2022年在學(xué)校章程建設(shè)會(huì)議上的講話

1、第5頁共5頁2022年在學(xué)校章程建設(shè)會(huì)議上的講話各位校長，上周市教育局召開了學(xué)校章程建設(shè)會(huì)議，我和辦公室、基教科、職稱科負(fù)責(zé)同志參加會(huì)了議，回來給張局長做了匯報(bào)，經(jīng)局黨委同意，召開這個(gè)會(huì)議，結(jié)合基礎(chǔ)教育工作，我主要講以下幾點(diǎn)：一、提高認(rèn)識(shí)。提高對學(xué)校章程建設(shè)的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在功利主義盛行，教育也受到很大影響，我們提出一個(gè)問題，一般人都要問，有什么用，章程建設(shè)有什么用。我想作為教育工作者，首先應(yīng)該重新審視教育的意義。_上熱傳的_老師的一篇演講教育的意義，他是教翻譯的，當(dāng)講到林語堂翻譯賈島的詩，講到許淵沖翻譯_照的詞，一個(gè)女孩站出來，說老師浪費(fèi)他們的時(shí)間，沒講對考試有用的東西，多么可怕的想法。這里我還想

2、將兩個(gè)概念，知識(shí)與智慧，我們?nèi)ヴ斞傅睦霞医B興魯鎮(zhèn)，現(xiàn)在是個(gè)影視城，其中一個(gè)招牌代寫書信吸引了我，舊社會(huì)知識(shí)掌握在少數(shù)人手中，是奢侈品，有文化有知識(shí)就可以生計(jì)，現(xiàn)在是信息爆炸的社會(huì)，你說你是老師，你教學(xué)生知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)都可以找到，通過教知識(shí)，教做人，教智慧，才是真正的教書育人，知識(shí)已經(jīng)成為生活必需品，智慧才是奢侈品。什么是章程，我想絕不應(yīng)該是，一個(gè)人加了一萬晚上班，網(wǎng)上下載了一通文字，改改名字就了事，絕不是校長口語的意志書面的表述，應(yīng)該是_的管理智慧，尤其是教職工甚至學(xué)生自我約束，自我管理的智慧。所以，章程建設(shè)工作，要破除功利的思想，既要教育情懷，要有耐心，又要有預(yù)見性、前瞻性。章程建設(shè)具體能有什么

3、作用，我覺得，讓校長、老師辦學(xué)者，更加樹立法律意識(shí)，規(guī)矩意識(shí)，確保行為在規(guī)則范圍內(nèi)運(yùn)行，通過讓教職工參與制定修訂，調(diào)動(dòng)教師的積極性主人翁意識(shí)，_榮譽(yù)感和歸屬感。如果教育干部都有公仆意識(shí)，教職工都有民主監(jiān)督意識(shí)和主人翁責(zé)任感，學(xué)校很多工作就好做了。最終真正實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。二、科學(xué)制定。章程建設(shè)是包括了從制定、實(shí)施到實(shí)施監(jiān)督、評(píng)價(jià)等方多面的系統(tǒng)工程。在制定時(shí)，要考慮到章程的實(shí)施問題，考慮它的科學(xué)性和可操作性。在實(shí)施階段，要根據(jù)新的情況、新的問題，適時(shí)進(jìn)行章程的修改完善。同時(shí)，為保證章程的有效實(shí)施，縣教育局相關(guān)科室又要對相關(guān)學(xué)校章程的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。章

4、程的制定，文件中提出了基本原則，合法性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、人本性、特色化原則。章程的內(nèi)容也給出了界定，其實(shí)基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是，總則、分則和附則三部分。這里就內(nèi)容講三點(diǎn)，1、章程內(nèi)容既要要全面，即對學(xué)校重大的基本的問題進(jìn)行規(guī)范。又要重點(diǎn)突出，要將學(xué)校的管理體制和運(yùn)行機(jī)制包括學(xué)校的治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行規(guī)則、教育教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、公共安全教育與管理等重要工作的管理，作為章程中的重要問題予以專門規(guī)定。2、章程要體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求，依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與。所以章程中的各項(xiàng)制度規(guī)定，要注重嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)法律，參照相關(guān)的法律法規(guī)，表述要嚴(yán)格規(guī)范，又要體現(xiàn)一主兩翼的管理模式，校長負(fù)責(zé)制為主，教

5、職工代表大會(huì)，家長委員會(huì)為兩翼，落實(shí)校務(wù)公開，真正體現(xiàn)民主管理和社會(huì)參與。3、章程的制定既要嚴(yán)格規(guī)范，章程的制定要堅(jiān)持民主、科學(xué)的程序，又要彰顯學(xué)校的個(gè)性和特色，學(xué)校長期以來形成的辦學(xué)特色，好的做法與經(jīng)驗(yàn)，通過章程予以明確和凝練。_年全縣規(guī)范加特色現(xiàn)場會(huì)在柿子園聯(lián)校和王莊聯(lián)校召開，兩個(gè)聯(lián)校章程建設(shè)，制度建設(shè)非常完善，教職工代表大會(huì)作用充分得到發(fā)揮，這幾年，我們力推規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建，一大批學(xué)校通過市級(jí)驗(yàn)收，通過創(chuàng)建，這些學(xué)校各項(xiàng)工作得到了進(jìn)一步的規(guī)范，尤其是檔案管理工作，希望沒有達(dá)到規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的學(xué)校要朝著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展。三、幾點(diǎn)要求：1、關(guān)于時(shí)間。_月份，形成草案，_月份完成征求意見，教職工代表

