2022年前半期工作總結(jié)及促學(xué)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿范文

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年前半期工作總結(jié)及促學(xué)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿范文三二班前半期班主任工作總結(jié)暨語(yǔ)文中考質(zhì)量分析與反思楊亞麗一、前半期班主任工作總結(jié)一晃半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧班級(jí)的一些情況，有得也有失，下面就班級(jí)的一些情況作以下總結(jié)：(一)指導(dǎo)思想方面以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。(二)班級(jí)工作方面1.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，學(xué)習(xí)目的也明確了，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性也明顯提高。學(xué)生有了大膽創(chuàng)新的意識(shí)，對(duì)知識(shí)有了探索的思想。2.在班干部這一

2、塊，我前半期的思想教育和培養(yǎng)了一批能干的班干部。比如我班的學(xué)習(xí)委員王皓月，年齡很小，但是在管理學(xué)習(xí)方面很積極，每次提醒老師布置作業(yè)，能夠及時(shí)的檢查學(xué)生的課外作業(yè)，幫老師分擔(dān)了一項(xiàng)任務(wù)。其次，還建立了小組長(zhǎng)制度，這些小組長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)任，把班級(jí)_的井井有序。_家校結(jié)合，分類(lèi)施教。(1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生不定期談心。(2)對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要都布置不同的作業(yè)，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。在這一方方面，我班的于亞尼，張傲雪同學(xué)進(jìn)步很大。(3)我對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，越是表現(xiàn)差，我就讓他當(dāng)班干部，這樣他就不能和以前一樣沒(méi)有約束的去

3、干一些不利于班_的事情。(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。4.紀(jì)律方面嚴(yán)格要求學(xué)生上好兩操，并且_學(xué)生參加了一些有意義的活動(dòng)。課堂表現(xiàn)良好，回答問(wèn)題積極，衛(wèi)生小組長(zhǎng)也很負(fù)責(zé)任，每天能堅(jiān)持三灑三掃。(三)存在不足1.還有個(gè)別不交作業(yè)的現(xiàn)象，不認(rèn)真完成作業(yè)你，錯(cuò)題不改正。2.不請(qǐng)假情況嚴(yán)重，累教不改。_個(gè)別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，有待進(jìn)一步教育。二、語(yǔ)文期中測(cè)試卷面分析與反思(一)測(cè)試后反映出來(lái)的問(wèn)題1.最基礎(chǔ)的(例如字、詞)學(xué)生答的較好，只有不及格的學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤，看來(lái)是對(duì)這幾個(gè)學(xué)困生抓的不夠嚴(yán)格，2.學(xué)生的應(yīng)變能力差。平時(shí)會(huì)做的題，卷子上稍微發(fā)生變換，學(xué)生就出錯(cuò)，說(shuō)

4、明平時(shí)聯(lián)系的題型太少，題型不靈活。3.部分學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，概括的能力還不夠，尤其是閱讀短文，沒(méi)有掌握基本的閱讀方法，不認(rèn)真讀題，盲目答卷，甚至是丟三落四，可見(jiàn)平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。4.習(xí)作中學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字，語(yǔ)句不通順，還有極個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)差這些現(xiàn)象，看出是平時(shí)的習(xí)作習(xí)慣不好。(二)今后改進(jìn)的措施1.利用好早自習(xí)，_學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣。輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)，督促基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)。2.要重視字詞教學(xué)，抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。從本次檢測(cè)中，很明顯地看到，部分學(xué)生字

5、、詞不過(guò)關(guān)。要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和形近字辨析組詞，用詞寫(xiě)話(huà)等方面的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)(如：詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)積累展示會(huì)、猜謎等)來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握，努力克服錯(cuò)別字。3.改變重背誦輕默寫(xiě)的習(xí)慣，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫(xiě)，往往在寫(xiě)上丟分。加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。4.注重課內(nèi)小練筆，提高習(xí)作能力。多讓學(xué)生練習(xí)，就要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)練筆的情境，抓住好的時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行練筆，在課堂上，寫(xiě)上一段話(huà)，這樣就更好的為作文起到了鋪墊作用。5.指導(dǎo)學(xué)生作文的力度。三年級(jí)是作文的起步階段，要多了解學(xué)生所需，讓他們寫(xiě)一

6、些真人真事。另外，在指導(dǎo)作文時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)一些有新意的作文，在選材和立意方面有所突破。同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣，豐富學(xué)生寫(xiě)作時(shí)的詞匯量；在批改作文時(shí)，應(yīng)盡量采取面批，使學(xué)生明確自己作文中存在哪些缺陷，以便改進(jìn)。6.做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)待學(xué)困生利用課余時(shí)間針對(duì)差的原因，做個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。總之，在下半個(gè)學(xué)期中，我將不斷努力，爭(zhēng)取在期末中考出更好的成績(jī)。2022年前半期工作總結(jié)及促學(xué)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿范文（二）尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好。經(jīng)歷了春的希冀，迎來(lái)了夏的火熱，我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，一起走過(guò)了前半期的工作歷程，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向大家說(shuō)一聲：你們辛苦了

