2022年體系動員培訓會發(fā)言稿范文

1、第3頁共3頁2022年體系動員培訓會發(fā)言稿范文公司員工培訓動員的發(fā)言_公司的員工們。大家上午好。時光荏苒，歲月如梭。一年的時間，對一個孩子而言，剛剛走穩(wěn)了自己的腳步，而這一年，對我們_公司來說，卻是走向成熟的一年，這一年里_公司從無到有，不斷發(fā)展壯大。這里有歡樂，有汗水，有磨礪，更有團結一心戰(zhàn)勝困難的動情時刻。我們?yōu)樵?jīng)付出過辛勤汗水的各位員工表示衷心的感謝。企業(yè)發(fā)展的中堅力量和希望所在是什么。是大家。是眼前的各位。巴金說過“人活著，不是為了點綴太平的.而是為了工作的?！盻公司的發(fā)展需要我們去奉獻，火熱的生活需要我們去奉獻，同志們，釋放我們的熱情，劈風斬浪，去開拓新的輝煌吧。但是，公司要使自身

2、處于最佳發(fā)展狀態(tài)，團隊精神是必不可少的。培養(yǎng)一支充滿團隊精神的高績效團隊，是企業(yè)決策層的管理目標之一。這也需要公司全體員工的熱心參與和呵護，為此公司決定對全體員工進行一次系統(tǒng)的培訓，以此提高我們員工自身的綜合能力。磚與磚之間緊密結合是建立城墻的基礎，這種緊密結合就是凝聚力。公司的規(guī)章制度、標準化的建立健全，能夠對團隊起到輔助作用，而團隊的核心，就是員工的凝聚力。員工的凝聚力就是公司發(fā)展的源泉。一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地。要成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際-1-行動、勇氣、智慧、毅力才能實現(xiàn)。每一個困難都是一次挫折的體現(xiàn)。都是一次經(jīng)驗的積累。

3、都是一次成長的標志。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路，只有在這樣的道路上才能充分挖掘各自的潛能。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性；沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死。荊棘的道路上成就。有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人。荊棘的道路上錘煉人的意志，荊棘的道路上打磨人的夢想。當你每天早上睜開眼，你是否會有一種和昨天不一樣的感覺。是否會想著要比昨天做的更好。每個早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會變得不一樣。昨日的太陽已然不會為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來明天的成功。就如同對待生命中最后一天那樣，充實著你的每一天，讓每一天都成為杰

4、作.。努力吧，各位。唯有努力，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生，精彩的人生，可以閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，彰顯人性最_的瑰麗風采。正所謂。沒有靈魂的團隊是可憐的，擁有靈魂的團隊是可怕的。當每一位為自己是宏偉城墻中的一份子而感到自豪和欣慰的時候，當人的自我價值觀得到體現(xiàn)的時候，當人人都愿意為自身及他人的發(fā)展付出的時候，當團隊精神與企業(yè)凝聚力得到弘揚和鞏固的時候，大家回頭看看我們的_公司，那將更是一片輝煌和成就。最后，預祝大家圓滿完成本次培訓。2022年體系動員培訓會發(fā)言稿范文（二）各位領導，各位專家，老師們：大家好，歡迎來到邢臺縣參加“讓繪本走進特殊教育”暨特教學校師

5、資提高培訓班。我謹代表邢臺縣教育局對各位的到來表示熱烈的歡迎。特別是對省教育廳基教處副處長劉殿波、_特殊教育師范學院教授王輝、七維教育創(chuàng)始人胡冰教授在百忙之中抽出寶貴時間蒞臨我縣講學再次表示崇高的敬意。本次活動由邢臺縣教育局主辦、邢臺縣特殊教育學校承辦，得到邢臺市、縣兩級殘聯(lián)及邢臺市特殊教育指導中心大力支持。邢臺縣特教學校在智障兒童中進行繪本閱讀教學嘗試，發(fā)覺繪本閱讀學生喜歡看、愛講。給學生帶來了很大的好處，有助于殘疾兒童的智力、語言康復，繪本教學進入特教學校，讓我們教師進行傳播，是一件非常有意義的事。本次培訓旨在“讓繪本走進特殊教育”得到大家認可及推廣，促進我縣特殊教育整體水平提高。邢臺縣特

6、殊教育學校于_年_月成立投入使用，多年來，政府部門和社會各界給予孩子們無私的關愛和慷慨救助，縣教育局在學校成立之初就專門出臺文件，將所有在校殘疾學生納入貧困生救助范圍；縣殘聯(lián)每年按_元/生標準對孩子們的家庭進行救助?？h醫(yī)院、市佛協(xié)、“慈行牛城”公益_等單位和社會愛心_常年來我校進行幫扶和捐助。在全體特教師生的共同努力下，_年，該校學生_在_省第_屆殘運會暨第_屆特奧會盲人足球比賽中獲第_名的好成績。_年，該校通過邢臺市殘聯(lián)的篩查與選拔，被確定為全市智力殘疾兒童學前康復教育定點機構。_年，該校作為全市唯一智障兒童代表隊參加了全省第_屆殘疾人藝術匯演，為學校爭得了榮譽。為了更好地落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，完成(_-_)特殊教育提升計劃的目標，以“讓繪本走進特殊教育”暨特教