2014年中考試卷：語(yǔ)文（新疆烏魯木齊卷）

1、中小學(xué)教育網(wǎng)課程推薦小學(xué)：HYPERLINK /project/xiaoxue/劍橋少兒英語(yǔ) HYPERLINK /project/xiaoxue/小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練初中：HYPERLINK /project/chuzhong/初一、初二、初三強(qiáng)化提高班 HYPERLINK /project/chuzhong/人大附中同步課程 高中：HYPERLINK /project/gaozhong/高一、高二強(qiáng)化提高班 HYPERLINK /project/jingsai/全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽 HYPERLINK /project/gaozhong/人大附中同步課程 高考：HYPERLINK /project

2、/gaokao/高考全程輔導(dǎo) HYPERLINK /project/gaokao/高考專(zhuān)業(yè)介紹與報(bào)考指導(dǎo) HYPERLINK /project/gaokao/高考考前沖刺輔導(dǎo)特色： HYPERLINK /g12edayi/ 網(wǎng)絡(luò)1對(duì)1答疑 HYPERLINK /webhtml/project/q/index.shtml Q版英語(yǔ) HYPERLINK /webhtml/project/renda.shtml 人大附中校本選修課競(jìng)賽：HYPERLINK /project/jingsai/初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽 HYPERLINK /project/jingsai/高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽 HYPERLINK /proj

3、ect/jingsai/高中物理奧林匹克競(jìng)賽 HYPERLINK /project/jingsai/高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽推薦： HYPERLINK /project/ztjz/ “華杯賽”專(zhuān)題講座 官網(wǎng)獨(dú)家新疆烏魯木齊市2014年中考語(yǔ)文試題第卷（共35分）一、（本大題共5小題，共15分，每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是A兩棲（q） 解剖（po） 氣息奄奄（yn） 恃才放曠（sh）B荒謬（mi） 發(fā)酵（jio） 不屈不撓（no） 長(zhǎng)吁短嘆（y）C束縛（s） 拮據(jù)（j） 轉(zhuǎn)彎抹角（m） 混淆是非（xio）D庇護(hù)（b） 笨拙（zhu） 秩序井然（zh） 一模一樣（m）2下列詞

4、語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A真締 造型 花枝招展 一拍即合 B屏障 瑣屑 銷(xiāo)聲匿跡 姍姍來(lái)遲 C馳騁 蒼桑 興高采烈 因地制宜 D蕭索 安詳 大廳廣眾 左右逢源3下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A高考前夕，江西高三學(xué)生柳艷兵和易政勇在公交車(chē)上被歹徒砍傷，見(jiàn)歹徒仍在行兇，他們義憤填膺，奮力奪刀，制止了歹徒，被網(wǎng)友稱贊為“最美考生”。 B2014年巴西世界杯足球賽正緊張激烈地進(jìn)行著，上屆奪冠失利的荷蘭隊(duì)卷土重來(lái)，在小組賽第一場(chǎng)大勝衛(wèi)冕冠軍西班牙隊(duì)，再次向大力神杯發(fā)起沖擊。C許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)載了用微波爐烹調(diào)食物會(huì)致癌的文章，專(zhuān)家指出，這種駭人聽(tīng)聞的傳言沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，微波爐加熱與常規(guī)加熱對(duì)食物的影響基

5、本相同。 D近年來(lái)，新疆考古出土了多條褲子，其中一條距今已有1500年，不僅樣式是當(dāng)今時(shí)髦的燈籠褲型，而且用的還是現(xiàn)在仍流行的百褶布料，真是不可思議。4依次填入下面文中橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 甘肅張掖的焉之山為蔥郁茂密的原始森林所覆蓋，山上林海松濤， ；山下溝壑縱橫， ；山谷之中，獐、鹿等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。尚有鐘山寺、玉皇殿 松林山峰之中 不可多得的消夏避暑、游覽觀光之勝地。 A碧波無(wú)際 清泉淙淙 點(diǎn)綴 實(shí)為 B清泉淙淙 碧波無(wú)際 位于 實(shí)為 C碧波無(wú)際 清泉淙淙 位于 可謂 D清泉淙淙 碧波無(wú)際 點(diǎn)綴 可謂5下列于課文有關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的一項(xiàng)是 A惠子相梁莊子秋水莊周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B岳

