元宵節(jié)文化活動(dòng)方案

1、元宵節(jié)文化活動(dòng)方案方案是對(duì)將來(lái)要做的重要工作做了最正確布置，并具有較強(qiáng)的方向性的籌劃。而眼看元宵節(jié)就要到了，各大小組織單位也將都在為策劃元宵節(jié)活動(dòng)的相關(guān)方案而勞碌。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“元宵節(jié)文化活動(dòng)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#521341元宵節(jié)文化活動(dòng)方案1為了迎接元宵佳節(jié)，營(yíng)造喜慶祥和的氣氛，增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的溝通，舉辦猜燈謎活動(dòng)。詳細(xì)實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間：20X年X月X日18：3020：30二、活動(dòng)地點(diǎn)：一期小區(qū)中軸線三、組織單位：X花園管理處四、參與人員：小區(qū)業(yè)主、住戶(hù)五、活動(dòng)內(nèi)容：猜燈謎活動(dòng)，猜出謎底者將獲得精致獎(jiǎng)品。六、人員詳細(xì)分工：1、管理組

2、（1）整個(gè)活動(dòng)協(xié)調(diào)由A負(fù)責(zé)，B幫助。（2）負(fù)責(zé)選購(gòu)活動(dòng)物資。（2）兌獎(jiǎng)處一期北門(mén)崗旁，18點(diǎn)前將兌獎(jiǎng)處所用大班桌及獎(jiǎng)品擺放到位。（3）C、D、E、F負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置工作（掛燈謎、兌獎(jiǎng)臺(tái)的布置等），G、H負(fù)責(zé)對(duì)購(gòu)置水果清洗、飲水機(jī)、一次性紙杯等物品的擺放，18點(diǎn)前布置完畢；（4）現(xiàn)場(chǎng)煮元宵（7B架空層）：I/J/K共3人；（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場(chǎng)。2、修理組L負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音響、燈光安裝，幫助做好場(chǎng)地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂(lè)吸引人氣。3、安管隊(duì)（1）M負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的安全防范、現(xiàn)場(chǎng)秩序、現(xiàn)場(chǎng)布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車(chē)停放，引導(dǎo)路面

3、行車(chē)路線。（2）18：10開(kāi)頭，2名安管員（N、O）在兌獎(jiǎng)處旁充氣球，免費(fèi)發(fā)放給參與活動(dòng)的小好友。（3）幫助綜合組中途燈謎的懸掛4、保潔員：（布置2名保潔員保潔）（1）保潔員要按時(shí)清理游戲現(xiàn)場(chǎng)的垃圾，保持場(chǎng)地清潔。5、兌獎(jiǎng)處：（1）備一空紙箱，工作人員（ABC）負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品（兌獎(jiǎng)后要將燈謎條撕碎）。（2）猜對(duì)燈謎者可兌換獎(jiǎng)品（1張燈謎條兌換1份獎(jiǎng)品），猜錯(cuò)的燈謎回收備用。（3）在桌子前貼上兌獎(jiǎng)處字樣的紅紙。七、兌獎(jiǎng)猜對(duì)謎底1張可兌換獎(jiǎng)品1份。獎(jiǎng)品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動(dòng)鉛筆、大書(shū)皮等。八、資源需求1、人力需求：30人2、設(shè)備裝備：音響器材一套、

4、話筒兩個(gè)3、活動(dòng)物資：活動(dòng)物資清單（七）、明確活動(dòng)職責(zé)：1、管理處主任職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)審定活動(dòng)方案、活動(dòng)通知、活動(dòng)費(fèi)用。（2）、負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程督導(dǎo)、掌握。2、管理組職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)擬制活動(dòng)方案、活動(dòng)通知，以及做好活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算工作。（2）、負(fù)責(zé)制作謎語(yǔ)、獎(jiǎng)？等工作。（3）、負(fù)責(zé)選購(gòu)活動(dòng)獎(jiǎng)品、道具等物資工作。（4）、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、攝影、詢(xún)問(wèn)和解釋等工作。（5）、負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，以及活動(dòng)資料的整理和保管工作。3、修理組職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、音響安裝等工作。（2）、負(fù)責(zé)協(xié)作管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。（3）、負(fù)責(zé)幫助維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。4、安管隊(duì)職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置