6、大會(huì)討論通過，_月_日前，報(bào)局三個(gè)管理科室核準(zhǔn)，_月中旬核準(zhǔn)后公布實(shí)施。2、關(guān)于責(zé)任人。各校明確校長是第一責(zé)任人，今天到會(huì)的分管校長具體負(fù)責(zé)。3、各單位以此次統(tǒng)一推進(jìn)章程建設(shè)為契機(jī)，一是進(jìn)一步重視學(xué)校文化建設(shè)，特別是標(biāo)識(shí)文化，如果一個(gè)學(xué)校的教育理念是學(xué)校文化的心靈，那么標(biāo)識(shí)文化則是學(xué)校特色的窗戶。學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校徽、校歌、校旗等文化標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，是學(xué)校精神和辦學(xué)特色的標(biāo)志性體現(xiàn)，是學(xué)校歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)的高度概括，是校園文化建設(shè)的核心組成部分。二是要進(jìn)一步完善優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。教育部_年出臺(tái)了_深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見，我們市校長職級(jí)制改革

7、正在逐步推進(jìn)，學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)將得到進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校內(nèi)部治理要堅(jiān)持和完善學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，完善學(xué)校管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校決策、執(zhí)行和監(jiān)督三權(quán)制衡的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)基本框架。三是要進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度的建立，將學(xué)校朝著規(guī)范加特色方向發(fā)展。什么是現(xiàn)代學(xué)校制度，依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與，十六個(gè)字。具體的說，讓校長、老師辦學(xué)者，更加樹立法律意識(shí)，規(guī)矩意識(shí)，學(xué)校的管理方面，建立全員參與機(jī)制，發(fā)揮教師甚至學(xué)生在校務(wù)管理中的作用，也就是教職工代表大會(huì)，推進(jìn)各種校務(wù)透明公開，使各項(xiàng)工作趨于自主管理，自我發(fā)展，自我約束，并且自覺監(jiān)督或接受監(jiān)督，通過建立三級(jí)家長委員會(huì)，引進(jìn)家長和社會(huì)人員參與校務(wù)管理。章

8、程建設(shè)是學(xué)校管理的小憲法，各單位要按照文件要求保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保全縣各級(jí)各類學(xué)校年內(nèi)完成一校一章程建設(shè)，并通過章程建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校全面工作的進(jìn)一步發(fā)展。2022年在學(xué)校章程建設(shè)會(huì)議上的講話（二）各位老師、同學(xué)們：今天下午我們利用第三節(jié)課時(shí)間，全校師生開展了首次緊急逃生的疏散演練活動(dòng)。這是其目的就是要通過這次演練，使同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí)，熟悉逃生疏散路線，增強(qiáng)安全自救意識(shí)。同時(shí)，利用這次演練的機(jī)會(huì)，也是對全體同學(xué)們之間開展的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)，展示了同學(xué)們的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，這很有必要，也很有意義。這次疏散演練，在中心校本部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，經(jīng)過學(xué)校政教處的精心

9、_，周密安排，各樓層的老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，上課老師和各班班主任按照各自職責(zé)積極_學(xué)生疏散。同學(xué)們聽從指揮，撤離有序，行動(dòng)比較迅速，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障，以較快的速度撤離到學(xué)校指定的安全地帶，較為圓滿地完成了這次緊急疏散的演練任務(wù)。同學(xué)們：在取得成績的同時(shí)，我們也看到還存在著一些不容忽視的問題：一是在疏散過程中各班隊(duì)伍銜接不夠緊密，時(shí)間觀念不強(qiáng)。二是少數(shù)同學(xué)沒有按照“四個(gè)不要”去做，在整個(gè)疏散預(yù)演的過程中有的同學(xué)大手放在口袋中，有的大聲喧嘩，有的推推拉拉，很容易出現(xiàn)踩踏事故。希望在以后的演練中不要再出現(xiàn)這樣的毛病。同時(shí)以后每次集合后每個(gè)班級(jí)都要按照今天的演練形式有序地上下樓

10、，各班班主任和課任教師做好秩序維護(hù)工作，確保安全事故的發(fā)生。學(xué)校安全是何等的重要，我們記得去年在_汶川5.12大地震中，_綿陽安縣桑棗中學(xué)全校_多名學(xué)生、_多名教師無一名師生傷亡，被人們稱為“奇跡”。奇跡的創(chuàng)造者，就是校長葉志平。他們學(xué)校從_年開始，每學(xué)期要在全校_一次緊急疏散演習(xí)。他把每周二定為安全教育時(shí)間，不定期_全校師生進(jìn)行緊急疏散演練，讓每個(gè)學(xué)生都清楚自己在突發(fā)事故時(shí)，該走哪一條逃生路線。恰恰是這些充滿智慧和責(zé)任的做法，讓師生逃過此次災(zāi)難。同學(xué)們，學(xué)校_這次緊急疏散演練活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了避險(xiǎn)自救的意識(shí)，提高同學(xué)們的避險(xiǎn)自救能力。在今后的漫長人生中，各種自然的災(zāi)難和人為的災(zāi)難可能在我們的身邊會(huì)發(fā)生，只有學(xué)會(huì)科學(xué)的避險(xiǎn)和逃生方法，我們在面臨