，并將