(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第1課《論語(yǔ)十二章》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第1課論語(yǔ)十二章市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第1課論語(yǔ)十二章 1初步積累文言知識(shí)，掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。 2結(jié)合對(duì)孔子生平與思想的介紹，理解課文內(nèi)容，體會(huì)其中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道。 3背誦短文，積累成語(yǔ)、名言警句。4.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文中豐富精彩的語(yǔ)言?xún)?nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 1初步積累文言知識(shí)，掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。中考鏈接1.2019廣東中考默寫(xiě)第（1）題：，于我如浮云。2.2020年廣東中考默寫(xiě)第（1）題：子夏曰：“博學(xué)而篤志，仁在其中矣?！敝锌兼溄?.2019廣東中考默寫(xiě)第（1）題：，于我如1了解儒家學(xué)說(shuō)及孔

2、子的概況及論語(yǔ)，能流利朗讀及背誦課文。2掌握文言詞語(yǔ)解釋的常見(jiàn)方法，積累歸納常用的文言詞語(yǔ)，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。（重點(diǎn)）1了解儒家學(xué)說(shuō)及孔子的概況及論語(yǔ)，能流利朗讀及背誦課文孔 子 孔子 （前551前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。 我國(guó)古代偉大的思想家、 教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 他首開(kāi)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“ 有教無(wú)類(lèi)”和“因材施教”， 起到了普及文化知識(shí)的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡導(dǎo)施行“仁政”。自漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”以后，歷代封建統(tǒng)治者都尊孔子為“ 圣人 ”，孔子的學(xué)說(shuō)也就成了封建文化的正統(tǒng)， 影響中國(guó)兩千多年。 曾修詩(shī)、書(shū)，定禮、樂(lè)，序周易，作春秋?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說(shuō)對(duì)后世

3、產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。是世界十大文化名人之首。孔 子 孔子 （前551前479孔子一生大體可分為五個(gè)階段：（1）30歲前，位卑而能“鄙事”，有志于學(xué)。（2）3050歲，欲仕不能。（3）5055歲，在魯從政。（4）5568歲，周游列國(guó)，歷盡艱辛。（5）6573歲，安居魯國(guó)，辦教育，理六經(jīng)?？鬃右簧篌w可分為五個(gè)階段：（1）30歲前，位卑而能“鄙事”孔子思想體系孔子思想體系內(nèi)容豐富，包括仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌等德目孔子思想體系的理論核心是“仁”。仁是仁愛(ài)的意思。它是孔子社會(huì)政治、倫理道德的最高理想和標(biāo)準(zhǔn)，也反映他的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)，對(duì)后世影響亦甚深遠(yuǎn)?！叭室蕴幦耍行蚝椭C是孔子思想的原發(fā)點(diǎn)，是

4、儒家思想核心之核心?！保愔練q載敬堂集） 仁體現(xiàn)在教育思想和實(shí)踐上是有教無(wú)類(lèi)，春秋時(shí)代學(xué)在官府，孔子首開(kāi)私學(xué)，弟子不問(wèn)出身貴賤敏鈍，均可來(lái)受教。仁體現(xiàn)在政治上是強(qiáng)調(diào)德治，德治的基本精神實(shí)質(zhì)是泛愛(ài)眾和博施濟(jì)眾，孔子把仁引入禮中，變傳統(tǒng)禮治為德治，他并沒(méi)有否定禮治，他的德治無(wú)疑是對(duì)禮治的繼承和改造。愛(ài)人既為仁的實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容，而此種愛(ài)人又是推己及人，由親親而擴(kuò)大到泛眾。孔子思想體系孔子思想體系內(nèi)容豐富，包括仁、義、禮、智、信、恕 論語(yǔ)屬語(yǔ)錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇 。 內(nèi)容有孔子談話(huà)，答弟子問(wèn)及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。論語(yǔ) 南宋時(shí)，朱熹把它列

5、為“四書(shū)”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。 宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”。 大學(xué)論語(yǔ)中庸孟子五經(jīng)：詩(shī)經(jīng)、尚書(shū)、禮記、周易、春秋 論語(yǔ)屬語(yǔ)錄體散文，是孔子弟子及其論語(yǔ) 南孔廟：祭祀孔子的地方孔林：是孔子及其家族的專(zhuān)用墓地山東曲阜“三孔”孔廟：祭祀孔子的地方孔林：是孔子及其山東曲阜“三孔”孔府：孔子嫡系子孫居住地孔府：孔子嫡系子孫居住地1、子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”3、子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而

