體育科研方法

1、一、填空（“題好文一半”）講的就是選題的重要性。2 ISSN1000-677X（國際標準連續(xù)出版物刊號）、CN11-3882/G8（國內(nèi)統(tǒng)一刊號）3愛因斯坦說：“對于科學(xué)，就我們的目的來說，不妨把它定義為尋求我們的（感覺經(jīng)驗） 之間規(guī)律性關(guān)系的有條理的思想。按（相近學(xué)科性質(zhì)）可分為：體育自然科學(xué)類論文和體育社會科學(xué)類論文。5按相近學(xué)科性質(zhì)可分為：體育（自然）科學(xué)類論文和體育（社會）科學(xué)類論文。（般系統(tǒng)論）的創(chuàng)始人美籍奧地利生物學(xué)家LV 貝塔朗菲。（信息論）的創(chuàng)始人是美國數(shù)學(xué)家CE申農(nóng)，他在本世紀四十年代創(chuàng)立的。（ 摘要 ）的寫作要求：短、精；全。9衡量課題的價值有兩個標準，一是（理論）需要，二

2、是（實踐）需要。假說的兩作用：一是假說的提岀是科學(xué)探索的新嘗試；二是（假說的證實是科學(xué)發(fā)展的 （新突破）?？茖W(xué)研究的基本特征：（繼承性、創(chuàng)新性、）系統(tǒng)性和控制性。12科學(xué)研究還具有探索性和復(fù)雜性等特點，但它最基本的特點是（探索、研究和創(chuàng)造）。13.科研方法發(fā)展演變經(jīng)歷的三個階段，其中第三階段又分為初級：老三論、中級：新三論 和高級：（總體論）。14科研方法發(fā)展演變經(jīng)歷的三個階段：（老三論、新三論、總體論）。15.科研計劃是一張研究工作的（進度）表。16科研研究的問題多種多樣，但可以歸為兩大類：一類是“（評價性）T問題”；一類是“（發(fā)展類）”問題論文的作者，應(yīng)該是那位報導(dǎo)研究結(jié)果的（智力提供者）

3、。論文寫作的訣竅是“（熱時寫，冷時改一杲靠學(xué)習(xí)，二杲靠實踐）”。修改文章的 初稿可以歸納為：（增 、刪I 、 改、調(diào)掉）”四個字（選題）是一種科學(xué)，也是一種藝術(shù)特爾菲法適用的范圍：（適用于對未來的預(yù)測）。體育科學(xué)研究的特點：（研究對象的復(fù)雜性、研究方法的多樣性與運用理論的綜合性、） 和研究成果的應(yīng)用性。22體育文獻按其載體的不同，可分為（印刷型、視聽型、縮微型、機讀型）四種。23.體育學(xué)術(shù)論文的寫作技巧不是從天上掉下來的，一要靠（學(xué)習(xí)，二要靠（實踐技巧）. 24體育學(xué)術(shù)論文構(gòu)成的基本型有：（序論、本論、結(jié)論）,“即三段式”25.體育學(xué)術(shù)論文寫作運動的規(guī)律可用（“物一一意一一言”）表現(xiàn)出來；修改

4、運動的規(guī)律可 用“（意物一-言）”表現(xiàn)出來。26 .頭腦風暴法亦稱（腦力激蕩術(shù)）。我國學(xué)者張華夏認為：“科學(xué)是人類爭取自由的武器?！保ňC合與創(chuàng)造一書。系統(tǒng)的四大要素：（組成元素）（結(jié)構(gòu)）（功能）（環(huán)境）。29效度檢驗：指（調(diào)査的有效程度）,即通過這張調(diào)查表能否得到你所需要的材料。信度檢驗：指調(diào)查得來的材料的（可信程度）。在某種意義說，一個研究者的（科學(xué)洞察力）與（創(chuàng)新精神），首先表現(xiàn)在他的選題 水平上。32在中世紀和近代，一些科學(xué)家認為科學(xué)是一種知識體系，是以（康德默頓）為代表。二、名詞解釋觀察法：是指人們通過自己的感官或借助儀器設(shè)備，按照一定的目的和計劃，對研究對象 進行直接察看了解， 從而

