通用版學(xué)校工作計(jì)劃范文三篇

1、第 第 頁通用版學(xué)校工作計(jì)劃范文三篇學(xué)校工作計(jì)劃1 新的學(xué)年已經(jīng)開始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體老師創(chuàng)新性的開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作，全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的.多項(xiàng)整改方案，順當(dāng)完成12級(jí)、13級(jí)、14級(jí)同學(xué)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計(jì)劃如下： 一、堅(jiān)持改革精神，立足人才培育的實(shí)際需要，根據(jù)強(qiáng)化培育同學(xué)職業(yè)技能、提高同學(xué)就業(yè)創(chuàng)新技能、加強(qiáng)提高同學(xué)學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求，組織全專業(yè)老師、同學(xué)爭(zhēng)論修訂12級(jí)、13級(jí)教學(xué)計(jì)劃，做出須要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式。 二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此，要采用以下強(qiáng)有力的措施： 一仔細(xì)督導(dǎo)教學(xué)，嚴(yán)禁老師無故

2、缺崗、遲到、早退； 二要求老師對(duì)同學(xué)嚴(yán)格考勤，把考勤作為評(píng)定期末成果的20%； 三加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，教前做好試驗(yàn)項(xiàng)目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度仔細(xì)落實(shí)試驗(yàn)項(xiàng)目，做到有課必有試驗(yàn)，有試驗(yàn)必有報(bào)告，有報(bào)告必有成果評(píng)定與匯總，期末上交，作為評(píng)定同學(xué)成果的20%； 四同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行教學(xué)溝通和爭(zhēng)論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新，在議課溝通中，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容； 此處隱蔽3525個(gè)字”老師專業(yè)成長(zhǎng)的基地。 四、詳細(xì)措施 1熱忱支持老師的自我學(xué)習(xí)和組織各類培訓(xùn)活動(dòng) 1提倡終身學(xué)習(xí)的理念。通過教育宣揚(yáng)，使老師明確樹立終身學(xué)習(xí)的理念是幼兒園和老師可持續(xù)進(jìn)展的需要，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育老師

3、自我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。 2以“園本培訓(xùn)“為抓手，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，從提高教育認(rèn)識(shí)入手，升華為教育觀念，形成教育理念，構(gòu)成教育思想內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教育行為，達(dá)到提高隊(duì)伍整體素養(yǎng)的目的。 2創(chuàng)設(shè)民主開放、自主合作的討論氛圍，為老師專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持和服務(wù)。 1在園本課程實(shí)施過程中，給老師提供自主制造的空間，激勵(lì)和支持老師大膽嘗試、大膽創(chuàng)新。 2繼續(xù)通過設(shè)立老師反思性教育筆記，各類觀測(cè)記錄，開展看、評(píng)、研活動(dòng)。鼓舞老師在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，促進(jìn)老師討論性學(xué)習(xí)，掌控行動(dòng)討論的方式，提升“制造性地開展工作“的技能。 3加強(qiáng)激勵(lì)與培育，合理導(dǎo)向，培育老師。 1繼續(xù)要求每位老師制定“三年自我進(jìn)展規(guī)劃”以目標(biāo)激勵(lì)提高老師的工作激情。 2要求老師“站起來能說、坐下來能寫“。人人是教研的主人，研討活動(dòng)中開口說研，激活思路，依據(jù)案例進(jìn)行剖析、反思、相互啟迪。繼續(xù)人人參加主課題和微型課題討論，每學(xué)期寫好一篇教科研論文，組織一個(gè)勝利的公開活動(dòng)，提高執(zhí)教技能和筆耕技能。 3在老師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，積極培育市、區(qū)、園骨干老師，制造條件促拔尖子老師脫穎而出，計(jì)劃培