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1、新課導(dǎo)入東郭先生和狼狐假虎威拔苗助長 寓言是一種文學(xué)體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。 主題多是借此喻彼,借遠喻近,借小喻大,使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓 言22 寓言四則學(xué)習(xí)目標1.了解本課四則寓言的寓意。2.學(xué)習(xí)改寫及編寫寓言,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實際感悟寓言,培養(yǎng)健全人格。4.積累常見的文言實詞。字詞積累赫 雕像 庇護 愛慕 較量 虛榮 凱歌 杞人憂天hdiobmjio lingx rngkiq 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯為什么來到凡間?因為赫

2、耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重。 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價,請說出他此刻的心理? 先問宙斯雕像的價格,大有跟最高的神一比高低的想法;知道價錢不高后,他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后,他更覺得自己是商人的庇護神,人們對他會更尊重些。感知內(nèi)容 墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎?為什么要“笑著問道”,這“笑”有什么含義? 一個簡單的“笑”,傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界:嘲笑宙斯雕像價格低,譏笑宙斯不如赫拉,暗想商人會把自己的身價抬得很高,這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。 這則寓言生動刻畫出一個怎樣的赫耳墨斯形象?課文的寓意是什么? 諷刺、批評那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。告訴人們要有自知之

3、明,不能妄自尊大。生動刻畫出一個妄自尊大、愛慕虛榮者的形象。探究寓意 蚊子和獅子感知內(nèi)容這則寓言故事主要寫了哪些情節(jié)? 蚊子揚長避短戰(zhàn)勝了獅子,后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住。蚊子:沖、咬揚長避短勝獅子:抓蚊子:吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛:粘文章運用了什么手法?通過什么描寫方法來塑造形象?擬人語言、動作、心理蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同?不同。前:分析自我條件后信心百倍,吹起了進軍號角。后:炫耀自己的勝利,驕傲了。 蚊子“同最強大的動物都較量過”,為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”?因為驕兵必敗,這就是這則寓言的寓意。 不能驕傲自滿。探究寓意除此之外,你還懂得了哪些道理? 要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼,要善于

4、以己之長攻敵所短;面對強手和困難,應(yīng)毫不退縮,勇往直前。 比較蚊子和獅子和赫耳墨斯和雕像者在結(jié)構(gòu)和寫法上的異同。 (1)相同點:結(jié)構(gòu)相同。都是第一自然段講故事,第二自然段議論并得出道理。 (2)不同點:表現(xiàn)方法不同。赫把神當作人來寫。蚊則用擬人手法,賦予動物以人的情感和性格。描寫方法不同。赫主要運用語言、動作和心理描寫,蚊主要運用語言描寫和動作描寫。對比探究穿井得一人文學(xué)常識 呂氏春秋,又稱呂覽,先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書共二十六卷,分為十二紀、八覽、六論,共一百六十篇。朗讀課文 宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人?!贝蛩?/p>

5、澆田待,等到 挖井譯文:宋國有一戶姓丁的人家,家里沒有井,要到外面去打水澆田,經(jīng)常要有一個人在外面(專門做這件事)。等到家里挖了一口井之后,告訴別人說:“我家挖井得到了一個人?!?疏通文意 有聞而傳之者:“丁氏穿井得一人?!眹说乐?,聞之于宋君。聽到講述知道、聽說譯文:有人聽說了這件事,并傳播開來說:“丁家挖井挖到了一個人。”國都里的人都在講述這件事,使宋國的國君知道了這件事。 宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰:“得一人之使,非得一人于井中也?!鼻舐勚舸?,不若無聞也。 派向應(yīng)答,回答 勞力在譯文:宋國國君派人向丁家詢問,丁家回答:“(家里打了井,不必再派人到外面打水)得到了一個人的勞力,并非在井

6、中得到了一個人?!睂さ降南⑷绱?,還不如不知道。 這則寓言故事說明了一個什么道理? 告訴人們不可輕信傳言并盲目傳播,說話表達要清楚,不要有歧義。探究寓意 穿井得一人幽默風(fēng)趣。 故事中因?qū)υ捴杏幸粋€多義詞(“人”,可指人也可指一個人的勞力)而被人誤解,結(jié)果越傳越遠,居然傳到國君那里去了。最后道出真相,事實與傳言相差太大,不禁令人發(fā)笑。文章就是在笑中教育人們不可輕信傳言。 寫作方法杞人憂天文學(xué)常識 列子,舊題為列御寇著。據(jù)后人考證,可能是晉代人的作品。今本八篇,內(nèi)容多為民間故事、語言和神話傳說。 列御寇,相傳是戰(zhàn)國時的道家人物,鄭國人。朗讀課文杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。 qqn崩塌,

7、墜落依托,依附w無,沒有譯文:杞國有個人擔(dān)憂天會崩塌地會陷落,自己無處容身,以至于整天睡不好覺,吃不下飯。疏通文意 又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?” 他為何、為什么于是告知,開導(dǎo)罷了你積聚的氣體無,沒有譯文:另外又有個人為這個杞國人的擔(dān)心而擔(dān)心,就去開導(dǎo)他,說:“天,不過是積聚在的氣體罷了,沒有一個地方?jīng)]有氣的。你一舉一動,一呼一吸,整天都在天空里活動,為什么還擔(dān)心天會塌下來呢?”行動,活動 其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當墜耶?” 曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?!?zhng真的應(yīng)當縱使,即使傷害 xi譯文:那個人說:“天如果真的是積聚的氣體,那日月星辰不會掉下來嗎?” 開導(dǎo)他的人說:“日夜星辰也是積聚的氣體中那些發(fā)光的東西,即使掉下來,也不會有什么傷害。” 其人曰:“奈地壞何?” 曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞? ” 其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。chc踩、踏踩、踏整天sh 譯文:那個人又說:“地陷下去怎么辦?” 開導(dǎo)他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了各個地方,沒有一個地方是沒有土塊的。你踏步行走,整天都在地上活動,怎么還擔(dān)心地會陷下去呢?” 那個齊國人放心了,非常高興;開導(dǎo)他的人也放心了,非常高興。“

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