5、獲得經(jīng)驗事實的一種方法。技術(shù)：是指操作性知識（生產(chǎn)、生活、運動）的程序化。假說：假說是根據(jù)已有的事實材料和科學(xué)知識，對未被認識的事物及其規(guī)律提出的一種帶 有猜測性的、尚待進一步驗證的理論觀點.4 科學(xué)：（廣義）科學(xué)是指哲學(xué)、社會科學(xué)與自然科學(xué)、思維科學(xué)的總稱，是關(guān)于自然、社 會和人類思維的知識體系。論點：是作者在論文中表達的基本看法和主張。6. 論據(jù)：是證明論點的證據(jù)，是作者提出自己論點的理由和依據(jù)，是論點成立的基礎(chǔ)。7實驗法：是指人為的根據(jù)研究課題，利用專門的儀器準們的一起和設(shè)備，對研究對象通過 控制、模擬、變革等手段進行觀察 從而取得被研究對象特征及其屬性經(jīng)驗事實的方法 頭腦風暴法： 8.

6、頭腦風暴法（亦稱腦力激蕩法），是指通過專家調(diào)查會的形式，使專家當面 相互啟發(fā)與交流，在頭腦中進行智力碰撞（風暴）以產(chǎn)生不同新穎的意見，最后獲得可靠集 中意見的方法。9圖號：是指圖按照一定的類別或排列次序的編號。圖題：是指該圖的標題、名稱，反映和 標明圖的內(nèi)容，一般寫在圖式的下面。表題：就是表格的題目。表號：就是表格的順序編號。 圖和表都是分別單獨編序的。10文獻法：是指研究人員通過查閱、搜集、整理文獻資料，從而對某一問題進行科學(xué)研究 的方法。他是科學(xué)研究中最實用最簡便的一種方法。效度檢驗：制調(diào)查的有效程度，即通過這張調(diào)查表能否得到你所需要的材料。它又分為 結(jié)構(gòu)效度和內(nèi)容效度。信度檢驗：指調(diào)查得

7、來的材料的可信度。13選題：有目的，有步驟地選擇某一學(xué)科領(lǐng)域中尚未認識和解決的問題。14應(yīng)用研究：指為獲得新知識而進行的創(chuàng)造性的研究，它主要是針對某一特定的實際目的 或目標。不考三、簡答1、常見的不端學(xué)術(shù)行為有哪些？ 抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學(xué)術(shù)成果。故意做出錯誤的陳述。偽造學(xué)術(shù)經(jīng)歷。 成果發(fā)表、出版時一稿多投。未如實反映科研成果。 不當或濫用署名。采用不正當手段干擾和妨礙他人研究活動。 參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡。2、學(xué)術(shù)不端：是指在建議研究計劃、從事科學(xué)研究、評審科學(xué)研究、報告研究結(jié)果中的捏 造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。 也有人認為

8、，學(xué)術(shù)不端主要是指學(xué)者涉及抄襲、剽竊的不良行為，也指學(xué)者惡意的一稿多投 行為。學(xué)術(shù)規(guī)范:所謂的真正意義上的學(xué)術(shù)規(guī)范，應(yīng)該是：既要對學(xué)術(shù)的“自由”進行全面肯定和 全力保護，又要對學(xué)術(shù)的“責任”進行全面規(guī)范和嚴格要求，同時還要對學(xué)術(shù)的“致用”進 行全面提倡和大力推廣。3、假說成立的三個條件？ 假說要與該領(lǐng)域已證實正確性的理論相一致；假說要與已知的和驗證過的事實不相矛盾；假 說在研究過程中或?qū)嶒炛锌梢酝ㄟ^研究方法得以驗證。4假說的兩個顯著特點是什么？假說具有科學(xué)性：由于有科學(xué)實踐為基礎(chǔ)或以科學(xué)理論為依據(jù)，故假說具有科學(xué)性；2、假說具有一定的推測性：假說畢竟不是事實，它只是對未知結(jié)果的一個假定的說明，

9、有 被證實或被否定的兩種可能，故假說具有一定的推測性（即假定性） 5.簡述科學(xué)研究的基本特征？1、繼承性 2、創(chuàng)新性 3、系統(tǒng)性 4、控制性。此外，科學(xué)研究還具有探索性和復(fù)雜性等特 點，但它最基本的特點是探索、研究和創(chuàng)造。簡述科學(xué)選題的可行性原則？可行性原則，是指選題要從主、客觀條件考慮有沒有實現(xiàn)的可能性。它體現(xiàn)了科學(xué)研究的條 件性。（1）可行性原則是指選題要從主、客觀條件考慮有沒有實現(xiàn)的可能性。它體現(xiàn)了科學(xué) 研究的條件性。選題時，必須考慮完成該課題的必要條件。（2）主觀條件，主要是指論文作者的經(jīng)驗、學(xué)識、研究、寫作等條件。（3）客觀條件是指課題的研究活動必須具備的物質(zhì)手段和物質(zhì)條件：包括必備

