2023屆湖北武漢市物理高一第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、美國航空航天局（NASA）于2009年2月11日晚宣布，美國一顆通信衛(wèi)星10日與一顆已報廢的俄羅斯衛(wèi)星在太空中相撞，相撞產(chǎn)生的大量碎片對國際空間站等在軌太空設(shè)備都造成了潛在威脅NASA表示，這是人類歷史上首次兩顆完整在軌衛(wèi)星相撞事故新聞發(fā)言人凱利漢弗萊斯表示，撞擊地點位于西伯利亞上空約500英里處（約805公里）發(fā)生相撞的分別是美國1997年發(fā)射的“銥33”衛(wèi)星，以及俄羅斯1993年發(fā)射的“

3、宇宙2251”衛(wèi)星，據(jù)信已經(jīng)廢棄了10年前者重約560千克，后者重約900千克假設(shè)兩顆衛(wèi)星相撞前都在離地805公里的軌道上做勻速圓周運動，結(jié)合中學物理的知識，下面對于相撞產(chǎn)生的大量碎片說法正確的是（）A.相撞后某些速度增大的碎片，要靠近地球運動B.相撞后某些速度增大碎片，要遠離地球運動C.相撞后所有的碎片都要靠近地球運動D.相撞后所有的碎片都要遠離地球運動2、質(zhì)疑“越重的物體下落得越快”這一觀點，并解釋落體運動規(guī)律的科學家是（ ）A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛因斯坦3、如圖所示，小孩用力沿水平方向推木箱，但他沒有推動，木箱仍然保持靜止由此可知A.木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等B.木

4、箱所受靜摩擦力大于水平推力C.木箱所受靜摩擦力小于水平推力D.木箱所受靜摩擦力為04、將一物體以某一初速度豎直上拋物體在運動過程中受到一大小不變的空氣阻力作用，它從拋出點到最高點的運動時間為t1，再從最高點回到拋出點的運動時間為t2，如果沒有空氣阻力作用，它從拋出點到最高點所用的時間為t0則（ ）A.t1t0，t2t1B.t1t0，t2t1C.t1t0，t2t1D.t1t0，t2t15、下列說法正確的是（）A.物體速度為零時，加速度也為零B.物體的加速度為零時，速度也為零C.物體的加速度減小時，速度也一定減小D.物體的加速度減小時，速度可能增加6、關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（）A.做曲線運

5、動物體的速度和加速度一定是在變化的B.一個物體做曲線運動，它所受的合外力可能保持不變C.與速度方向垂直的力只改變速度的方向，不改變速度的大小D.勻速圓周運動的加速度不變7、關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是A.曲線運動的物體，速度時刻在改變B.做曲線運動的物體，加速度時刻在改變C.做曲線運動的物體，所受合外力方向與速度方向一定不在同一直線上D.物體不受力或受到的合外力為零時，也可能做曲線運動8、一個做勻加速直線運動的物體先后經(jīng)過A、B兩點的速度分別為v1和v2，則下列結(jié)論中正確的有（）A.物體經(jīng)過AB位移中點的速度大小為B.物體經(jīng)過AB位移中點的速度大小為C.物體通過AB這段位移的平均速度為D.

6、物體通過AB這段位移所用的中間時刻的速度為9、如圖所示，A、B兩條直線是在A、B兩地分別用豎直向上的力F拉質(zhì)量分別為mA和mB的物體，實驗得出的兩個加速度a與力F的關(guān)系圖線，由圖分析可知( )A.兩地重力加速度是gAgBB.mAmB10、物體水平面上做直線運動，其速度時間圖像如圖所示，則：A.物體在前2s內(nèi)做勻加速直線運動，加速度為B.物體在第7s到第12s內(nèi)做勻變速直線運動C.物體在第12s內(nèi)的位移為0.75mD.物體在前12s內(nèi)的路程為15m二、實驗題11、（4分）某豎直升空的火箭，其升空時的vt圖象如圖所示，忽略空氣阻力，且火箭到達最大高度后自由下落，則火箭在040 s過程中處于_現(xiàn)象(

7、填“超重”“失重”或“平衡”)，火箭從最大高度處自由下落過程是處于_現(xiàn)象(填“超重”“失重”或“完全失重”)12、（10分）在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如上圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出（1）本實驗采用的科學方法是_A.理想實驗法 B.等效替代法C.控制變量法 D.建立物理模型法（2）如圖所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的aF圖象，說明實驗存在的問題是_A平衡摩擦力過度B未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足C所掛砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量太大D所用小車的質(zhì)量太大（3）一組同學在做加速度與質(zhì)量

