2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點建議-課件(40張ppt)

1、2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點建議-課件(40張ppt)2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點建議-課件聚焦高頻考點 總復(fù)習(xí)安排多種多樣，有的老師按章節(jié)復(fù)習(xí)，有的老師按專題復(fù)習(xí)。按章節(jié)復(fù)習(xí)容易喚起自己對舊知識的回憶，但由于知識體系不是很強，記憶效果不佳，容易造成復(fù)習(xí)后面知識點時，忘記前面復(fù)習(xí)過的知識。 按專題復(fù)習(xí)，在建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，形成合理知識體系和較為穩(wěn)定的記憶以及培養(yǎng)能力方面有較強的優(yōu)勢，雖然在喚起對舊知識回憶時不如按章節(jié)復(fù)習(xí)的，但可以通過多問、多思，多翻書回憶等方式進行彌補，因此我們在座的各位老師可以考慮引導(dǎo)學(xué)生傾向于按知識模塊復(fù)習(xí)的方式展開復(fù)習(xí)。 各地教材

2、不同，考試要求也不同，但初中生物知識體系是相通的。都可以按著如下專題復(fù)習(xí)聚焦高頻考點 總復(fù)習(xí)安排多種多樣，有的老師按章節(jié)復(fù)習(xí)，初中生物中考專題復(fù)習(xí)：專題七 人體生命活動的調(diào)節(jié)專題八 生物的有性生殖專題九 生物的遺傳、變異、和進化專題十 生物與環(huán)境專題十一 健康地生活專題十二生 物技術(shù)與顯微鏡專題一 科學(xué)探究 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)成次專題三 生物體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸專題五 植物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化專題六 生物體內(nèi)廢物的排出初中生物中考專題復(fù)習(xí)：專題七 人體生命活動的調(diào)節(jié)專題一 科學(xué) 在按專題復(fù)習(xí)過程中可適當(dāng)結(jié)合概念圖組織學(xué)生展開復(fù)習(xí)。優(yōu)點：有利于學(xué)生整合各章節(jié)知識，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建

3、知識網(wǎng)絡(luò)。思考： 1、人體在從事各種活動時需要消耗能量嗎？能量哪里來？（組織細胞的呼吸作用） 2、呼吸作用的原料是什么？從哪些途徑獲取？有機物和氧氣（介紹氧氣和有機物分別通過呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)經(jīng)循 環(huán)系統(tǒng)到達組織細胞的過程） 3、人體在新陳代謝過程中產(chǎn)生的廢確物是如何排出體外的？（區(qū)別排泄和排遺；引出并分別復(fù)習(xí)排泄的三大途徑） 4、人體最主要的一條排泄途徑是什么？（尿液的排出）結(jié)合泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)引入尿液形成過程的知識點 在按專題復(fù)習(xí)過程中可適當(dāng)結(jié)合概念圖組織學(xué)生展開復(fù)習(xí)。一、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，綜合分析問題 對各章節(jié)知識形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)，要具有綜合分析問題的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、圖

4、文轉(zhuǎn)換能力以及應(yīng)變能力等。一、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，綜合分析問題 對各章節(jié)知識形成一定的知例如：初中生物需要解決兩大問題 兩大問題植物重要的生理活動人體重要的生理活動例如：初中生物需要解決兩大問題 植物重要的生理活動植物體構(gòu)成及作用 植物體細胞器官組織葉莖根呼吸作用光合作用蒸騰作用導(dǎo)管篩管根尖根的功能顯微鏡裝片制作定義、公式、實質(zhì)實驗、意義、應(yīng)用定義、意義、應(yīng)用結(jié)構(gòu)、功能細胞的吸水、失水（應(yīng)用）植物生長三要素、微量元素顯微鏡的應(yīng)用花果實種子結(jié)結(jié)、發(fā)育結(jié)構(gòu)、識別 結(jié)構(gòu)、功能、分裂、生長、分化 萌發(fā)過程結(jié)構(gòu)單雙子葉區(qū)別單細胞生物種類、判斷莖中的位置、運輸物質(zhì)運輸方向、管道構(gòu)成 結(jié)構(gòu)植物重要的生理活動植物體