5、。（2）、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)大事處理和維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）、負(fù)責(zé)協(xié)作管理組按活動(dòng)分工要求完成活動(dòng)相關(guān)工作。5、清潔工職責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保潔工作。九留意事項(xiàng)1、活動(dòng)前保持現(xiàn)場(chǎng)地面潔凈；2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來(lái)參與活動(dòng)人員無(wú)法取得燈謎3、維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止以外發(fā)生；同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品；#521220元宵節(jié)文化活動(dòng)方案2主題說(shuō)明：元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民

6、俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，取得多方面的經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣?！霸毕笳髦皥F(tuán)聚”，它有不同的種類(lèi)和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂(lè)。主題目標(biāo)：1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；2、大膽地制造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；3、主動(dòng)參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義主題活動(dòng)

7、：活動(dòng)一：甜甜的元宵執(zhí)教：吳志紅活動(dòng)目標(biāo)：1.明白元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的風(fēng)俗。2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動(dòng)過(guò)程：1.激發(fā)做元宵的愛(ài)好和愿望。師：今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小好友們想不想自己做元宵？2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。（1）觀看并明白做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小好友們應(yīng)當(dāng)留意些什么？3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼兒

8、穿好圍裙并洗手。（2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提示幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。）（3）老師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動(dòng)中能夠主動(dòng)參與，在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)聚之情。活動(dòng)二：賞花燈、猜燈謎執(zhí)教：江琴活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉快心情。2、能用清晰連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講解并描述一個(gè)謎語(yǔ)。3、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言交往力量?；顒?dòng)背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)-每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。

9、小獎(jiǎng)品若干。2、學(xué)問(wèn)-有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)?；顒?dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入師：?jiǎn)蔚吨比胍胫黝}：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、綻開(kāi)1、賞燈活動(dòng)。（1）幼兒互相賞識(shí)各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動(dòng)。（1）老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開(kāi)游戲。（依據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）（2）集體講解并描述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家

10、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)成功了？師：激勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜?；顒?dòng)三：鬧花燈執(zhí)教：譚金環(huán)活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的喧鬧、喜慶氣氛。2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的快樂(lè)情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫忙幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記?；顒?dòng)過(guò)程：1.在歌曲鬧花燈的伴奏下，賞識(shí)鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。師：在錄像里，你看到了什么？人們是怎樣鬧花燈的？看了這段錄像，你的心情怎么樣？2.學(xué)習(xí)歌曲鬧花燈。（1）賞識(shí)老師演唱歌曲鬧花燈，理解歌曲內(nèi)容。（2）再次賞識(shí)歌曲

11、，用圖譜標(biāo)記幫忙幼兒記憶歌詞。（3）多種形式學(xué)唱歌曲。（唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的歡樂(lè)情感。）3.嘗試聽(tīng)音樂(lè)自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的歡樂(lè)。主題反思：即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級(jí)中，共渡節(jié)日，有助于增加其集體榮譽(yù)感、自我效勞力量及責(zé)任感。而元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)頭，組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。快樂(lè)的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的.氣氛，可使幼兒及家長(zhǎng)順當(dāng)渡過(guò)剛?cè)雸@的心情不穩(wěn)定期。此次活動(dòng)主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一風(fēng)俗，明白元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對(duì)孩子所處的環(huán)境教室、走廊、各個(gè)活動(dòng)室，進(jìn)行

12、了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛老師自制的燈謎；在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時(shí)，為了讓孩子感受異地不同的元宵過(guò)節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的歡樂(lè)。我們還自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的歡樂(lè)。在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都不能自己地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想?yún)⒓?，只等著我的一聲令下。?他們一個(gè)個(gè)搓得多仔細(xì)、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。在品嘗元宵時(shí)，孩子們更展現(xiàn)了他們大方可愛(ài)的一面，有禮貌地邀請(qǐng)別班的小好友、老師共享勞動(dòng)成果，使

13、孩子感受和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、歡樂(lè)的氣氛，感受了與伙伴、老師之間的深沉情意，自然地萌發(fā)喜愛(ài)幼兒園這一暖和的大家庭的情感。我們最終還和別的班的小好友一起猜燈謎，做游戲，“歡樂(lè)的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。#521044元宵節(jié)文化活動(dòng)方案3為營(yíng)造元宵歡樂(lè)祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)立文明、健康、和諧、美妙的新社區(qū)，特制定20X年元宵節(jié)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題幸福新崇杭？春暖新社區(qū)二、舉辦單位主辦單位：X街道X社區(qū)協(xié)辦單位：X農(nóng)村商業(yè)銀行X支行杭州X物業(yè)效勞有限公司三、活動(dòng)保障（一）組織保障為了使社區(qū)元