6、陽(yáng)樓記范文正公集范仲淹宋代 C雷電頌屈原郭沫若現(xiàn)代 D再塑生命假如給我三天光明海倫凱勒英國(guó)二、（本大題共3小題，共12分，每小題4分）閱讀下面的文章，完成6-8題。時(shí)間去哪兒了 “時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時(shí)間到底去哪兒了？ 幼年的時(shí)光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對(duì)時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時(shí)記憶的可能性并不大。 幼時(shí)記憶究

7、竟從何時(shí)開(kāi)始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往7歲開(kāi)始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時(shí)，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容，這是因?yàn)樵?歲時(shí)，人們形成記憶的方式開(kāi)始改變?cè)谀侵?，兒童缺少?shí)踐和低點(diǎn)的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。 如果你到了一定的年紀(jì)，可能有這樣的感覺(jué)：小時(shí)候總希望快快長(zhǎng)大，但似乎過(guò)了很久才長(zhǎng)了一歲，而隨著年齡的增長(zhǎng)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這是為什幺呢？ 首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實(shí)驗(yàn)表明，讓年輕人和老年人估測(cè)1分鐘有多長(zhǎng)，結(jié)果年輕人通常

8、還沒(méi)到1分鐘時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)到時(shí)間了，而老年人則往往過(guò)了1分鐘才覺(jué)得這才是1分鐘的時(shí)長(zhǎng)。在生命的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時(shí)間沒(méi)有變慢，老年人就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。 其次，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方，去時(shí)路總是顯得很長(zhǎng)，回來(lái)時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿r(shí)的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，路似乎很長(zhǎng)，而回來(lái)時(shí)，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得就快了，路也似乎短了許多，人生也是一樣，小時(shí)候看世界卻是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)：隨著年齡的增長(zhǎng)，

9、對(duì)外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感。更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激，豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)生活中的信息處理極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過(guò)去了。 第三，可以用“相對(duì)論”來(lái)解釋?zhuān)粋€(gè)5歲的兒童會(huì)感覺(jué)過(guò)去的一年很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這是因?yàn)檫^(guò)去的一年占他生命總過(guò)程的20%；一個(gè)20歲的青年，過(guò)去的一年只是他生命總過(guò)程的5；而對(duì)一個(gè)50歲的中年人，過(guò)去的一年僅僅是他生命總過(guò)程的2%。人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光明在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì)覺(jué)得這些微不足道的時(shí)間過(guò)起來(lái)很快。 （選自百科知識(shí)2014年第4期B，有刪改）6下列不

10、屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因的一項(xiàng)是 A前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟，注意力和短期記憶能力也未完全形成。 B孩子們的遺忘速度比成年人要快得多，他們的記憶更替也更快。 C7歲時(shí)幼時(shí)記憶開(kāi)始模糊，兒童只能回想起幼年生活的一小部分。 D7歲時(shí)兒童記憶的方式開(kāi)始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。7下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)是 A人體內(nèi)的生物鐘隨著人年齡的增長(zhǎng)在逐漸變慢，而客觀的時(shí)間卻沒(méi)有變慢，所以年齡越大的人就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快。 B新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無(wú)論是走一段新路還是接觸生活中的新事物，都會(huì)對(duì)新的景象和新的事物進(jìn)行處理和記憶。 C因?yàn)樨S富的經(jīng)驗(yàn)使人漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，對(duì)時(shí)間流逝的感覺(jué)減弱

11、，記憶的信息也不全，所以時(shí)間不經(jīng)意就過(guò)去了。 D人的年齡與過(guò)去的時(shí)間在其整個(gè)人生中所占的比重成反比：年齡越大，過(guò)去的時(shí)間在人生中所占的比重越??；反之，所占比重越大。8下列分析不正確的一項(xiàng)是A這是一篇說(shuō)明有關(guān)“時(shí)間去哪兒了”的事理說(shuō)明文，從生理學(xué)和心理學(xué)的角度科學(xué)地解答了為什么人們會(huì)感覺(jué)光陰似箭的問(wèn)題。B本文采用時(shí)間順序，依次說(shuō)明了幼年時(shí)光去哪兒了和年齡的越大感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越快的原因，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。C文章最后一段主要采用舉例子、列數(shù)字等說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了在年齡大小與時(shí)間流逝感的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對(duì)論”的。D本文的語(yǔ)言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，融科學(xué)術(shù)語(yǔ)于通俗的表述中，再加上標(biāo)題和開(kāi)頭都與流行歌曲有關(guān)，增

