2023學(xué)年寧夏省銀川市重點中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是( )A甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系B若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸C丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系D丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系2下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，和表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是( )A激素可作用于多種器官Ba表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦C幼年時激素和過少會導(dǎo)致成年后身體矮小D血液中激素水平降低會引起激素分泌減少3圖表示“觀察D

3、NA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的基本實驗步驟，對該實驗基本步驟的敘述錯誤的是A表示制片，首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液B表示水解，需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理烘干后的裝片C表示用緩水流沖洗，以免影響染色D表示用甲基綠和吡羅紅對標(biāo)本先后進行染色4細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是 A細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動死亡過程B細(xì)胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量C細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中，細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來D細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)5關(guān)于小麥變異的敘述，正確的是A若用射線照射植株，可能引起基

4、因突變或者染色體結(jié)構(gòu)變異B由于水肥充足引起小麥籽粒大、麥穗大的變異屬于可遺傳變異C若用小麥的花粉直接培育成植株，該植株所結(jié)的麥粒會變小D葉綠體DNA上導(dǎo)入的抗蟲基因傳遞符合孟德爾遺傳定律6胰島素可用于治療糖尿病，但胰島素注射后易在皮下堆積，需較長時間才能進入血液，進入血液后又易被分解，因此治療效果受到影響。下圖是新的速效胰島素的生產(chǎn)過程，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A新的胰島素的預(yù)期功能是構(gòu)建新胰島素模型的主要依據(jù)B新的胰島素生產(chǎn)過程中不涉及中心法則C若用大腸桿菌生產(chǎn)新的胰島素，常用感受態(tài)法導(dǎo)入目的基因D新的胰島素功能的發(fā)揮必須依賴于蛋白質(zhì)正確的高級結(jié)構(gòu)7下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A有核

5、糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白B核糖體是所有生物細(xì)胞長期存活所必需的細(xì)胞器C高爾基體在動物細(xì)胞與植物細(xì)胞中功能不同，合成或分泌的物質(zhì)不同D溶酶體富含水解酶、突觸小泡富含神經(jīng)遞質(zhì)是高爾基體分類包裝的結(jié)果8（10分）某成年男子，智力正常，但身高只有88cm，其身材矮小的最可能原因是幼年時缺乏A促甲狀腺激素釋放激素B生長激素C甲狀腺激素D促甲狀腺激素二、非選擇題9（10分）長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚_和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于_。(2)機體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放

6、_，繼而促進_，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)比賽結(jié)束后，運動員可適量補充水分以消除由于_中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中_積累過多造成的肌肉酸痛。10（14分）下列甲、乙、丙三圖分別是不同二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答：（1）圖甲的中含有_個染色體組；圖甲中分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_。（2）如果圖丙中完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_。（3）圖甲中存在的等位基因B、b，已知這是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細(xì)胞所在的個體基因型可能是_。11（14分）某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：

7、回答下列問題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有_條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第_營養(yǎng)級。(2)乙和丙的種間關(guān)系是_。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為_只。12下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）若采摘后某段時間內(nèi)，果實細(xì)胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_，此時果實細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是_。（2）摘后果實呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測，圖中最耐貯藏的果實是_。請根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏

8、時間的措施_。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進果實成熟與衰老的兩種激素是_。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】A甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和淀粉a的關(guān)系，A錯誤；B若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸，B正確；C丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、線粒體b的關(guān)系，但a不能是核糖體，因為核糖體無膜，C錯誤；D丁圖能體現(xiàn)酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，D錯誤；因此，本題答案選B。2、D【答案解析】A、是甲狀

9、腺激素，能作用于全身各處，A正確；B、根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)可知，c是下丘腦，a是垂體，b是甲狀腺，B正確；C、幼年時，促甲狀腺激素、甲狀腺激素的量過少，會導(dǎo)致侏儒癥，C正確；D、當(dāng)甲狀腺激素含量降低時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增多，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。3、D【答案解析】本題是對教材實驗基本步驟的考查，要求考生熟悉實驗的具體操作步驟，并掌握相關(guān)的操作技能。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗基本實驗步驟是：1、取口腔上皮細(xì)胞制片。2、水解。3、沖洗涂片。