5、構(gòu)成及作用 植物體細胞器官組織葉莖植物重要的生理活動光合作用光合作用必須在有維持生物圈中的碳氧+水植物細胞為生物圈中的生物提供有機物和能量 有機物光CO2氧氣葉綠體平衡原料產(chǎn)物場所條件意義植物重要的生理活動光合作用光合作用必須在有維持生物圈中呼吸作用產(chǎn)物原料條件主要場所活細胞的線粒體有光無光都進行意義為生物體各項生命活動提供能量葉莖根花果實種子植物重要的生理活動光合作用、呼吸作用、蒸騰作用之間的關(guān)系呼吸作用產(chǎn)物原料條件主要場所活細胞的線粒體有光無光都進行意義植物種類孢子植物種子植物無根、莖、葉，無輸導(dǎo)組織有莖、葉，無根，無輸導(dǎo)組織有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織種子外無果皮包被種子外有果皮包被藻類植物

6、苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物在陰濕的環(huán)境或水中送生活在干旱貧瘠的地方在生物圈的各個地方植物重要的生理活動區(qū)別植物的種類植物種類孢子植物種子植物無根、莖、葉，無輸導(dǎo)組織有莖、葉，無人體重要的生理活動八大系統(tǒng)的關(guān)系及作用細胞循環(huán)內(nèi)分泌神經(jīng)泌尿消化呼吸運動生殖男女主要的性器官、功能、生殖、發(fā)育、第二特征組成、排泄途徑、腎單位、尿的形成、排出、相關(guān)病癥組成、血液、血管、心臟、循環(huán)途徑六大營養(yǎng)物質(zhì)、鑒定、消化系統(tǒng)組成、消化吸收過程組成及功能、肺泡特點、呼吸過程、肺活量組成、類型內(nèi)外分泌腺區(qū)別、功能和癥狀組成功能、神經(jīng)元結(jié)構(gòu)功能、反射及分類、感覺器官眼睛結(jié)構(gòu)和視覺、耳結(jié)構(gòu)及功能、相關(guān)病癥組成、功能組織

7、的類型，分布，功能人體重要的生理活動八大系統(tǒng)的關(guān)系及作用細胞循環(huán)內(nèi)分泌神經(jīng)泌2020年初中生物中考復(fù)習(xí)技巧和考試答卷技巧的幾點建議-課件(40張ppt)人體重要的生理活動消化和吸收消化和吸收呼吸泌尿循環(huán)人體重要的生理活動消化和吸收消化和吸收呼吸泌尿循環(huán)肺循環(huán)：體循環(huán)：左心室主動脈各級動脈全身毛細血管各級靜脈上下腔靜脈右心房左心房肺靜脈肺毛細血管肺動脈右心室氧、營養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物氧二氧化碳組織細胞肺泡動脈血靜脈血動脈血靜脈血血液循環(huán)途徑人體重要的生理活動肺循環(huán)：體循環(huán)：左心室主動脈各級動脈全身毛細血管各級靜脈上下動脈血、靜脈血的變化肺部毛細血管肺動脈肺靜脈身體各處毛細血管各級動脈各級靜脈組織

8、細胞肺泡動脈血靜脈血動脈血靜脈血人體重要的生理活動動脈血和靜脈血則是依據(jù)其血液含氧量劃分的動脈血、靜脈血的變化肺部毛細血管肺動脈肺靜脈身體各處毛細血管人體重要的生理活動血液通過毛細血管的變化紅細胞呈單行通過人體重要的生理活動血液通過毛細血管的變化紅細胞呈單行通過肋間肌膈肌收縮時胸腔擴大肺擴張，肺內(nèi)壓小于外界氣壓吸氣舒張時胸腔縮小肺縮小，肺內(nèi)壓大于外界氣壓呼氣吸氣終末時，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力等于呼氣終末時，肺內(nèi)氣壓外界氣體壓力等于氣體壓力差人體重要的生理活動呼吸運動的原理肋間肌膈肌收縮時胸腔擴大肺擴張，肺內(nèi)壓小于外界氣壓吸氣舒張時外界空氣呼吸道 肺呼吸運動氧肺部毛細血管CO2擴散作用血液循環(huán)組織

