師德師風先進個人事跡材料

1、師德師風先進個人事跡材料師德師風先進個人事跡材料譚 xx 同志出生于年月 ,現(xiàn)年歲 ,漢族 , 畢業(yè)于湖南師范大學職業(yè)技術(shù)學院服裝教育系。她自年參加教學工作以， 在學校領(lǐng)導的精心培養(yǎng)下， 在老教師們的悉心指導下，在同行們的激勵下，政治思想和工作態(tài)度，教研教學水平與班級管理能力方面都有了長足的進步和完善。一政治思想表現(xiàn)和工作態(tài)度她能自覺學習馬列主義毛澤東思想，堅持四項基本原則和黨的教育方針，擁護黨的路線方針政策。認真學習和體會 “三個代表 ”以及十七大精神， 嚴格按黨的重要思想指導自己的工作和行動， 積極參加政治學習， 不斷提高思想覺悟和政治素質(zhì)，熱愛教育事業(yè)。在工作上服從安排，盡心盡責，扎扎實

2、實，時時處處以師德標準嚴格要求。并能創(chuàng)造性地解決工作中層出不窮的“新問題 ”。她始終出滿勤，堅持帶病上。始終以 “八榮八恥 ”精神作為指導自己前進的路燈。她不僅把獻身教育事業(yè)作為一種道德要求， 同時把這作為她一種內(nèi)在素養(yǎng)的需求和人生追求的樂趣。二教育教學專業(yè)組長與班級管理工作情況在她工作這六年的教學工作中，她一直從事服裝專業(yè)的教學工作和服裝專業(yè)班級管理工作。她有系統(tǒng)扎實的專業(yè)功底， 有深厚的教育理論和豐富的教育教學經(jīng)驗。在教學工作上， 根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容， 了解學生的實際情況通過鉆研教材研究具體教學方法， 制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向， 保證

3、了整個教學工作的順利開展。能充分結(jié)合學生的實際，能做到因材施教。堅持用任務式啟發(fā)式教學創(chuàng)造性開展工作， 并逐步形成個性獨特的教學風格。在教學手段教學方法上， 靈活多變，推陳出新不斷努力探索新的教學方法，如研究性學習，分層教學，結(jié)合企業(yè)管理教學等。例如服裝班學生的專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊， 她能始終堅持以小組的形式進行不同內(nèi)容不同層次不同教學方法與手段進行有的放矢的教學。并讓專業(yè)突出的學生與專業(yè)稍欠的學生結(jié)成“師徒 ”關(guān)系。形成了你追我趕的好局面， 也由點帶面促進了他們學習專業(yè)技術(shù)的決心和自信心。同時，積極進行教學改革，積極參加教研活動，不斷接受新的教育教學理念，大膽嘗試新程改革， 注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意

4、識和分析能力，努力提高學生專業(yè)動手能力等多方面的綜合素質(zhì)， 并在此基礎(chǔ)上提高學生的服裝素養(yǎng)。我校服裝學生多數(shù)基礎(chǔ)較差， 學習欠主動，素質(zhì)和能力相對比較薄弱。但她沒有灰心， 而是聯(lián)系實際循序漸進， 把行動研究法運用到每節(jié)的教學中，循著服裝專業(yè)的定位方向，本著服裝素養(yǎng)的加強，把握住教學的重點與難點， 最大限度的找尋突破口， 為提高學生的實踐動手能力以及服裝素養(yǎng)在生活中的 “活泛 ”，她克服了許多困難，如精選教材內(nèi)容，自制教學摸卡， 自組企業(yè)生產(chǎn)模式等千方百計地完成了有關(guān)示范制作教學與學生練習。在教學中，她虛懷若谷，刻苦鉆研，多年一直主動訂閱教學參考資料，如中國服裝史外國服裝史中國服飾報上海服飾服裝

5、設計大師職業(yè)教育服裝制作新工藝等并從中吸取新的教學成份，不斷改進自己的教學方法和教學手段。自年擔任專業(yè)組長以， 與服裝專業(yè)各班主任各任老師團結(jié)協(xié)作認真工作，保證了學校教學工作的正常展開。她平時注重言行的明， 時刻注意一個人民教師的光輝形象， 注意對學生的正面影響， 能傾聽專業(yè)組各位老師的意見和各種反映， 征詢他們的不同意見，與老師一起解決問題，組織教學。她以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好， 上好每一節(jié)，并積極組織好專業(yè)組各種競賽興趣小組和教師的教研教改等有關(guān)工作， 對待各項工作盡量早籌劃， 早安排。因此服裝專業(yè)組在學校每一個月的教研組專業(yè)組評比中都是一等獎。

6、在班級管理上，六年， 她作為服裝班的班主任，經(jīng)常創(chuàng)造性開展各項德育工作，從學生實際出發(fā)，全面深入了解學生，因勢利導，區(qū)別對待。教育學生言行一致，加強個別教育，并將其與集體教育結(jié)合起，堅持正面教育曉之以理，動之以情啟發(fā)教育，以一分為二的觀點，去研究和了解學生的優(yōu)缺點， 尊重信任學生與嚴格要求學習相結(jié)合，以人關(guān)懷為主導。在擔任服裝班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。服裝班是 “+思”想和化素質(zhì)都較薄弱的學生組成，而且是由原的班合成的，管理難度比較大的班級。她在擔任班主

7、任工作期間， 針對學生常規(guī)工作常抓不懈， 實施制度量化制度的管理，培養(yǎng)學生行為養(yǎng)成日常行為等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。她憑著無限的愛心感召著她的學生。主動和同學溝通交流，她把全部的心血傾注于學生身上。經(jīng)過一個多學期的管理，該班在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步，在本學期三月分的班級量化評比中名列第二。三教研教學及班主任工作中取得了突出成績她在學校教學比武中，多次榮獲青年教師教學比武一等二等獎； 組織和指導學生參加全縣的中小學生科技創(chuàng)新大賽中多次獲得二等三等獎。組織和編寫的校本教材 服裝設計小常識，定單培訓教材摸卡等已得到學校領(lǐng)導的肯定和贊同。四宣傳培工作譚 xx 同志曾先后多次組織本校學生進行校內(nèi)外服裝制作和展示比賽， 教師和學生的優(yōu)秀作品展示等， 江華電視臺對此進行多次宣傳報道，獲得了很好的社會影響。對于提高大眾審美能力， 創(chuàng)設美的氛圍， 加強大眾的審美和創(chuàng)造能力，做了應做的工作。譚 xx 同志成績的取得是在她扎實工作，謙虛求學，不遺余力地奮斗在教育教學崗位上的精神是分不開的。相信在今后的工作中，譚 xx 同志會以更飽滿的熱情投入到服裝教育事業(yè)中，為江華的服裝教育事業(yè)