10、的儀器、設(shè) 備、工具、經(jīng)費，能否就近搜集大量所需的文獻資料，研究時間、觀測機會、地點遠近、 研究對象狀況等。簡要說明本科生學(xué)位論文的一般格式，它具體包括哪幾個部分？1、論文標題 2、作者與指導(dǎo)老師的單位和名稱3、目錄4、摘要和關(guān)鍵詞5、前言 6、正文 7、 致謝 8、參考文獻和注釋9、附錄簡要說明近代體育科技發(fā)展經(jīng)歷的三個階段。以 1896 年第一屆奧林匹克運動會為標志興起的近代體育，一開始就與科學(xué)技術(shù)結(jié)下了不解 之緣。因此，近代體育科技的發(fā)展，大致經(jīng)歷了 3 個階段：發(fā)掘人體潛能階段（自然發(fā)展階段）-主要是通過訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，獲得技術(shù)的改進 研究的內(nèi)容主要為身體素質(zhì)的分類，訓(xùn)練內(nèi)容和方法

11、、營養(yǎng)等。改進開發(fā)技術(shù)階段（系統(tǒng)訓(xùn)練階段）-主要是通過運動技術(shù)的理論研究，利用經(jīng)典科學(xué)理 論，改進和開發(fā)技術(shù)，大幅度提高運動成績。研究的內(nèi)容主要為對技術(shù)原理的分析和對技術(shù) 的改進，以及營養(yǎng)、疲勞與恢復(fù)等。全面研究綜合開發(fā)階段（科學(xué)訓(xùn)練階段）-不僅注意人體生理潛能和技術(shù)的開發(fā)，而且把 社會科學(xué)和自然科學(xué)的最新成果引入體育領(lǐng)域，極大的豐富了體育的研究范圍。在高度分化 的基礎(chǔ)上進行高度綜合使運動成績不斷逼近極限。研究的內(nèi)容主要是生理、生化、生物力學(xué)、 心理和體育社會學(xué)的綜合研究。舉例說明參考文獻的書寫格式（論文與專著）。1以論文中出現(xiàn)的先后次序用文獻編碼依次以12的形式出現(xiàn)。如果文獻引自專著， 則按

12、：著者書名N.出版地出版者出版年頁次的格式書寫。2完整的參考文獻寫法應(yīng)為：1）期刊：序號作者題名J.期刊，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼. 論文：伊超大型體育場館緊急疏散仿真模型研究J電子技術(shù)，2010.12： 5354.2）圖書：序號著者書名M.版本（第一版不寫）.出版地：出版者，出版年：起止頁碼. 專著：2謝毅飛體育科研方法與論文撰寫M.北京：人民體育出版社，2002:1223.3）學(xué)位論文：序號作者題名DH呆存地點：保存單位，年份：孔靖體育非語言行為研究D曲阜：曲阜師范大學(xué)，2007.4）報紙：序號作者題名N報紙名稱，出版年份一月一日（版數(shù)）4謝毅飛本科生畢業(yè)論文的撰寫步驟與方法N.曲

13、阜師大報，2002623 （4）.5）會議文獻著錄格式：序號會議主辦者:會議（或會議錄）名稱咼地點：出版者，出版日 期.謝毅飛建設(shè)中國特色體育休閑理論要素分析C 杭州：第九屆世界休閑大會論文摘要，2006.10.1520.6）電子文獻：6 蕭 鈺出版業(yè)信息化邁入快車道 ED/OL.（2001-12-19）2002-04_15 HYPERLINK /ncws/20011219/200112190019.html /ncws/20011219/200112190019.html.10 體育學(xué)術(shù)論文的三個基本要素：論點、論據(jù)、論證。（1）論點是作者在論文中表達的基本看法和主張。論點是從具體材料中引出