9、毛細血管組織細胞O2CO2擴散一.肺的通氣二.肺泡內(nèi)的氣體交換三.氣體在血液的運輸四.這四個過程無論哪一個環(huán)節(jié)發(fā)生異常，就會造成呼吸障礙，而影響人體的生理活動，甚至危及生命。血液與組織細胞的氣體交換人體重要的生理活動呼吸的全過程外界空氣呼吸道 肺呼吸運動氧肺部CO2擴散作用血液循環(huán)組織O二、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 1.根據(jù)類型題進行知道 （1）、綠色植物的有機物的制造和利用 利用坐標(biāo)圖反映光合作用強度、呼吸作用強度與時間的變化曲線，如氧氣、二氧化碳濃度或含量在不同時間段隨時間變化情況?？疾閷W(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析問題，解決問題的分析能力。（2）、利用坐標(biāo)圖反映種子萌發(fā)過程中質(zhì)量的變化。（3）、利用坐標(biāo)圖反映

10、三大有機物（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）在消化道中含量的變化。二、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo) 1.根據(jù)類型題進行知道 （4）、利用坐標(biāo)圖反映肺內(nèi)外氣壓差隨時間的變化；肺容量隨時間的變化。（5）、利用坐標(biāo)圖反映不同氣體含量在不同器官、不同血管中含量的變化以及營養(yǎng)物質(zhì)和廢物在不同器官、不同血管中含量的變化。（6）、利用坐標(biāo)圖反映在尿液的形成過程中物質(zhì)在腎單位不同結(jié)構(gòu)中含量的變化。（4）、利用坐標(biāo)圖反映肺內(nèi)外氣壓差隨時間的變化；肺容量隨時間 冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培。請回答下列有關(guān)問題：（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的

11、措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使_ 增強，夜間降低溫度可使_減弱,從而增加有機物的積累。（2）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是_。 （3）某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)C02體積分數(shù)的變化情況如圖3所示。試分析：曲線bc大幅度下降的原因是_ _，曲線cd的成因是_ _ _。光合作用呼吸作用土壤中的微生物分解有機肥中的有機物，釋放出二氧化碳植物在光照條件下進行光合作用，夜間沒有光照，植物只進行呼吸作用，釋放出二氧化碳消耗了二氧化碳例題 冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽光合作用呼吸作用

12、土壤中的科學(xué)探究能力的檢測分析圖，可以得出的結(jié)論是：光合作用強度受 和 的影響。光照強度溫度科學(xué)探究能力的檢測分析圖，可以得出的結(jié)論是：光合作用強度受 2、核心概念的方法指導(dǎo)如：、生態(tài)系統(tǒng)考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的判定、識別和構(gòu)成 強調(diào)：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境的統(tǒng)一體，包括生物部分和非生物部分。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 （捕食）食物鏈考查學(xué)生如何正確書寫食物鏈 強調(diào)：生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系（分解者不在食物鏈內(nèi)，因為分解者分解生物遺體，是生物與非生物的關(guān)系；陽光不在食物鏈內(nèi)，也是生物與非生物的關(guān)系；箭頭容易標(biāo)反，要強調(diào)箭頭方向表示物質(zhì)和能量的流動方向；有毒物質(zhì)會隨食物鏈遞增，能量會隨食物鏈遞減

13、的關(guān)系） 光合作用和呼吸作用 強調(diào)：兩個實質(zhì)，合成有機物和分解有機物，儲存能量和釋放能量2、核心概念的方法指導(dǎo) 消化腺與消化液、內(nèi)分泌腺與激素 強調(diào)：消化腺只與分泌消化液有關(guān)，與營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程無關(guān)，消化液才是具體參與物質(zhì)消化過程的物質(zhì)。 消化與吸收 強調(diào)：消化是只針對三大有機物（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)）的物理性或化學(xué)性轉(zhuǎn)變的過程，而吸收是指物質(zhì)經(jīng)消化道進入血液循環(huán)的過程。 動脈與動脈血、靜脈與靜脈血 強調(diào)：動、靜脈是指結(jié)構(gòu)，動、靜脈血是指成分，兩者沒有必然的聯(lián)系，并非動脈流動脈血，靜脈流靜脈血。 消化腺與消化液、內(nèi)分泌腺與激素 動脈血與靜脈血 強調(diào)：兩種血液成分的區(qū)別在于含氧量的多少，與營養(yǎng)物