14、宵節(jié)活動(dòng)健康、有序地開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由z任組長(zhǎng)、z任副組長(zhǎng)、成員為zz。（二）經(jīng)費(fèi)保障1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費(fèi)支出；2、街道補(bǔ)助；3、共建單位贊助四、活動(dòng)設(shè)置各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營(yíng)造深厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。（一）元宵燈籠展居民親自制作燈籠，活動(dòng)當(dāng)天拿到社區(qū)參展。（二）做湯圓、品湯圓社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓（三）游園活動(dòng)1、團(tuán)結(jié)就是力量（拔河競(jìng)賽）：以居民組為單位，每組出6個(gè)代表（3男3女）進(jìn)行拔河競(jìng)賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。2、聲聲報(bào)福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝愿券”或“有獎(jiǎng)券”，每人可踩2個(gè)氣球，踩到“有獎(jiǎng)券”即可得到

15、紀(jì)念品。3、團(tuán)團(tuán)聚圓（歡樂(lè)夾元宵）：盆里放20個(gè)乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內(nèi)夾滿(mǎn)10個(gè)以上者成功。成功者可得到精致獎(jiǎng)品，其余得紀(jì)念品。4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個(gè)碗，在其中一個(gè)碗中放2個(gè)乒乓球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將2個(gè)乒乓球吹入另一個(gè)碗中即勝利。勝利者可得精致獎(jiǎng)品，其余得紀(jì)念品。五、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間1、時(shí)間：3月15日（正月十四）下午13：002、地點(diǎn)：社區(qū)旁圓形廣場(chǎng)六、報(bào)名方式1、居民小組特長(zhǎng)報(bào)名2、致電報(bào)名：8XX#726143元宵節(jié)文化活動(dòng)方案4一、設(shè)計(jì)意圖：元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們

16、迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，取得多方面的經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.明白農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；2.明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和猜測(cè)的歡樂(lè)。3.激勵(lì)幼兒樂(lè)于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，主動(dòng)參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。三、活動(dòng)主題：三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵四、活動(dòng)時(shí)間：X月X日-

17、X月X日五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園及X小區(qū)六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣揚(yáng)：“X鬧元宵”，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持。2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙幼兒搜集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）4、猜燈謎（全園幼兒家長(zhǎng)參與）。5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。7、幼兒自備材料，全園老師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。七、活動(dòng)過(guò)程：1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷

18、及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要協(xié)作做的工作。2、自制元宵花燈展正月十二將親子共制環(huán)保花燈展現(xiàn)在大廳中，互相賞識(shí)，花燈肯定要堅(jiān)固、結(jié)實(shí)、適用。3、賞燈猜謎（1）正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。（2）猜謎活動(dòng)中，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng)，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。4、元宵宴正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。5、X鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(zhǎng)親身感受到歡欣鼓舞鬧元宵。八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)不同年齡段主要目標(biāo)：小班（1）明白元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解

19、元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵；（2）快樂(lè)地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中班（1）明白農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的熟悉與感受；（3）感受與老師、小好友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂(lè)大班（1）嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；（2）大膽地制造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；（3）主動(dòng)參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。#726732元宵節(jié)文化活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：

20、元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子溝通、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，取得多方面的經(jīng)驗(yàn)：如農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣?！霸毕笳髦皥F(tuán)聚”，它有不同的種類(lèi)和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。二、主題活動(dòng)環(huán)境

21、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境（1）各班級(jí)教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠（2）在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的設(shè)想和協(xié)作事項(xiàng)。（3）室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題園內(nèi)大環(huán)境（1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長(zhǎng)共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）塔樓大燈籠換成新的三、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱(chēng)：歡高興喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式活動(dòng)時(shí)間：20X年2月14日下午15：15活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮品。3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒賞識(shí)和了解。4、準(zhǔn)備晚餐湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備

22、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛（2）老師：1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒明白元宵節(jié)來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)風(fēng)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。2、布置布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午幫助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。4、幫助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參與5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（

23、兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱(chēng)牌、禮品、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。6、搜集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的元宵節(jié)圖片資料。（3）幼兒家庭：1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，賞識(shí)全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應(yīng)老師?；顒?dòng)過(guò)程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參與活動(dòng)（2）、元宵節(jié)常識(shí)介紹（3）、欣賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片，賞識(shí)幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（留意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）（6）、猜燈謎活動(dòng)1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)）。3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一