8、的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度采用圖象法處理數(shù)據(jù)為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與_的圖象三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）下暴雨時，有時會發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災害某地有一傾角為=300的山坡C，上面有一質(zhì)量為100kg的石板B處于靜止狀態(tài)，B的上下表面與斜坡平行，下端距離山腳460m，緊挨著山腳的平地上有一建筑物假設(shè)某次暴雨中，有一質(zhì)量為100kg的石塊A（可視為質(zhì)點），以15m/s的速度滑上B，在極短的時

9、間內(nèi)，B、C間的動摩擦因數(shù)u2減小為，B沿著C向下運動當A滑到B的下端時兩者恰好相對靜止，之后A、B一起運動到山腳平地上撞上建筑物，經(jīng)過0.7s停下來已知A、B間的動摩擦因數(shù)u1為，取重力加速度大小g=10m/s2，A、B從斜面上滑到山腳平地上瞬間速度大小不變求：（1）石塊A在石板B上滑動時，A和B加速度大??；（2）石板B的長度；（3）A、B對建筑物的平均作用力14、（14分）一只船在200m寬的河中橫渡，水流速度是2m/s，船在靜水中的航速是4m/s，則(1)小船怎樣才能以最短時間渡過河去？需時多少？(2)小船怎樣才能以最短路徑渡過河去?需時多少？15、（13分）如圖甲所示，質(zhì)量為的木板靜止

10、在光滑水平面上，質(zhì)量為的物塊以初速度滑上木板的左端，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為，在物塊滑上木板的同時，給木板施加一個水平向右的恒力F。當恒力F取某一值時，物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s，給木板施加不同大小的恒力F，得到的關(guān)系如圖乙所示，其中與橫軸平行，且段的縱坐標為，、均為直線段。將物塊視為質(zhì)點，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度。（1）若恒力，則物塊會從木板的右端滑下，求木板的長度及物塊從木板右端滑下時的速度；（2）若物塊剛好不會從長木板上滑下，求F的大小及對應點的坐標；（3）說明段F的取值范圍。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中

11、，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】AB、速度增大的碎片，需要的向心力增大，提供的力不變，所以要做離心運動，要遠離地球，A錯誤；B正確；CD、相撞后速度增大的碎片，提供的向心力小于所需要的向心力，做離心運動，遠離地球；速度減小的碎片，提供的向心力大于所需要的向心力，做近心運動，靠近地球運動，CD錯誤；故選B2、B【解析】伽利略是最早對對亞里士多德“物體越重下落得越快”的觀點提出質(zhì)疑，并對落體運動進行系統(tǒng)研究并得出正確結(jié)論的科學家A.亞里士多德，與分析不符，故A項錯誤；B.伽利略，與分析相符，故B項正確；C.牛頓

12、，與分析不符，故C項錯誤；D.愛因斯坦，與分析不符，故D項錯誤3、A【解析】因為木箱在豎直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于木箱處于靜止狀態(tài)，因此豎直方向上的重力和支持力是一對平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一對平衡力，即木箱所受靜摩擦力與水平推力大小相等，故選A.4、B【解析】由題可知，空氣阻力大小不變，故三段時間均為勻變速直線運動，根據(jù)勻變速直線運動的特點，將三個過程均看成初速度為零的勻變速直線運動，由可知，加速度大的用時短，有阻力時上升時加速度大于g，下降時加速度小于g，則有阻力上升時時間較小，下降時時間較長；即t1t0，t2t1；故選B5、D【解析】

13、A速度為零時，加速度不一定為零，如豎直上拋時，最高點速度為零，但加速度不為零，A錯誤；B物體的加速度為零時，速度不一定為零，如做勻速直線運動時，B錯誤；CD加速度方向和速度方向同向時，物體做加速運動，加速度方向和速度方向相反時，物體做減速運動，當加速度方向與速度方向相同時，加速度減小，但速度增大，物體做加速度減小的加速運動時，C錯誤D正確。故選D。6、BC【解析】A根曲線運動的特點，可知做曲線運動的物體的速度一定是變化的，但加速度不一定變化，如平拋運動，其加速度為重力加速度，保持不變，A錯誤；B當物體做平拋運動時，它所受的合外力為重力，保持不變，B正確；C與速度方向垂直的力，此力只改變物體速度