14、質(zhì)和廢物多少無關(guān) 反射弧與反射 強調(diào)：反射弧是完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，反射是動物體通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激的有規(guī)律反應(yīng)。 簡單反射與復(fù)雜反射 強調(diào)：簡單反射是先天性與生具有的反應(yīng)，復(fù)雜反射是后天通過學(xué)習(xí)或經(jīng)驗獲得的能力。 動脈血與靜脈血 遺傳與變異 強調(diào)：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間以及子代個體間的差異。 性狀與相對性狀 強調(diào)：性狀是指特征，相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 傳染源與病原體 強調(diào)：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，而病原體主要是指使人或動物患病的病原微生物（如病菌、病毒、寄生蟲等） 遺傳與變異 非特異性免疫與特異性免疫 強調(diào)：前者是人生來就有的，不針對某一特

15、定的病體，對多種病原體都具有一定的防御作用；后者是后天產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。（如：天花抗體只對天花病毒起作用，對其它病原體是不起作用的） 抗原與抗體 強調(diào)：抗原是指刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，是外來的而不是自身的（如病原體、異體的血液、組織、器官、或異物、藥物等）?？贵w是指受抗原物質(zhì)的刺激下由淋巴細胞產(chǎn)生的一種特殊的蛋白質(zhì)，它是人體自身產(chǎn)生的（存活的時間有長有短，如永久存留的麻疹病毒抗體和短暫存留的季節(jié)性流感病毒抗體） 非特異性免疫與特異性免疫三、著重問題設(shè)計1、顯微鏡使用需注意：（1）一般情況下，對光時，光線強時選用（平面鏡、小光圈）；光線暗時選用（凹面鏡、大光圈）

16、。（2）先粗后細，什么時候用細準(zhǔn)焦螺旋？（清晰）（3）先低倍后高倍（低：視野大，高：視野小）（4）鏡筒變化：（目鏡越長放大倍數(shù)越低，物鏡越長放大倍數(shù)越高）（5）成像（倒像）（6）放大倍數(shù)與觀察數(shù)目成反比（放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)）三、著重問題設(shè)計1、顯微鏡使用需注意：2、血液循環(huán)比較難：（1）四腔判斷要正確（上房下室腔不變，左動右靜正相反）（2）連同血管要記牢（房連靜、室連動，左右血液不能混）（3）血液成分變化大（左側(cè)均為動脈血，右側(cè)均為靜脈血，毛細血管血變化）（4）血液循環(huán)有規(guī)律：心室動脈毛細血管靜脈心房（5）肺、體循環(huán)心臟合：肺起右室止左房，體起左室止右房；血液成份變化大，肺循

17、環(huán)：靜變動，體循環(huán)：動變靜2、血液循環(huán)比較難：（6）兩處氣體需交換、通過氣體擴散來實現(xiàn) 肺泡內(nèi)的氣體交換：肺泡 血液（靜脈血動脈血） 組織里的氣體交換：血液 組織細胞（動脈血靜脈血） （7）特殊血管需謹慎：血壓最高的：主動脈 ，含氮廢物最濃度最低的：腎靜脈，入球小動脈、出球小動脈、腎小球都流動脈血。 腎小球兩端都流動脈血；兩端都連毛細血管的是：出球小動脈 在人體內(nèi)，氧氣濃度最高處在肺泡，二氧化碳濃度最高在組織細胞。（8）輸血要輸同型血。 氧 氣 二氧化碳O2 、養(yǎng)料 CO2、廢物肺泡處和組織處的 氣體交換（通過擴散作用實現(xiàn)）（6）兩處氣體需交換、通過氣體擴散來實現(xiàn)氧 氣 3、泌尿系統(tǒng)要記?。?

