北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊-39二 軸對稱和平移-011 軸對稱再認識（一）-教案05

1、軸對稱再認識（一）一、教學(xué)目標 1.通過對折的方法,會判定一個圖形是否是軸對稱圖形。2.在折一折的基礎(chǔ)上,畫一畫,能畫出軸對稱圖形的所對稱軸。 3.通過觀察、思考和動手操作,培養(yǎng)學(xué)生探索與實踐能力能力。4.在觀察和欣賞活動中,讓學(xué)生學(xué)會欣賞對稱之美、數(shù)學(xué)之美。二、學(xué)情分析 1.學(xué)生已學(xué)過一些平面圖形的特征,已形成了一定的空間觀念。 2.自然界中具有軸對稱性質(zhì)的事物很多,學(xué)生已有了一定的感性基礎(chǔ)。 3.學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下,動手操作,具備一定的自主探究、解決問題的能力。三、重點難點 1.認識軸對稱圖形的基本特征,能找出軸對稱圖形的對稱軸。2.能用虛線畫出軸對稱圖形的對稱軸。四、教學(xué)過程 4.1

2、第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】軸對稱再認識（一） 1.欣賞音樂說唱臉譜談話,引出四張臉譜圖。2.(課件展示圖片)仔細觀察臉譜,發(fā)現(xiàn)了什么? 師:你是怎么理解對稱的?引導(dǎo)學(xué)生溫習概念。3.如果一個圖形沿著一條直線( ),直線兩側(cè)的圖形能夠( ),這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的( )就是它的對稱軸。4.師以一棵小樹樹為例演示介紹。師:今天老師給大家?guī)砹藥讉€數(shù)學(xué)圖形。讓我們用最響亮的聲音喊“一二三”,邀請它們到來。欣賞朗朗上口的經(jīng)典音樂,渲染輕松愉快地課堂氣氛,激發(fā)興趣。學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,復(fù)習舊知,幫助學(xué)生溫習概念,為學(xué)習新知作鋪墊強調(diào)“對折”和“完全重合”。板書課題:軸對稱再

3、認識一。播放說唱臉譜選段。出示四張臉譜圖。白板點擊出現(xiàn)“對折”“完全重合”“直線”。揭開白板中的遮屏功能?；顒?【講授】軸對稱再認識（一） 二、動手操作、探究新知。1.認一認。(讓學(xué)困生回答。)2.折一折做游戲。a.現(xiàn)在我們把準備好的平面圖形拿出來,判斷它們是不是軸對稱圖形。b、學(xué)生動手操作,進行判斷。c、學(xué)生匯報。d、結(jié)合課件:進一步認識軸對稱圖形。強調(diào)“平行四邊形不是軸對稱圖形”。 師:通過自己動手折,你發(fā)現(xiàn)怎樣的圖形是軸對稱圖形? 引導(dǎo)學(xué)生自己說出軸對稱圖形的含義。3.深化認識,教學(xué)對稱軸。師:我們發(fā)現(xiàn)軸對稱圖形都有一條折痕,那么這條折痕叫什么呢?生:對稱軸師:對,這條折痕就是對稱軸,接

4、下來我們就來研究關(guān)于對稱軸的問題。(課件出示課本內(nèi)容)4.折一折:讓學(xué)生折一折上面軸對稱圖形,找一找它們有幾條對稱軸?并畫出來。(找出軸對稱圖形的所有對稱軸 。)5.讓學(xué)生展示自己的做法并畫出來。6.總結(jié)統(tǒng)計:以上幾個圖形各有幾條對稱軸。設(shè)計意圖:重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,放手讓學(xué)生去尋找新的發(fā)現(xiàn),使學(xué)生思維中創(chuàng)造的火花不斷閃現(xiàn)。游戲是孩子們快樂求知的源泉。學(xué)生在積極的競爭參與中,主動意識和進取精神得到培植。及時反饋,了解學(xué)習情況,讓學(xué)生體驗成功的喜悅引導(dǎo)學(xué)生自主實驗,折出幾個圖形的所有對稱軸,并在圖形中用虛線畫出來。叫六個同學(xué)黑板上畫出來。訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)規(guī)范作圖的習慣。)白板操作

5、:利用書寫功能,將軸對稱圖形打“”,不是軸對稱圖形的四號和八號“淡出”。利用虛線(直線)畫出六個圖形的對稱軸。用普通版寫出對稱軸的條數(shù)活動3【練習】軸對稱再認識（一） 1.眼明手快識對稱。(課件出示蝴蝶、埃菲爾鐵塔、音符、農(nóng)行的標志等實物圖。)A.超鏈接:圓是軸對稱圖形嗎?有幾條對稱軸?B、五角星有幾條對稱軸?畫出來。設(shè)計意圖:選取了生活中的有代表性的實物,增加數(shù)學(xué)知識的生活性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情利用學(xué)具充分對折,發(fā)現(xiàn)圓有無數(shù)條對稱軸。)白板操作:利用虛線(直線)畫出圖形的對稱軸。利用圖形工具,畫出一個圓,并點擊出示圓的無數(shù)條對稱軸?；顒?【測試】軸對稱再認識（一） 1.大顯身手做游戲。學(xué)生分為數(shù)學(xué)組和語文組,青蛙口里每吐出一個數(shù)字或漢字,各組完成。并且用手勢畫出所有的對稱軸。2.能說會判搶答題。(1)扇形也是軸對稱圖形,它和圓一樣也有無數(shù)條對稱軸。 ( )(2)平行四邊形可分成兩個完全一樣的三角形,所以,平行四邊形也有兩條對稱軸。 ( )(3)圓上任意兩點間的線段都是圓的對稱軸。 ( )(4)有兩條對稱軸的圖形只有長方形形。 ( )設(shè)計意圖:學(xué)生總結(jié):五角星有五條對稱軸分組游戲凝聚各組的注意力,培養(yǎng)競爭意識。白板操作:叫學(xué)生在白板上畫出對稱軸。點擊一次青蛙口里就吐出一個數(shù)字或漢字。用普通筆打“”或“活動5【作業(yè)】軸對稱再認識（一） 1