12、強(qiáng)了文章的可讀性。三、（本大題共4小題，共18分，第9、10、12題各4分，第11題6分）9對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 A這首詞是吟詠中秋的名作，詞的上片極寫(xiě)作者在“天上”“人間”的徘徊和矛盾，下片寫(xiě)中秋對(duì)月思人，懷念手足兄弟，因而心情極為抑郁不平。 B開(kāi)篇寫(xiě)中秋之夜蘇軾把酒問(wèn)天，流露出作者對(duì)宇宙人生的疑惑

13、，而且詞人對(duì)明月的贊美和向往之情也更加深了一層，竟產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。 C下片起筆的月色描寫(xiě)緊承上片最后兩句的入世情懷，由“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”一問(wèn)轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情，表面上對(duì)月有怨，實(shí)際寫(xiě)與親人不得團(tuán)圓的惆悵。 D全詞寫(xiě)景、敘事、議論、抒情融為一體，虛實(shí)并述，將抽象的人生哲理具體化、形象化，語(yǔ)言如行云流水，想象生動(dòng)豐富，意境曠遠(yuǎn)美妙。閱讀下面的文言文，完成10-12題。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不

14、能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。10下列句中加點(diǎn)的詞，意思完全相同的一項(xiàng)

15、是A面山而居 居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸B雜然相許 高可二黍許C且焉置土石 湖中焉得更有此人D帝感其誠(chéng) 臣誠(chéng)知不如徐公美第卷（共115分）11請(qǐng)將第卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） （1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何？ （2）子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？12愚公之妻和智叟對(duì)愚公移山各持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系上文回答。（4分）四、（本大題共5小題，共26分）閱讀下面的文章，完成13-17題。手風(fēng)琴的魔力林娜編譯一天，父親帶回來(lái)一個(gè)大盒子，他把我叫過(guò)來(lái)，當(dāng)著我的面打開(kāi)了盒子，并對(duì)我說(shuō)，“它能給你今后的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)?！焙凶永锸且话咽诛L(fēng)琴。我只能勉強(qiáng)擠出

16、一絲微笑，我一直想要一架鋼琴或者一把吉他。之后的兩周，父親一直沒(méi)提手風(fēng)琴的事，直到一天晚上，他突然宣布下周我要開(kāi)始學(xué)琴。手風(fēng)琴并不便宜，每周學(xué)琴的費(fèi)用也價(jià)格不菲，這對(duì)于一直秉承節(jié)省風(fēng)格的父親來(lái)說(shuō)有點(diǎn)反常。父親是一名工程師，他喜歡研究各種東西，他經(jīng)常在工作室里修修補(bǔ)補(bǔ)。父親話不多，但每句話擲地有聲。不過(guò)，音樂(lè)卻能讓父親變成另一個(gè)人。他喜歡古典樂(lè)曲，每次外出駕車(chē)，他都會(huì)打開(kāi)收音機(jī)尋找音樂(lè)節(jié)目。一次，我在家里找東西時(shí)居然發(fā)現(xiàn)了一把漂亮的小提琴?！澳鞘悄愀赣H的”，媽媽說(shuō)，“你爺爺送給他的。但因?yàn)橐恍┰?，他沒(méi)有學(xué)，這一直是他的遺憾?！蔽覠o(wú)法想象父親那雙粗糙的手拉起小提琴是一種什么情景。不久后，我開(kāi)始跟

17、著老師學(xué)拉手風(fēng)琴。第一天，我就感到了“壓力”，手風(fēng)琴的重量壓得我肩膀很不自在，還有就是父親，上完課他對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你學(xué)得還不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！蔽铱吹贸龈赣H很高興，他的眼中閃著希望的光芒。此后，我被要求每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)噩夢(mèng)。我想出去打球，而不是背著這個(gè)沉重的東西練習(xí)枯燥的曲子。但父親的話我不敢違背。在經(jīng)過(guò)枯燥的練習(xí)后，我居然能把一個(gè)個(gè)音符連起來(lái)了，后來(lái)甚至還能拉出幾首簡(jiǎn)單的曲子。晚飯后，父親常常會(huì)要我拉首曲子。他靠在沙發(fā)上閉著眼睛聽(tīng)著，“不錯(cuò)，比上周又進(jìn)步了，你的老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，拉手風(fēng)琴的確適合你，你有這方面的天賦?！闭麄€(gè)夏天，我都在練習(xí)一首又一首的新曲子，因?yàn)橛幸粋€(gè)在當(dāng)?shù)貏≡貉葑嗟?/p>