14、的方向，不改變其速度的大小，C正確；D勻速圓周運動的加速度的方向始終指向圓心，是不斷變化的，D錯誤。故選BC。7、AC【解析】A既然是曲線運動，它的速度的方向必定是改變的，所以曲線運動一定是變速運動，速度時刻改變，故A符合題意；B做曲線運動的物體加速度方向可以不改變，如平拋運動加速度一直豎直向下，故B不符合題意；C當物體所受的合外力和它速度方向不在同一直線上，物體就是在做曲線運動，所以做曲線運動的物體，所受合外力方向與速度方向一定不在同一直線上，故C符合題意；D曲線運動的條件是合力與速度不共線，一定存在加速度，曲線運動的物體受到的合外力一定不為零，故D不符合題意。故選AC。8、BCD【解析】A

15、B.設(shè)物體經(jīng)過AB段中點的速度為，根據(jù)速度位移公式：解得：，故A錯誤B正確CD.勻變速運動中間時刻的速度等于全程的平均速度等于初速度與末速度之和的一半，故CD正確9、BC【解析】由牛頓第二定律可知：；故在圖象中，圖象的斜率表示物體的質(zhì)點的倒數(shù)；則由圖象可知，A的斜率大于B的斜率，故A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量；由公式可得，圖象與縱軸的交點為當?shù)氐闹亓铀俣龋蓤D可知，A的重力加速度等于B的重力加速度，故選項BC正確，選項AD錯誤點睛：對于圖象的認識，注意要由已知物體規(guī)律確定公式，再結(jié)合公式分析圖象好可得出正確的結(jié)果10、BD【解析】A項：v-t圖象表示加速度，所以物體在前2s內(nèi)做勻加速直線運動，加速度

16、為，故A錯誤；B項：v-t圖象表示加速度，物體在第7s到第12s內(nèi)圖象斜率不變，即做勻變速直線運動，故B正確；C項：物體在第7s到第12s內(nèi)的加速度大小為，第10到12s的位移為，第10到11s的位移為，所以物體在第12s內(nèi)的位移大小為0.75m，方向與正方向相反即為-0.75m，故C錯誤；D項：物體在前10s內(nèi)路程為，第10到12s的位移為1m，所以物體在前12s內(nèi)的路程為15m，故D正確故選BD二、實驗題11、 .超重 .完全失重【解析】由圖象可知在040s過程中，火箭有向上的加速度，根據(jù)牛頓第二定律可以知道，必定是推力大于重力，處于超重狀態(tài)；40s后火箭自由下落，所有的重力都作為合力產(chǎn)生

17、向下的加速度，大小為重力加速度g，所以此時處于完全失重狀態(tài)【點睛】本題考查了學生對超重失重現(xiàn)象的理解，同時也考查了跟據(jù)速度-時間圖象來求加速度的方法，可以看出學生對知識的綜合應用能力12、 .C .B .【解析】（1）本實驗采用的科學方法是控制變量法，故選C.（2）由圖可知，當F到達一定值時小車才產(chǎn)生加速度，可知其原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故選B；（3）因，則為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做a與的圖象三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）-2.5m/s2 ； 5m/

18、s2（2）15m（3）10000N【解析】（1）對A、B受力分析，根據(jù)牛頓第二定律可以求出加速度的大??；（2）根據(jù)A、B的加速度的大小，利用速度時間的關(guān)系式和它們之間的距離可以計算時間的大??；（3）由動量定理即可求出A、B對建筑物的沖擊力【詳解】（1）分析A、B受力，由牛頓第二定律得解方程得：a1=-2.5m/s2 a2=5m/s2（2）A滑到B下端時，所用時間t1，A的速度為v1，B的速度為v2得 t1=2s石板B長度l （3）當A、B相對靜止時瞬間，共同速度v2 t1時間，B下滑位移B共同下滑，有a3=1.25m/s2B共同下滑到斜面底端時，速度為v3 ，則得v3=35m/s以A、B為共同研究對象，在t=0.7s停下來，建筑物對A、B的平均作用力為F解得F=-10000N，負號表示力的方向與v3的方向相反由牛頓第三定律得，A、B對建筑物的平均作用力大小F=10000N【點睛】本題是對牛頓第二定律和運動學公式的綜合的應用，分析清楚物體的運動的情況