6、耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！?、子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”5、子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！闭b讀感知自讀：自讀課文，讀準(zhǔn)各章節(jié)的節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓。1、子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/10、子在川上曰：“逝者/如斯夫！不舍/晝夜?！?1、子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?2、子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)/而近思，仁/在其中矣。8、子曰：“飯疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！?、子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普?而從之，其不善者/而改之?！?、子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不

7、如/樂(lè)之者?！?、子曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/ 不堪其憂(yōu)，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也?！?0、子在川上曰：“逝者/如斯夫！不舍/晝夜?！?1、子曰：生字的音與形：論語(yǔ) 說(shuō) 慍 罔 殆不逾矩簞 好 曲肱 篤志diy j dnhognglnyuynwng通“悅”，愉快古代盛飯用的圓形竹器。喜歡，愛(ài)好。彎著胳膊d忠實(shí)、堅(jiān)守生字的音與形：論語(yǔ) 說(shuō) 慍 罔 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（yu）乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍(yn),不亦君子乎？”重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文：孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)了，能按時(shí)溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是

8、有才德的人嗎？時(shí)習(xí)：按時(shí)溫習(xí)。時(shí)，按時(shí)說(shuō)：同“悅”，愉快朋：志同道合的人樂(lè)：愉快、高興知：了解，知道慍：生氣，惱怒。君子：指有才德的人而：連詞，表順承而：連詞，表轉(zhuǎn)折本章內(nèi)容：講學(xué)習(xí)方法、交友樂(lè)趣和修身做人。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（yu）乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦 曾子曰：“吾日三省(xng)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文：曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己，替別人辦事情是不是不盡心竭力了？同朋友交往是不是真誠(chéng)呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”日：每天（名詞做狀語(yǔ)）三：泛指多次信：誠(chéng)信傳：傳授，這里指老師傳授的知識(shí)忠：竭盡自己的心力為人謀：替人謀劃事情?。鹤晕?/p>

9、檢查，反省身：自己習(xí)：復(fù)習(xí)本章內(nèi)容：治學(xué)的人要重視品德修養(yǎng)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。 曾子曰：“吾日三省(xng)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！睘檎?重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文：孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始立志做學(xué)問(wèn)；三十歲時(shí)有所成就，說(shuō)話(huà)做事都有把握；四十歲不再感到迷惑；五十歲的時(shí)候知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)；七十歲能隨心所欲，卻不逾越法度?！?有 ：同“又”，用在整數(shù)與零數(shù)之間。 立 ：立身，指能有所成就 逾 ：越過(guò)法度。逾，越過(guò)。矩，法度。耳順 ：通常認(rèn)為是指能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)。 天命 ：

10、上天的意旨，古人認(rèn)為天是世間萬(wàn)物的主宰。命，命令?；?：迷惑，疑惑。 本章內(nèi)容：孔子自述學(xué)習(xí)與修養(yǎng)品德的過(guò)程。從心所欲：順從意愿。子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔(wn)，思而不學(xué)則殆(di)?！敝攸c(diǎn)詞語(yǔ) 譯文：孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，就可以憑此做老師了?！?孔子說(shuō)：“只讀書(shū)卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑；只是空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)疑惑?！睖毓识拢簻亓?xí)學(xué)過(guò) 的知識(shí)，可以得到新理解和體會(huì)。罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。以：憑借，介詞殆：疑惑故：學(xué)過(guò)的知識(shí)。而：連詞，表轉(zhuǎn)折本章內(nèi)容：講學(xué)習(xí)

11、方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中溫習(xí)的重要性。本章內(nèi)容：闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，即學(xué)思結(jié)合。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！敝攸c(diǎn)詞語(yǔ) 譯 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！” 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文：孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都不能忍受那種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他自有的快樂(lè)。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！” 簞：古代盛飯用的圓形竹器。 堪：能忍受。 樂(lè)：以。為快樂(lè) 賢：品質(zhì)高尚 陋巷：簡(jiǎn)陋的小屋憂(yōu)：窮困清苦 本章內(nèi)容：贊美顏回安貧樂(lè)道的精神和淡泊情懷。 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其子曰：“知之者不