14、來的結(jié)論，是 論文的核心和貫穿全文的主線，是在感性認識的基礎(chǔ)上理性概括。論點包括中心論點和中心 思想。（2）論據(jù)是證明論點的證據(jù)，是作者提出自己論點的理由和根據(jù)，是論點成立的基礎(chǔ)。論 據(jù)包括理論依據(jù)和事實據(jù)依兩種形式。（3）論證是對論據(jù)的分析、綜合來證明論點的過程和方法。常用的論證方法有演繹法、歸 納法、比較法、例證法、分析法、引證法、排他法、反駁法等。11體育學(xué)術(shù)論文寫作與修改的規(guī)律有什么不同？論文寫作是從搜集材料開始，從中提煉論點，以結(jié)構(gòu)的基本型進行布局，用準確、簡潔、 平易的語言表達。寫作運動的規(guī)律可用“物=意=言”表現(xiàn)出來。修改的規(guī)律必須先從 中心論點著眼，根據(jù)論證中心論點的需要訂正和

15、增刪材料，這些是有決定意義的環(huán)節(jié)；再調(diào) 整結(jié)構(gòu)，斟酌表現(xiàn)形式，錘煉語言，修改運動的規(guī)律可用“意一一物一一言”表現(xiàn)出來。體育學(xué)術(shù)論文的幾種常見格式（1）理論分析性（如體育理論、體育史等）的論文可按以下格式題目”前導(dǎo)部分 J 目錄摘要”I關(guān)鍵詞前言論文核心前言論文核心致謝 參考文獻2）實驗、觀察、調(diào)查等方法的論文可采用下列格式總之，體育學(xué)術(shù)論文既有定格可依，又無定格可循，應(yīng)視具體情況具體選擇和安排。題目前導(dǎo)部分目錄摘要關(guān)鍵詞1 TOC o 1-5 h z 前言圖2論文核心正文部分結(jié)論1致謝表2參考文獻5附錄部分亠圖5.1理論分析性論文格式簡圖題目目錄前導(dǎo)部分摘要關(guān)鍵詞前言1研究對象和方法21結(jié)果、

16、分析與討論_2_1圖一2 TOC o 1-5 h z 正文部分1 O1*2込9結(jié)論b致謝參考文獻1附錄部分2圖5. 2實驗、觀察、調(diào)查等方法論文格式簡圖一份體育科研計劃包括的內(nèi)容：1題目名稱2問題的提出3題目研究的范圍4預(yù)期結(jié)果5研究方法6工作日歷7具體措施及 費用預(yù)算8 負責人、參加人及協(xié)作單位。怎樣建立假說：1、研究前善于提出假設(shè)；2、假設(shè)要大膽合理；3、假設(shè)應(yīng)有多個輻射點；4、假設(shè)應(yīng)集思廣 益；5、假設(shè)形式應(yīng)及時做出文字記錄。四、應(yīng)用題自擬論文題目，根據(jù)論文前言的寫作要求，請寫出300 字左右的前言部分。自擬論文題目，根據(jù)論文提綱的寫作要求，請您用序號標題式寫出一分詳細的論文提綱 （注：

17、從一級標題到三級標題）。自擬論文題目，根據(jù)論文摘要的寫作要求，請您寫出150字左右的摘要，35個關(guān)鍵詞五、試論一.請舉例論述選題的途徑！（自己舉例子） （1）.從日常理論學(xué)習(xí)中選題（2）從教學(xué)訓(xùn)練的實踐過程中選（3）從查閱文獻中選題（4） 通過各級學(xué)術(shù)報告會或研討會中選題（5）從上級有關(guān)部門公布的課題或?qū)W術(shù)會議征文中選 題（6）從指導(dǎo)老師的意見和可題中選題（7）學(xué)科交叉的空白區(qū)中選題（8）從專業(yè)領(lǐng)域內(nèi) 選題（9）再出現(xiàn)的新問題新矛盾中選題（10）在熱點冷點盲目點上選題（11）在經(jīng)常深入 思考的領(lǐng)域里選題（12）在學(xué)科邊緣上選題（13）在學(xué)科前沿上選題（14）站在新角度上選 題途徑舉例：1、例如

