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制作翼龍機(jī)器人活動(dòng)目標(biāo)：1.了解聲控原理的應(yīng)用2.了解翼龍的發(fā)展歷史材料準(zhǔn)備：好伙伴class3系列詞匯：翼龍，聲音玩機(jī)器人，學(xué)英語：pterodactyl翼龍，voice聲音聯(lián)系：5分鐘翼龍最早出現(xiàn)的飛行的脊椎動(dòng)物。1801年居維葉將這類飛行爬行動(dòng)物命名為翼手龍。其特征是前肢第四指骨加長(zhǎng)加粗，支撐由身體側(cè)面延展的皮膜，形成翅膀。三疊紀(jì)晚期出現(xiàn)，白堊紀(jì)末滅絕。全球分布。 建構(gòu)：60分鐘制作要求：按照分解圖制作出機(jī)器人，老師在旁邊輔導(dǎo)并用相機(jī)記錄學(xué)生操作的精彩瞬間。反思：5分鐘當(dāng)各種各樣的恐龍橫行大地的時(shí)候，天空由飛翔的翼龍掌控。翼龍并不是恐龍，而是恐龍的近親，它們由早期會(huì)飛的爬行動(dòng)物進(jìn)化而來。幾乎與恐龍同時(shí)出現(xiàn)又同時(shí)滅絕，翼龍是中生代技巧嫻熟的飛行家，甚至比鳥類的祖先始祖鳥還技高一籌，成為這一時(shí)期證實(shí)天空的霸主！什么翼龍能夠在天空翱翔呢？這一切都要?dú)w功于它獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)。延續(xù)：5分鐘讓孩子們改裝自己的機(jī)器人，讓其操作更靈敏便捷。演講：10分鐘讓孩子為他們的作品進(jìn)行演講,教師需要耐心細(xì)致地誘導(dǎo)、鼓勵(lì)，并注意克服孩子的語病，鍛煉孩子的觀察力、感受力、想像力，提高口語表達(dá)的完整和準(zhǔn)確程度。評(píng)比：5分鐘舉起機(jī)器人合影 檢查是否達(dá)到制作要求提醒學(xué)生下節(jié)課帶上機(jī)器人模型學(xué)生自

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