12、如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?重點(diǎn)詞語(yǔ)譯文：孔子說(shuō)：“對(duì)于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人?！笨鬃诱f(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在這其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣?！?樂(lè)：以 為快樂(lè)。（名詞的意動(dòng)用法） 好：喜愛(ài)，愛(ài)好。 飯：吃（名詞作動(dòng)詞） 肱：胳膊。 于：對(duì)，對(duì)于。 者：代詞，的人。 水：冷水。 疏食：粗糧。 樂(lè)：樂(lè)趣。 不義：不正當(dāng)手段。 本章內(nèi)容：講興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。 本章內(nèi)容：講孔子提倡安貧樂(lè)道，認(rèn)為有理想、有

13、志向的君子不會(huì)因?yàn)樽约旱某源┳《疾ā?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?重點(diǎn)詞語(yǔ)譯文 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者改之?！?子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜?！?重點(diǎn)詞語(yǔ)譯文：孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一同走路，其中必定有可以做我老師的人，選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們的缺點(diǎn)就要改正?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。” 從：跟從、學(xué)習(xí) 斯 ：代詞，這，指河水 舍：舍棄。 不善者：不好的方面，缺點(diǎn)，短處。 善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)。三：泛指多個(gè)（次）。焉：于此，意思是在其中川 上：河邊。川，河流。 逝：往，離去。 夫：語(yǔ)氣詞，用于句末，

14、表感嘆。 本章內(nèi)容：向一切人學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒(méi)有類(lèi)似的毛病。本章內(nèi)容：講時(shí)光易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 ” 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文：孔子說(shuō)：“軍隊(duì)可以改變主帥，普通人志向卻不可改變?！?子夏說(shuō)：“廣泛地學(xué)習(xí)且堅(jiān)定自己的志向，懇切地發(fā)問(wèn)求教，思考當(dāng)前的事，仁就在其中了。 三軍 ：指軍隊(duì)。 匹夫：指平民中的男子，這里泛指平民百姓。篤志：堅(jiān)定志向，篤，堅(jiān)定 切問(wèn)而近思：懇切地發(fā)問(wèn)求教，多思考當(dāng)前的事情。切，懇切。仁：仁德。 奪：改變

15、。 而 ：連詞，表并列。 本章內(nèi)容：講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念、矢志不渝。本章內(nèi)容：講堅(jiān)定信念、廣泛學(xué)習(xí)。博：廣泛。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 重點(diǎn)詞語(yǔ) 論語(yǔ)十二章第二課時(shí)論語(yǔ)十二章第二課時(shí)1把握孔子的教育思想，理解課文各章的思想內(nèi)容，體會(huì)孔子所倡導(dǎo)的“為學(xué)之道”。（難點(diǎn)）2.積累成語(yǔ)，總結(jié)課內(nèi)文言知識(shí)。（重點(diǎn)）1把握孔子的教育思想，理解課文各章的思想內(nèi)容，體會(huì)孔子所倡第二課時(shí)預(yù)習(xí)本文主要介紹了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)仔細(xì)分類(lèi)。 學(xué)習(xí)態(tài)度(7、9、10則）；學(xué)習(xí)方法（1、4、5、9則）；修身做人（1、2、3、6、8、11、12則）珍惜時(shí)間（10）。 第二課時(shí)預(yù)習(xí)本文主要介紹了哪幾個(gè)方面的

16、內(nèi)容？請(qǐng)仔細(xì)分類(lèi)。 學(xué) 文中有哪些成語(yǔ)和警句？請(qǐng)找出并抄寫(xiě)在課堂筆記本上。溫故知新 擇善而從 三省吾身 三十而立，四十不惑 從心所欲 三人行，必有我?guī)?一簞一瓢 文中有哪些成語(yǔ)和警句？請(qǐng)找出并抄寫(xiě)在課堂筆記本1、你喜歡哪一則?2、你覺(jué)得哪一則對(duì)你啟發(fā)最大?3、你覺(jué)得怎樣才能真正學(xué)到知識(shí)?自由論壇1、你喜歡哪一則?2、你覺(jué)得哪一則對(duì)你啟發(fā)最大?3、你覺(jué)得怎通假字不亦說(shuō)乎說(shuō)：同悅，喜悅、愉快吾十有五而志于學(xué)有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間學(xué)以致用通假字不亦說(shuō)乎學(xué)以致用古今異義不亦君子乎（古：有才德的人 今：泛指品德高 尚的人）可以為師矣（古：可以、憑借 今：可能、許可）飯疏食飲水（古：吃 今：米飯 疏