10、4、染色。5、觀察?！绢}目詳解】通過以上分析并結(jié)合題干所給信息可知是制片，具體操作是：首先，在潔凈的載玻片上，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，然后，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在上述載玻片上的液滴中涂抹幾下，最后，點燃酒精燈，將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干，A正確。是水解，在小燒杯中加入30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，將烘干的載玻片放入小燒杯中。在大燒杯中加入30溫水，將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min，B正確。表示沖洗，用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s，C正確。表示染色，用吡羅紅甲基綠染色劑染色5min。而不是先用甲基綠后用

11、吡羅紅對標(biāo)本染色，D錯誤?！敬鸢更c睛】熟悉教材中各實驗的實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論，是解答實驗題的關(guān)鍵。4、A【答案解析】（1）題圖顯示：正常細(xì)胞走向衰老時細(xì)胞皺縮、核染色質(zhì)收縮，而后細(xì)胞崩潰形成凋亡小體，最終由吞噬細(xì)胞吞噬。（2）細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，由于受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以也常常被稱為細(xì)胞程序性死亡。【題目詳解】A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命（自動死亡）的過程，A錯誤；B、細(xì)胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量，B正確；C、細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中，形成包裹著內(nèi)容物的凋亡小體，吞噬細(xì)胞包裹、吞噬凋亡小體

12、，因此細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來，C正確；D、細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，D正確。故選A。5、A【答案解析】考查變異的類型、單倍體的特點以及遵循孟德爾遺傳定律的條件?！绢}目詳解】某些因素可以誘導(dǎo)突變，包括基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異，A項正確；變異是否可以遺傳關(guān)鍵看遺傳物質(zhì)是否改變，水肥充足引起小麥籽粒大但并沒有改變遺傳物質(zhì)，屬于不可遺傳變異，B項錯誤；小麥?zhǔn)钱愒戳扼w，用花粉直接培育成的植株是單倍體，雖有三個染色體組但不含同源染色體，高度不育，不結(jié)籽粒，C項錯誤；位于染色體上的基因才遵循孟德爾遺傳定律，葉綠體DNA上導(dǎo)入的抗蟲基因

13、傳遞不符合孟德爾遺傳定律，D項錯誤。【答案點睛】變異是否遺傳一定要看這些因素能否改變遺傳物質(zhì)；討論籽粒時首先看是否可以接籽。6、B【答案解析】蛋白質(zhì)工程：是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及與其生理功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求?！绢}目詳解】A、構(gòu)建新胰島素模型主要是從新胰島素預(yù)期的功能出發(fā)，A正確； B、新的胰島素生產(chǎn)過程中，涉及轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程，涉及中心法則，B錯誤；C、若用大腸桿菌生產(chǎn)新的胰島素，需要用鈣離子處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，導(dǎo)入目的基因，C正確；D、結(jié)構(gòu)決定功能，新的胰島素功能的發(fā)揮必須依賴于蛋白

14、質(zhì)正確的高級結(jié)構(gòu)，D正確。故選B。7、A【答案解析】不是所有的細(xì)胞有核糖體就能合成分泌蛋白，如口腔上皮細(xì)胞內(nèi)含核糖體，但不能合成分泌蛋白，A錯誤；核糖體是所有生物細(xì)胞（原核細(xì)胞和真核細(xì)胞）長期存活合成蛋白質(zhì)的場所，所以是細(xì)胞所必需的細(xì)胞器，B正確；高爾基體在動物細(xì)胞主要與分泌物形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，所以C正確；溶酶體富含水解酶，有高爾基體參與加工、轉(zhuǎn)運；突觸小泡富含神經(jīng)遞質(zhì)也是高爾基體分類包裝的結(jié)果，D正確。8、B【答案解析】本題主要考察侏儒癥與呆小癥的區(qū)別，生長激素可促進蛋白質(zhì)合成，促進骨的生長，幼年缺乏時，會引起侏儒癥；甲狀腺激素可提高細(xì)胞代謝速率，促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)