18、腎小球的濾過作用：除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血液中的一（1）. （1）尿的形成過程 部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素都可以濾到腎過 小囊腔， 形成原尿。 腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、 大部分水、 和部分無機鹽等被腎小管重吸收回血液， 剩下的水、無機鹽和尿素等形成的尿液。 二氧化碳以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出。（2）排泄有三條途徑： 水、無機鹽、尿素等以汗液的形式由皮膚排出。 絕大多數(shù)的水、無機鹽、尿素等以尿液的形式由泌尿系統(tǒng)排出。（3）血漿、原尿、尿液共有物質(zhì)：水、無機鹽、尿素； 血漿與原尿主要區(qū)別是原尿中沒有大分子蛋白質(zhì)； 原尿與尿液的主要區(qū)別是尿液中不含葡萄糖 3、泌

19、尿系統(tǒng)要記?。?（傳導(dǎo)功能）突起4、神經(jīng)系統(tǒng)不能忘（1）組成 主要分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成灰質(zhì)，灰質(zhì)中有神經(jīng)中樞 （反射功能） 細胞體 少數(shù)分布在周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成神經(jīng)節(jié)神經(jīng)元 主要分布在周圍神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成神經(jīng) 少數(shù)分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成白質(zhì) 脊髓中有低級反射中樞，受大腦皮層中的高級反射中樞控制 (2) 神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。作用：接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是： 樹突細胞體軸突（傳導(dǎo)功能）突起4、神經(jīng)系統(tǒng)不能忘（4）反射的類型（3）反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。人體調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧（包括感受器、傳入神

20、經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應(yīng)器） 非條件反射：生來就有（眨眼反射、膝跳反射、縮手反射、吮吸反射） 條件反射：后天形成的（望梅止渴、看梅止渴、聽到鈴聲進教室、 小狗算算數(shù)）（5）條件反射的建立：無關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合轉(zhuǎn)化成條件刺激 非條件反射中樞一般位于脊髓，條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，中樞位于大腦皮層。（4）反射的類型（3）反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激產(chǎn)生5.生物的遺傳、變異（1）遺傳物質(zhì)在細胞核內(nèi)，細胞核內(nèi)有染色體，染色體內(nèi)蛋白質(zhì)和DNA組成， DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上控制生物性狀的小單位是基因（2）細胞核、基因、染色體和DNA之間的關(guān)系： DNA 基因染色

21、體(3) 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，叫相對性狀，如有耳垂與無耳垂、人的雙眼皮與單眼皮、豌豆的高莖與矮莖、豌豆的紫花與白花（4）生物的性狀是由基因控制的，控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，通常用大寫的英文字母來表示（如A）；控制隱性性狀的基因叫做隱性基因，通常用小寫的英文字母來表示，（如a）；當(dāng)一對基因中有顯性基因（如AA或Aa）時表現(xiàn)為顯性性狀，當(dāng)一對基因都是隱性基因（如aa）時表現(xiàn)為隱性性狀。5.生物的遺傳、變異DNA 基因染色體(3) 相對性狀：同種6.生物的生殖：（1）無性生殖：分裂生殖（細菌）、出芽生殖（酵母菌）、 孢子生殖（真菌、藻類、苔蘚、蕨類）、營養(yǎng)繁殖（用根、莖、

22、葉），包括組織培養(yǎng)、扦插、嫁接、壓條等。自我復(fù)制（病毒）。 動物：交配，形成受精卵（2）有性生殖（形成性細胞） 植物：傳粉受精-受精卵胚（用種子繁殖）6.生物的生殖：7、傳染病知識也重要（1）控制傳染病的措施舉例（分析落腳點） 控制傳染源：注射抗生素、治療傳染病患者、隔離病人、為病人服藥打針、將患病的家禽活家畜焚燒或活埋。 切斷傳播途徑：清掃垃圾、給儀器、房間消毒；禁買、禁賣、禁吃帶病毒、病菌食物；飯前便后洗手；檢疫一切入境人員；消滅蚊蠅；熏醋房間并通風(fēng)；注意飲食衛(wèi)生；為防瘋牛病嚴禁歐洲國家的牛肉及奶制品。 保護易感人群：接種疫苗 要求疫區(qū)外的學(xué)生不要回家；給健康者注射疫苗；加強體育鍛煉7、傳染病知識也重要四、突岀解題技巧1、選擇題：解題時邊讀邊劃關(guān)鍵詞，看好問題再