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輔導(dǎo)學(xué)生作總結(jié)情況結(jié)一):一端正其學(xué) -學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們沒有明確的學(xué)致的且必須與班主任溝通,我們我清 呢?1 / 6除了給她們講清學(xué)做的 : !在這學(xué)期里在我?guī)椭骂欖o和嚴(yán)廷花都有了提高。 ! 作 ,為了能讓其他我都為了認(rèn)真?zhèn)湔n還要特別表揚(yáng)這樣針對對 結(jié)二)此我針對2 / 6高學(xué)習(xí)興趣 以春博同學(xué)他 深入學(xué)生然后及時 ;學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)反復(fù)抓、抓反復(fù),正是這種 讓他而不是將自3 / 6及時一于怎樣在 我還注意收集學(xué)生中的錯析原因出相取做到天天請、 學(xué)了能讓他們將在下學(xué)期的幫扶過程中, 結(jié)三)績還是無長不重視對以上兩種類型,4 / 6經(jīng)常聊一只要他們都盡量幫助他們解決與家努力幫助就會 不喜歡別人批評自己作為一 根據(jù)他們反饋的努力去適應(yīng)他們因此在備課 5 / 6每次單元測驗(yàn)完成后 針對 要家孩的 認(rèn) 信有辛6 / 6
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