17、：古義：粗劣；今義：疏通、疏散）飯疏食飲水（古：冷水 今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體）匹夫不可奪志也（古：平民中的男子，這里泛指平民百姓。 今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人）吾日三省吾身（古：泛指多次 今：數(shù)詞，三）古今異義不亦君子乎（古：有才德的人 今：泛指品德高 尚詞類(lèi)活用學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：名詞-狀語(yǔ)，按時(shí)）吾日三省吾身（日：名詞-狀語(yǔ)，每日）溫故而知新（故、新：形容詞作名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)、新的體會(huì)）傳不習(xí)乎（傳：動(dòng)詞作名詞，傳授的知識(shí)）飯疏食飲水（飯：名詞作動(dòng)詞，吃）好之者不如樂(lè)之者（樂(lè)：名詞-的意動(dòng)用法。以為樂(lè)）詞類(lèi)活用學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：名詞-狀語(yǔ)，按時(shí)）傳不習(xí)乎（傳：動(dòng)詞一詞多義為 可以為師矣 為人謀而不忠

18、乎知 人不知而不慍 溫故而知新當(dāng)、做替了解，知道領(lǐng)悟、知道而 人不知而不慍 溫故而知新 博學(xué)而篤志其 仁在其中矣 其不善者而改之轉(zhuǎn)折（遞進(jìn)）并列代詞，它的代詞，他人一詞多義為 可以為師矣當(dāng)、做替了解，知道領(lǐng)悟、知道而 學(xué)而時(shí)習(xí)之。為人謀而不忠乎三十而立曲肱而枕之擇其善者而從之而表順接。不譯,或譯為“然后”表轉(zhuǎn)折?？勺g為“卻”或“可是”、“但是”表并列?！岸摇?、“并且”人不知而不慍。學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆博學(xué)而篤志切問(wèn)而近思溫故而知新。連詞，表遞進(jìn)關(guān)系。一詞多義學(xué)而時(shí)習(xí)之。而表順接。不譯,或譯為“然后”表轉(zhuǎn)折。可譯為“卻特殊句式省略句：可以為師矣?！耙浴焙竺媸÷源~“之”其不善者而改之。句首

19、省略動(dòng)詞“擇”判斷句：賢哉，回也！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。特殊句式省略句：1 “信”2 “達(dá)” 3 “雅”（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減。）（表意明確，語(yǔ)言通暢，語(yǔ)氣不走。）（用簡(jiǎn)明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi) 容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。）1 “信”2 “達(dá)” 3 “雅”（忠實(shí)于原文，字文言文九字翻譯法1、留（專(zhuān)有名詞，人名等照譯。）2、補(bǔ)（補(bǔ)出省略成分，如主語(yǔ)，賓語(yǔ)）3、刪（刪去不譯的詞語(yǔ)）4、換（把古詞換成現(xiàn)代詞）5、調(diào)（調(diào)整倒裝句句序）6、選（根據(jù)上下文，選用恰當(dāng)?shù)脑~義）7、譯（譯出實(shí)詞、虛詞、活用的詞、通假字）8、固（固定格式的固定譯法）9、意譯（如果文

20、言文中的比喻、借代、引申直譯不通 的話(huà)，用意譯）文言文九字翻譯法1、留（專(zhuān)有名詞，人名等照譯。）2、補(bǔ)（補(bǔ)出翻譯總結(jié): 1.單音字換成雙音字 2.弄清虛詞的用法 3.補(bǔ)充出省略部分 4.調(diào)整句子的語(yǔ)序 5.揣摩句子的語(yǔ)氣 6.注意古今義的不同 7.注意一詞多義的現(xiàn)象 8.文言文特殊句式翻譯總結(jié): 1.單音字換成雙音字 1.把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋紅色詞語(yǔ)的意思。1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2、吾日三省吾身。3、溫故而知新。4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5、七十而從心所欲，不逾矩。6、好之者不如樂(lè)之者。7、博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思8、人不知而不慍，不亦君子乎。（“說(shuō)”通“悅”，愉快） （多次反?。?（學(xué)過(guò)的知識(shí)）（迷惑； 疑惑）（越過(guò)，超過(guò)） （喜歡，愛(ài)好）（忠實(shí)，堅(jiān)守）（生氣，發(fā)怒）當(dāng)堂檢測(cè)1.把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋紅色詞語(yǔ)的意思。1、學(xué)而時(shí)2根據(jù)提示，用課文原句填空。（理解性默寫(xiě)）（1）：表達(dá)既要善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意