18、，運動生理中的“運動疲勞學(xué)說”，至今是眾說紛紜，莫衷一是，馬俊 仁教練就是對“運動疲勞學(xué)說”的一種挑戰(zhàn)。2、比如我國足球，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，這 除了技戰(zhàn)術(shù)和身心素質(zhì)等問題外，關(guān)鍵是足球管理體制問題，自實施“足球俱樂部聯(lián)賽制” 后，從甲A聯(lián)賽的情況看，中國足球大有起色。3、例如“體操中落地穩(wěn)定性問題” “籃球 中投籃命中率問題”等，這些難題人們在實踐中還沒有得到很好的解決而被記載下來，所以 我們在閱讀時重點觀察仔細揣摩。 4 例如前幾年的對學(xué)校體育教學(xué)目標的爭論，但總的趨勢 多傾向與“多元化”的目標。 5例如2008年奧林匹克科學(xué)大會征文通知6如果自己不能獨 立選題時指導(dǎo)教師要給予一定的幫助7

19、 例如，論文“我國體育文化學(xué)科建設(shè)芻議”“關(guān)于創(chuàng) 建體育體語學(xué)理論體系的構(gòu)想”等就是在學(xué)科交叉的空白區(qū)選題的實例。 8 例如對專業(yè)的歷 史發(fā)展、研究現(xiàn)狀、學(xué)科的前沿問題、某些問題的來龍去脈，都有相當深切地了解。9比如 鄧小平同志提出的和平與發(fā)展問題，一個也沒有解決。 10 熱門焦點問題，是社會普遍關(guān)注 的問題，也是亟需解決的問題11許多專家學(xué)者都證明了只要對某一領(lǐng)域確有創(chuàng)見，不論是 否有原有專業(yè)，都能做出貢獻12 比如錢學(xué)森揭示了客觀世界是由紛繁復(fù)雜，不斷運動變化 的各種系統(tǒng)所組成13國家鼓勵高等院校的教師學(xué)生，特別是碩士博士等勇于承擔艱巨的科 研任務(wù) 14 15請舉例說明選題的依據(jù) （1）課

20、題的價值（2）課題的可行性（3）個人選題的興趣、愛好與特長（4）選擇的課題應(yīng) 該是當前亟待解決的問題（5）所選的問題應(yīng)該是關(guān)鍵性的問題（6）所選課題應(yīng)該是具有共 性的問題（7）要占有一定的資料二新世紀體育科研方法發(fā)展趨勢。1研究方法的哲學(xué)化體育科研方法是哲學(xué)方法論對體育科學(xué)研究發(fā)揮指導(dǎo)作用的中介一方 面,它是哲學(xué)方法論在體育科研中的具體化;另一方面，它又充分體現(xiàn)了體育科學(xué)方法的特點， 反映體育科研方法的客觀規(guī)律：2研究方法的多元化體育科學(xué)研究不僅受現(xiàn)代研究方法多元化趨勢的影響，而且體育科學(xué)研 究的對象的特點也決定了體育科學(xué)研究必需貫徹方法多元化原則3定性研究與定量研究的互補任何事物都具有其自身

21、所固有的規(guī)定性定性分析與定量分析 的互補更能精確的把握事物的本質(zhì)及其變化過程的規(guī)律.（1）研究方法的哲學(xué)化 體育科學(xué)研究方法是哲學(xué)方法論對體育科學(xué)研究發(fā)揮指導(dǎo)作用的中介。一方面，它是 哲學(xué)方法論在體育科學(xué)研究中的具體化；另一方面，它又充分體現(xiàn)了體育科學(xué)研究方法的特 點，反映體育科學(xué)研究方法的客觀規(guī)律?，F(xiàn)代體育科技的進步推動了體育科學(xué)研究方法的發(fā) 展。由于體育運動對體育科學(xué)的要求越來越高，體育科學(xué)研究的方法就越來越復(fù)雜。如在體 育科學(xué)以學(xué)科群的分門別類研究中，大量模糊性的東西需要科學(xué)方法模擬形式所形成的方法 去指導(dǎo)，諸如運動性疲勞、大運動量訓(xùn)練、超負荷等概念，運動員選材、體育戰(zhàn)略研究以及 體育人

