學(xué)生書面作業(yè)-初中化學(xué) 九年級 專題二 實驗探究

1、專題二：實驗探究題知識要點一、熟悉探究的基本環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)并提出問題 進行猜想與假設(shè) 設(shè)計實驗方案 進行實驗驗證 收集實驗證據(jù) 解釋并得出結(jié)論 反思交流評價二、明確解題的一般思路（1）仔細(xì)讀題審題：快速找出關(guān)鍵字詞句，明確探究目的與具體要求；（2）準(zhǔn)確洞察考點：準(zhǔn)確定位題目中考查的點與平常教材所學(xué)知識的關(guān)聯(lián)點；（3）大膽合理推理：綜合分析已知條件進行大膽合理的推理，找到突破口。（4）莫忘代入檢查：代入檢查是確保全對的關(guān)鍵，比如名稱或符號等細(xì)節(jié)。基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）（）1.對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法設(shè)計的下列實驗不屬于對比實驗的是_。實驗1實驗2目的A壓縮空氣壓縮

2、水比較空氣和水的分子間空隙大小BH2O2分解制O2H2O2和MnO2混合制O2比較催化劑對反應(yīng)的影響C硫在空氣中燃燒硫在O2中燃燒比較氧氣濃度對反應(yīng)的影響D加熱KMnO4加熱NH4HCO3比較溫度對反應(yīng)的影響（）2.下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀。A驗證質(zhì)量守恒定律B驗證NH4NO3溶解吸熱C測定空氣中O2含量D探究可燃物燃燒條件3.化學(xué)科技小組的同學(xué)進行了某探究實驗將一定量的鋅粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。（1）寫出鋅粉與Cu(NO3)2反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）探究藍(lán)色濾液的成分?！咎岢鰡栴}】藍(lán)色濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】

3、猜想一：Zn(NO3)2；猜想二：Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；猜想三： 。上述猜想中，該小組有同學(xué)直接判斷猜想一不合理，理由是 ；【實驗設(shè)計】為進一步驗證上述猜想，科技小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論相關(guān)化學(xué)方程式取少量藍(lán)色溶液于試管中，滴加 猜想三成立 【結(jié)論分析】猜想三成立，則濾渣中一定含有 。拓展性作業(yè)（選做0-2題）（）1.某無色氣體X可能含有H2、CO、CO2和CH4四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置中無明顯變化，裝置增重1.8 g，裝置增重2.2 g。下列關(guān)于氣體X成分的分

4、析中，不正確的是_。A可能只含有CH4和H2 B可能只有CH4C一定不含有CO2 D可能只含有H2和CO2.興趣小組的同學(xué)為探究在空氣中久置的某NaOH樣品是否變質(zhì)，設(shè)計了如圖所示的A、B、C、D四組探究實驗。【查閱資料】CaCl2、BaCl2溶液都呈中性。【實驗探究】取適量該NaOH樣品，加足量的水溶解，將得到的溶液分別加入到四支試管中，再向四支試管中分別加入稀HCl（足量）、酚酞試液、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液，如圖所示。【分析與結(jié)論】（1）上述四組實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀（填字母序號）。（2）實驗A中，觀察到_的現(xiàn)象，說明該NaOH樣品已經(jīng)變質(zhì)。（3）實驗D中，證明該NaOH樣品已變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ?！纠^續(xù)探究】實驗結(jié)束后，同學(xué)們將四支試管中反應(yīng)后的混合物全部倒入一個潔凈的大燒杯中（如圖），充分?jǐn)嚢?、靜置，觀察到燒杯內(nèi)上層清液呈紅色，下層有白色沉淀?！咎岢鰡栴}】上層清液呈紅色，說明溶液呈堿性。上層清液中呈堿性的物質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】上層清液中呈堿性的物質(zhì)可能是Na2CO3、 和Ca(OH)2三種物質(zhì)中的一種或兩種。【設(shè)計實驗】取少量燒杯中的上層清液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論若有白色沉淀生成，溶液呈紅色