7、。學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)的取得凝結(jié)了全體師生奮發(fā)拼搏、刻苦鉆研、默默奉獻(xiàn)的可貴精神，但前行的路依然艱辛，需要我們?nèi)テ床?、去奮斗。回顧本學(xué)期的工作，全校師生在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，用汗水揮灑青春，用心血培育桃李。本期以來(lái)，學(xué)校以“提質(zhì)量，保安全，抓管理，強(qiáng)隊(duì)伍”為主線，做好了以下八個(gè)方面的工作。一是強(qiáng)師德、練師能，建設(shè)隊(duì)伍促提高；二是抓管理，求精細(xì)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)求實(shí)效；三是重安全，強(qiáng)意識(shí)，落實(shí)管理措施保平安；四是抓研訓(xùn)，推課改，轉(zhuǎn)變觀念見(jiàn)行動(dòng)；五是抓習(xí)慣，養(yǎng)品德，立德樹(shù)人促發(fā)展；六是誦經(jīng)典，覽群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)強(qiáng)素質(zhì)；七是赴外學(xué)，促交流，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)見(jiàn)實(shí)效；八是促內(nèi)涵，建和諧，凝聚

8、力量攻難關(guān)。誠(chéng)然，付出必有回報(bào)，拼搏鑄就輝煌。在本次中考中，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)斐然，這與科任教師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，值得我們慶賀，更值得其他老師學(xué)習(xí)、反思、提高。我們學(xué)校老年教師工作任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍，青年教師學(xué)識(shí)淵博，理念新穎，積極向上，可以說(shuō)我們的隊(duì)伍是一支作風(fēng)頑強(qiáng)，功底過(guò)硬，能打勝仗的好隊(duì)伍。后半期，教學(xué)任務(wù)依然很艱巨，教學(xué)質(zhì)量的壓力依然承重，我們必須克服一切困難，消除一切障礙，想盡一切辦法，抓差培優(yōu)促提高，夯實(shí)過(guò)程保質(zhì)量。學(xué)校要求全體老師把精力投在工作上，把心力放在學(xué)生身上，把氣力花在薄弱環(huán)節(jié)上。只有這樣，我們的質(zhì)量目標(biāo)才不會(huì)落空，才能給學(xué)生、家長(zhǎng)交一份滿(mǎn)意的答卷，

9、才能不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的一片厚望。關(guān)于今后工作我講三點(diǎn)意見(jiàn)。一是全體教師要把愛(ài)心作為工作的切入點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好老師意味著什么。首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)孩子，感覺(jué)和孩子在一起是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈”。師愛(ài)是一種高尚的情感，師愛(ài)就像春風(fēng)，輕輕的，緩緩的，吹過(guò)心田，撫平心靈。我們從事這份工作，注定終生要和孩子打交道，我們要從心底里愛(ài)孩子，愛(ài)他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)；愛(ài)學(xué)習(xí)好的孩子，也要愛(ài)學(xué)習(xí)差的孩子。有人說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，那就讓我們做一名愛(ài)孩子的神師吧。因?yàn)橹挥袗?ài)才能激發(fā)孩子的潛能，使

10、他們生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。我們都學(xué)過(guò)心理學(xué)，這就更容易了解孩子的特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)和孩子心靈對(duì)話(huà)。我們更應(yīng)該懂得愛(ài)學(xué)生不是嬌慣，更不是動(dòng)輒打罵，教師要維護(hù)師道尊嚴(yán)，但絕不能體罰學(xué)生。魏書(shū)生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生一批批送走，年復(fù)一年，日復(fù)一日地與學(xué)生為敵，受苦受累的只有我們自己。如果你是聰明的人，那就選擇和孩子們做朋友吧。二是全體教師要把勤奮敬業(yè)作為工作的基點(diǎn)。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！蔽覀円冀K走在時(shí)代前列，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新技能，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教育方法，刻苦鉆研

11、，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。今年，我們的工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，質(zhì)量的壓力讓人如坐針氈，課改的勁風(fēng)吹得我們搖搖欲墜，形勢(shì)咄咄逼人。因此，唯有開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮務(wù)實(shí)地工作才是我們的出路。全體老師要樹(shù)立質(zhì)量一盤(pán)棋的思想，工作中找薄弱、抓關(guān)鍵、突難點(diǎn)，提質(zhì)量。更要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身課改，大膽嘗試，探尋一條適合我校的課改之路。路在腳下，我們必須堅(jiān)定地走下去。三是全體教師要把為人師表作為工作的起點(diǎn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一名人民教師，要樹(shù)立一生為學(xué)生奉獻(xiàn)，一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷提高自身的道德素質(zhì)，用赤誠(chéng)之心培育人，用高尚人格影響人，用良好師德塑造人，讓學(xué)生從教師的一

12、言一行中得到正確的啟迪和引導(dǎo)，得到潛移默化的教育和影響。為人師表，我覺(jué)得主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：一是儀表。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。這方面的要求是要清潔整齊，樸素大方，協(xié)調(diào)得體，與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合。二是舉止。包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。三是語(yǔ)言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。四是禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。富有時(shí)代特點(diǎn)的必要的禮儀，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的杠桿，是_精神文明的