22、才交流，興奮劑與人體基因工程、仿生學(xué)等體育科學(xué)問題，沒有現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)方法論 的指導(dǎo)將寸步難行。任何方法都是從一般科學(xué)理論的母體中分化出來的，并伴隨著科學(xué)理論 的發(fā)展而發(fā)展，它同其它事物一樣，是在其內(nèi)部矛盾的運動中實現(xiàn)的。從體育科學(xué)研究方法 自身的發(fā)展來看，主要表現(xiàn)在體育科學(xué)研究方法與理論的矛盾，各種體育科學(xué)系統(tǒng)之間的矛 盾，方法的繼承與創(chuàng)新的矛盾等。體育科學(xué)研究方法的自身矛盾運動，構(gòu)成了其發(fā)展的根本 動力。從本世紀80 年代開始，更加突出了現(xiàn)代體育科學(xué)高度綜合、高度分化的特點，使整個 體育科學(xué)渾然一體。在體育科學(xué)的研究探索過程中，很難說某一種方法歸屬某一學(xué)科。體育 科學(xué)研究方法本身在指導(dǎo)實踐的

23、過程中，全方位的創(chuàng)新發(fā)展將對體育運動的發(fā)展起著相當重 要的作用。（2）研究方法的多元化在社會科學(xué)和自然科學(xué)相互滲透以及科學(xué)不斷分化與綜合的今天，研究方法多元化已成 為面向新世紀體育科學(xué)研究的重要特征。體育科學(xué)研究不僅受現(xiàn)代科學(xué)研究方法多元化趨勢 的影響，而且體育科學(xué)研究對象的特點也決定了體育科學(xué)研究必須貫徹方法多元化原則。黑格爾曾經(jīng)說過：“方法并不是外在的形式，而是內(nèi)容的靈魂和概念”。這就是說，研究 方法是與研究內(nèi)容相一致的，是由后者決定的。有什么樣的研究對象、研究內(nèi)容，就要求有 什么樣的研究方法。體育科學(xué)研究對象的復(fù)雜性，要求研究方法的多元化。體育科學(xué)研究方法是一個由多種因素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，

24、涉及到政治、經(jīng)濟、軍事、文化、 教育、民族、心理、思想、法制、生產(chǎn)、習(xí)俗等等，它們同體育的關(guān)系隨社會的發(fā)展和變化 而變化。欲對體育科學(xué)進行全方位的研究，勢必要從不同的理論視角考察體育科學(xué)，由此構(gòu) 成一些專門的研究領(lǐng)域，也相應(yīng)產(chǎn)生了特定的方法。體育科學(xué)研究只有憑借各種各樣具體的 研究方法，才能全面、客觀、準確地揭示這一復(fù)雜系統(tǒng)的規(guī)律和特點。面向新世紀體育科學(xué)研究的目標，是用一個整體觀的研究方法探討各個因素間的關(guān)系， 從單一學(xué)科向交叉學(xué)科和綜合學(xué)科研究發(fā)展，整體化、綜合化是新世紀體育科學(xué)研究方法發(fā) 展的顯著特征之一。（3）定性研究與定量研究互補任何事物都具有其自身所固有的規(guī)定性。揭示事物之間相互區(qū)

25、別的特殊性的質(zhì)，是人們 認識客觀對象的基礎(chǔ)。從古至今，科學(xué)研究都離不開定性研究。然而，定性研究有它的局限 性。對客觀對象的定性分析“是借助于用自然語言表述的概念、判斷進行的，這與用數(shù)學(xué)、 圖表表述的定量分析的結(jié)果相比，顯得很不精確，具有一定的模糊性和多久性，因而可驗證 性和可操作性較差”。（陳波社會科學(xué)方法論第231 頁）客觀事物的質(zhì)總是在一定量的基 礎(chǔ)上的質(zhì)，質(zhì)的變化是由量的積累而實現(xiàn)的，而量的積累是一個漸進的過程。因此，定性分 析與定量分析的互補更能精確地把握事物的本質(zhì)及其變化過程的規(guī)律。隨著體育科學(xué)的發(fā)展，人們已普遍認識到，一項運動成績的提高，僅靠簡單的定性化模 式是不夠的，必須對其研究

26、方法實行徹底的變革，體育科學(xué)方法的定量化，是一種必然趨勢。三.體育學(xué)術(shù)論文撰寫的步驟？（一）確定論點，選擇材料整理材料，篩選數(shù)據(jù)。提煉主題，確定論點（二）總體構(gòu)思，擬定提綱1總體構(gòu)思從讀者出發(fā)，選用合適的組織形式文章的重點及如何突出重點合理安排論 廠、葉人二口 T切丿厶2擬定提綱（1）擬定提綱的必要性真實性新鮮性典型性（2）擬定提綱的步驟根據(jù) 主題的需要，勾畫出論文結(jié)構(gòu)的大塊圖樣，即將全文劃分為幾個大部分（即為一級標題或上 位項目），安排好各部分之間的邏輯關(guān)系。將經(jīng)過歸納、整理、選擇的材料合理分配到各 大部分中去，完成對該部分論點的論證；審視現(xiàn)有材料是否支持論點，本部分能否在確立論 點基礎(chǔ)上充