15、育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年缺乏時，會引起呆小癥?！绢}目詳解】年幼時缺少甲狀腺激素時，會引起呆小癥，患者不但個子小，而且智力低下；年幼時缺少生長激素，會引起侏儒癥，智力正常但身材矮小，根據(jù)試題信息“某成年男子，智力正常，但身高只有88cm”，判斷該病為侏儒癥，是幼年期缺少生長激素導(dǎo)致的。故選B?！敬鸢更c睛】二、非選擇題9、毛細(xì)血管舒張 下丘腦 抗利尿激素(或：ADH) 腎小管、集合管對水的重吸收 細(xì)胞外液 乳酸 【答案解析】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間直接交換物質(zhì)，細(xì)胞影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的變化也影響細(xì)胞代謝。生命活動改變時機體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)

16、態(tài)。據(jù)此再結(jié)合教材知識進行解答。【題目詳解】(1)機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張，增大了散熱量，這一調(diào)節(jié)過程的中樞是體溫調(diào)節(jié)中樞，位于下丘腦。(2)機體大量出汗導(dǎo)致失水較多，細(xì)胞外液的滲透壓增大，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管、集合管對水的重吸收。(3)細(xì)胞外液中滲透壓升高是引起的渴感的刺激，肌肉酸痛是因為肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸積累過多造成的?！敬鸢更c睛】劇烈運動時細(xì)胞代謝增強，產(chǎn)熱增多體溫變化；無氧呼吸加強，乳酸產(chǎn)生增多，血漿pH下降，但由于緩沖對的存在，使血漿pH保持相對的穩(wěn)定；葡萄糖消耗增多，血糖濃度降低；出汗失水增多，細(xì)胞外液滲透壓增大。

17、10、4 精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體 a AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd 【答案解析】甲圖中：有絲分裂的中期，有絲分裂的后期，減數(shù)第一次分裂的后期，減數(shù)第二次分裂的中期，減數(shù)第二次分裂的后期，雄果蠅的染色體。乙圖中：AB段表示DNA復(fù)制，BC段表示含有染色單體的時期，CD段表示著絲點分裂，DE段表示不含染色單體的時期。丙圖中：表示有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期，表示有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期?！绢}目詳解】（1）圖甲的中著絲點分裂，且含同源染色體，為有絲分裂的后期，含有4個染色體組；圖甲中處于減數(shù)第二次分裂的中期，該細(xì)胞可能是次級

18、精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體。（2）圖丙中b時有時無，為染色單體，c與a相等或是a的2倍，故a表示染色體。（3）圖甲表示減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細(xì)胞所在的個體體細(xì)胞中同時含有Bb，可能是AA或Aa，DD或Dd，故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd。【答案點睛】有染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1:2:2；無染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目=1:1。11、4 五 競爭和捕食 1000【答案解析】（1）由圖示可看出，該食物網(wǎng)中共有甲乙丙戊、甲乙丁丙戊、甲丙戊、甲乙丁戊4條食物鏈，在最長的食物鏈（甲乙丁丙戊）中，最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級。（2）乙和丙都以甲為食，同時丙還可捕食乙，因此兩者間既有競爭關(guān)系，又有捕食關(guān)系。（3）依據(jù)標(biāo)志重捕法的計算公式：N=Mn/m，則N=10010010=1000只。考點定位:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系及能量傳遞的相關(guān)計算。12、果實細(xì)胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) 蘋果 降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度 脫落酸和乙烯 給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息 【答案解析】本題考查植物激素、呼吸作用，考查對呼吸