18、機(jī)會(huì)。不過(guò)每次練琴時(shí)我總能聽(tīng)到小伙伴們?cè)谕饷骀覒虻穆曇?，這讓我糾結(jié)不已。終于有一天，這種情緒在父親面前爆發(fā)了?！拔也幌氘?dāng)著那么多人去演奏?！蔽艺f(shuō)?！澳惚仨毴??！备赣H堅(jiān)定地說(shuō)?！盀槭裁?？”我叫了起來(lái)，“就因?yàn)槟阈r(shí)候沒(méi)能拉上小提琴？你從來(lái)不用拉琴，而我為什么天天要這樣？”父親先是愣了一下，接著他說(shuō)：“因?yàn)樗芙o你自己，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)，你現(xiàn)在也許感覺(jué)不到，但遲早有一天你會(huì)了解。而且你有這方面的天賦?！备赣H又心平氣和地說(shuō)：“有一天你能為你的全家彈奏美妙的音樂(lè)。那時(shí)你會(huì)明白，如此努力到底是為什么?！备赣H從未跟我說(shuō)過(guò)這樣的話。從那以后，我練琴再也不用別人督促了。音樂(lè)會(huì)那天，媽媽特意精心打扮了一番。父

19、親也穿上了西裝，打上領(lǐng)帶。我感覺(jué)到，他們比我還緊張。這大概是父親的一個(gè)夢(mèng)想。終于輪到我了。我走向舞臺(tái)中央，熟練地拉起手風(fēng)琴，一個(gè)音符也沒(méi)拉錯(cuò)。掌聲四起，我的心情非常激動(dòng)。我看到坐在第一排的父母激動(dòng)地站起來(lái)為我鼓掌。演奏結(jié)束后，媽媽緊緊地抱住我。父親也把我摟在懷里說(shuō)：“你太棒了?！鳖D時(shí)，我似乎明白了些什么。隨著歲月的流逝，手風(fēng)琴漸漸淡出了我的生活。只有在家庭聚會(huì)上，父親還會(huì)讓我拉上一曲。后來(lái)，我上了大學(xué)，找到了工作，搬家時(shí)我把手風(fēng)琴也帶走了。再后來(lái)，我又搬過(guò)幾次家，手風(fēng)琴一直伴隨著我，只是再也沒(méi)有被打開(kāi)過(guò)。直到很多年后，我的孩子們偶然發(fā)現(xiàn)了它?！昂凶永锸鞘裁?，爸爸？”我打開(kāi)盒子時(shí)，他們笑了，叫道

20、“拉一曲，拉一曲?！蔽也磺樵傅乇成锨賻?，拉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的曲子。真沒(méi)想到，我拉起來(lái)還是那么嫻熟。很快，孩子們圍成圈跳起來(lái)，咯咯地笑個(gè)不停。妻子也笑了，打著拍子?？粗麄兛v情歡笑，我感到驚異。我的耳邊回響起父親說(shuō)過(guò)的話：“因?yàn)樗芙o你自己，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)，你現(xiàn)在也許感覺(jué)不到，但遲早有一天你會(huì)了解。”我終于明白，去努力，去為別人作出犧牲意味著什么。（摘自環(huán)球時(shí)報(bào)，有改動(dòng)）13結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果。（4分） （1）我只能勉強(qiáng)擠出一絲微笑。 （2）父親先是愣了一下。14讀讀文中畫(huà)線處的句子，說(shuō)說(shuō)“我”“似乎明白”的是些什么。 （6分）15父親是一個(gè)這樣的人？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的元以內(nèi)概括。 （6分）16文章結(jié)尾畫(huà)線處再次提到前文中父親說(shuō)過(guò)的那句話，有哪些好處？（4分）17題目中的“魔力”有哪些含義？說(shuō)說(shuō)你的理解。（6分）五、（本大題共2小題，共19分）18請(qǐng)按提示填寫(xiě)處空缺的句子。（7分） （1）萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。（木蘭詩(shī)） （2）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） （3） ，為有源頭活水來(lái)。（朱熹觀書(shū)有感） （4）劉禹錫在陋室銘中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是“ ， ”。 （5）總靠，是你人生路上需要翻越的一座山峰，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，你一定能體會(huì)到杜甫