27、分利用這些材料。各部分的小框架完成后，再對各部分的邏輯關(guān)系重加審查。 T）論文提綱結(jié)構(gòu)的視覺化序號標題式一標題式寫法序號論點式一句子式寫法（三）寫作初稿（1）起草時的思維方式和順序（2）起草的方法一氣呵成法分層分段法（3）作者個性差異形成不同的起草特點。起草方式的種類：提綱式；腹稿式；斷續(xù)式；剪裁式； 靈感式;；電腦式。（四）修改謄寫-修改與寫作規(guī)律的不同：寫作思維運動的規(guī)律可用“物一意一言”表現(xiàn)出 來。修改思維運動的規(guī)律可用“意一物一言”表現(xiàn)出來。修改文章的初稿可以歸納為：“增、刪、改、調(diào)”四字，而以刪、改為主。內(nèi)容的修改結(jié)構(gòu)的修改篇幅的修改句子的修改和潤色題目的修改修改符 號常用的修改方法

28、：靜思、割愛、冷置、求教。論文寫作的訣竅是“熱時寫冷時改”謄 寫及其格式論文裝訂四等組實驗法（分組對比）（設(shè)計教學(xué)實驗）體育教學(xué)等組對比試驗法的一般程序與方法。實驗前： 1.1 隨機抽取確定實驗對象（實驗班組和對照班組）。 并具體指明各班組的人數(shù)，必要時可指明男女生人數(shù)。實驗前對二個班進行各項指標的測試，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計處理、 檢驗（p0.05）.測試指標的確定應(yīng)視實驗對象和實驗內(nèi)容的情況而定。實驗中： 2.1 實驗施加的刺激因素（如教學(xué)法新法和舊法）的實驗）。2.1.1 實驗班如何進行教學(xué)實驗； 2.1.2對照班多以傳統(tǒng)教學(xué)法進行教學(xué)；在二個班（組）中實驗的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度（授課的次數(shù)

29、與時間應(yīng)保持一致），唯有教學(xué)方法不同。 2.2實驗結(jié)果的測試；測試指標的選擇也應(yīng)視實驗對象和實驗內(nèi)容的情況而定。實驗起止時間。實驗后：3.1測試結(jié)果的統(tǒng)計處理，其結(jié)果見表X。對測試結(jié)果的分析撰寫實驗報告 五體育調(diào)查的程序與方法？（論述題）1擬定調(diào)查計劃或方案：（1）目的任務(wù)（2）調(diào)查的對象與時間（3）調(diào)查的方式與方法（4） 調(diào)查細則（5）調(diào)查的組織與實施（6）其它；2做好準備工作；（1）理論準備（2） 了解調(diào)查對象（3）設(shè)計調(diào)查表或問卷（4）調(diào)查表的 效度、信度檢驗士調(diào)查訪問的進行；4材料的核實與整理；（要依據(jù)合格性、準確性、完整性三個方面進行）（1）就地整理， 以便訂正和補充（2）選擇材料把

30、無用的材料丟棄（3）分類歸納（4）統(tǒng)計與制表（5）登記 編號，以便查閱、使用（1）擬定調(diào)查計劃或方案 制定調(diào)查計劃或方案，目的在于使調(diào)查工作嚴謹周密，保證調(diào)查工作的順利進行和調(diào)查的質(zhì)量。它包括的內(nèi)容有以下幾個方面：目的任務(wù)。根據(jù)科研選題所要解決的問題，需要收集哪方面的資料，規(guī)定調(diào)查的任 務(wù)。目的任務(wù)越明確具體，越有助于調(diào)查工作和研究課題的進行。調(diào)查的對象與時間。根據(jù)研究課題，嚴格限制調(diào)查的范圍和選擇調(diào)查的對象。調(diào)查 的時間規(guī)定對某些特殊的調(diào)查很重要，如對人口的普查，要保證在統(tǒng)一或限定的時間內(nèi)完成。調(diào)查的方式和方法。要嚴格遵循一定的方式方法進行調(diào)查，確保調(diào)查材料獲得方式 的一致性。是直接調(diào)查還是

31、間接調(diào)查？是典型調(diào)查還是普遍調(diào)查，都要交代清楚。調(diào)查細則。對調(diào)查做出更細致的規(guī)定，如測量身高體重的時間、著裝要求，調(diào)查符 號的規(guī)定與說明等。調(diào)查的組織與實施。包括實際調(diào)查的組織和開展等。其它。包括前幾項計劃中未說明的問題。如聯(lián)系人、地址和電話、郵編等。（2）做好準備工作理論準備。學(xué)習(xí)有關(guān)調(diào)查項目的理論和知識，特別是對專家學(xué)者為對象的調(diào)查，專門理論知識的準備更顯得重要。了解調(diào)查對象。調(diào)查前，應(yīng)熟悉調(diào)查對象，盡量掌握與調(diào)查對象有關(guān)的材料。設(shè)計調(diào)查表或問卷。設(shè)計原則第一，根據(jù)研究課題提出問題，以便使調(diào)查得到的材料與研究目標相吻合；第二，了解 被調(diào)查者的情況，包括職業(yè)、興趣、知識和其他背景；第三，考慮

32、調(diào)查材料的處理手段和方 法，人力、物力、財力等條件；第四，避免導(dǎo)致失真的回答，失真回答的問題不應(yīng)出現(xiàn)在問 卷中。提問要恰當其一，問題不要合并；其二，概念要清楚，避免模糊的用詞。不要用方言，慎重使用技 術(shù)語言或?qū)ｉT術(shù)語，應(yīng)盡量通俗化，使用提問語言要視調(diào)查對象而定。其三，提問要具體； 其四，提問順序應(yīng)由淺入深、由易到難；對后邊提問有啟發(fā)的問題應(yīng)放到前面；對相關(guān)性強 的問題要拉開距離，避免相互干擾；其五，提問的問題安排要有邏輯性。答案類型：a.封閉式；b.開放式；c半封閉（或半開放）式。調(diào)查表的前面，一般都列有填表說明，簡要說明調(diào)查目的任務(wù)、主持人、被調(diào)查者回答 的意義，給調(diào)查對象保密等。措辭要熱情

33、、誠懇、親切。必要時還應(yīng)將問卷寄回的郵票、信 封寄回地址、郵編填寫好，對一些專家調(diào)查還應(yīng)付一定的咨詢費（應(yīng)視情況付40 元以上不 等）。問卷的回收率主要受調(diào)查者的權(quán)威性、問卷設(shè)計的藝術(shù)性及問卷內(nèi)容多少（答卷時間 一般控制153 0分鐘為宜）等因素的影響?；厥章试?0%為很好，70%為良好，50 57為有效，即可以使用。調(diào)查表的效度、信度檢驗。（3）調(diào)查訪問的進行調(diào)查的實施是整個調(diào)查工作最重要的階段，它是以多種不同的方式來完成的，其方法是：開調(diào)查會是由調(diào)查者主持會議，提出問題，讓調(diào)查對象充分發(fā)表意見。參加會的人數(shù) 一般在38人為限，他們既有代表性，又能提供較多的情況。會前要把問卷發(fā)給入會人員，

34、以便他們有一定的思考時間，同時要做好會議記錄。個別訪問是典型調(diào)查和抽樣調(diào)查時普遍采用的方法。個別訪問時，要選準調(diào)查對象， 了解被調(diào)查者的基本情況，事先聯(lián)系好時間、地點，并告知對方調(diào)查的內(nèi)容等。調(diào)查中要謙 虛、誠懇、坦率，不要與調(diào)查對象爭論。還要掌握好時間，不要過多占用對方的時間。要做 好記錄，不便記錄時，事后應(yīng)立即追記。問卷發(fā)放的途徑：通過郵局郵寄；通過運動會或?qū)W術(shù)會議；通過函授學(xué)員或在校學(xué)生 協(xié)助收發(fā)。（4）材料的核實與整理就地整理，以便訂正和補充；選擇材料，把無用的材料丟棄；分類歸納；統(tǒng)計與制表；登記編號，以便查閱、使用。六、體育文獻資料搜集的原則、渠道和方法。原則：（1）在時間上才應(yīng)當從現(xiàn)在到過去，即采用倒查法。（2）在數(shù)量和范圍上應(yīng)有所 限制。應(yīng)以一些學(xué)術(shù)性