【課件精創(chuàng)】深深淺淺話友誼-部編版七年級道德與法治上冊

1、4.2 深深淺淺話友誼第四課 友誼與成長同行 1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點） 2.澄清我們對友誼的錯誤認識，正確認識友誼的意義。（重點） 3.梳理對友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。新課導(dǎo)入友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。 馬克思 同學(xué)們是如何理解友誼的呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)本課，來了解友誼，學(xué)會維護友誼。自主學(xué)習(xí) 閱讀教材P44-48的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。01友誼的特質(zhì)？ （P44-46）02友誼的澄清/如何正確認識友誼？（p46-48）一、友誼的特質(zhì)：1、友誼的特質(zhì)：p44運用你的經(jīng)驗：在友誼中，什么特質(zhì)最重要呢？請選擇你認為最重要的三項寫

2、在橫線上。理解支持忠誠信任一、友誼的特質(zhì)：1、友誼的特質(zhì)：友誼是一種親密的關(guān)系。P44二每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。一、友誼的特質(zhì)：1、友誼的特質(zhì)：p45探究與分享：開學(xué)不久，李鳴上美術(shù)課的時候忘記帶顏料，我就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。盡管畫畫的時候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧。”我悻

3、悻地回到座位上，心里很不是滋味。結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛?。幫助朋友，是否意味著自己受到損失？一、友誼的特質(zhì)：1、友誼的特質(zhì)：p45探究與分享：我心里感到難受、委屈，因為我?guī)椭伺笥?，朋友卻沒有幫助我，感覺不平等。結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛?。幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？不是。友誼是平等的、雙向的，多數(shù)情況下，幫助朋友也會得到朋友的幫助，可以讓我們感受到快樂。友誼是平等的、雙向的。P45接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。一、友誼的特質(zhì)：1、友誼的特質(zhì)： 以金相交，金耗則忘； 以利相

4、交，利盡則散； 以權(quán)相交，權(quán)失則棄；唯以心相交，方能成其久遠。用金錢來結(jié)交朋友，金錢花完朋友就會忘記你；用利益來結(jié)交朋友，無利可圖時朋友就散去了；用權(quán)力來結(jié)交朋友，失去權(quán)利后朋友就拋棄你了；只有用心來結(jié)交朋友，朋友才能和你相處得長久。 友誼是一種心靈的相遇。P46一友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。3.綜合以上所學(xué)，你心目中最欣賞的友誼是怎樣的？請舉例說明。 友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等、雙向的；友誼是一種心靈的相遇。如：馬克思恩格斯、管鮑之交、贈汪倫、木瓜 友誼的特質(zhì)歸納1.以下是幾位同學(xué)在交友時遇到的

5、困惑。探究二幫他們解決交友的困惑 我和小美形影不離，但她經(jīng)常有意無意地跟我比。上次參加市里歌詠比賽，我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不主動和我說話。友誼的澄清我和小林從小是形影不離的好朋友，但是上初中后，他卻和小明走得越來越近，和我越來越疏遠。考試的時候，小川讓我給他遞紙條。曉丹認為我是“她”的朋友，不允許我與其他朋友交往。小江和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人，不去就和我絕交。 小組合作探究，幫助他們解決交友中的困惑和問題。每個小組任選一個問題重點分析。小組做好記錄，并派代表展示交流。 友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。知識鏈接： 競爭并不必然

6、傷害友誼。關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度，在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。 友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。合作探究1.“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也?！边@告訴我們，友誼（ ）A.不能沒有原則 B.以物質(zhì)饋贈為前提C.是一成不變的 D.是平等的、雙向的D 課堂檢測2.對“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！崩斫庹_的是（ )A友誼不是一成不變的B競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度C友誼是平等的、雙向的D友誼不能沒有原則B3.2020 年春，突如其來的新冠肺炎疫情給人們出

7、了一張大考卷。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，從中央到地方，從城市到農(nóng)村，全民投身于這場戰(zhàn)役之中。笑笑是山西一名初三學(xué)生，他嚴格按學(xué)校要求居家學(xué)習(xí)。晚飯后，一家三口坐在一起看電視。正在播出的新聞發(fā)布會上，針對一些外國記者將本國疫情責(zé)任“甩鍋”給中國的不友好提問，新聞發(fā)言人以“行有不得，反求諸己”給予回應(yīng)。這一事件，啟示我們應(yīng)如何正確對待朋友之間的競爭？(2分)4.小閩發(fā)覺好友情緒低落，便上前關(guān)心詢問，但好友不說，并不耐煩地轉(zhuǎn)身離開。小閩依然緊追不舍，想問個明白。小閩的做法（ ）A正確。應(yīng)真誠對待朋友，好朋友之間要講義氣 B正確。朋友相處要敞開心扉，相互應(yīng)毫無保留 C錯誤。朋友的事不必在意，要給對方

8、一些空間 D錯誤。要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸D5. 友誼的芬芳灑滿記憶；歡笑、苦澀、陽光；少了幾分孤獨，多了些許溫暖；風(fēng)雨同舟，攜手成長；帶著友誼，我們奔向詩和遠方這則畢業(yè)贈言告訴我們，真摯的友誼()A. 是成長中最寶貴的物質(zhì)財富B. 是一種親密的關(guān)系C. 只需要全心全意為對方付出就好D. 能決定我們?nèi)松陌l(fā)展方向B二次達標(biāo)1.友誼是一種親密的關(guān)系。雖然每一個人對友誼的理解和需要不一樣，但是我們都希望在友誼中得到()理解和支持忠誠和信任肯定和關(guān)心背叛和反對ABCDA2“友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)?！碧K霍姆林斯基這一句名言告訴我們()A友誼是一種親密的關(guān)系B友誼需要信任和忠誠C友誼不是一成不

9、變的D友誼是平等的、雙向的3下列網(wǎng)友對友誼的認識，正確的有()忘憂草：常常和我分享他的快樂、煩惱似水流年：考試遇到困難時，偷偷幫遞試卷答案孫悟空：經(jīng)常和我一起溫習(xí)功課，互幫互助、共同進步鋼鐵俠：經(jīng)常替我打掃衛(wèi)生，我給他小費ABCDAB4馬克思和恩格斯在創(chuàng)立科學(xué)共產(chǎn)主義理論的革命實踐中，互相幫助、互相鼓舞，共同寫下許多指導(dǎo)革命運動的理論著作。生活上，馬克思由于長期流亡，十分困苦，他的摯友恩格斯為了幫助他，被迫去從事自己十分厭惡的商業(yè)活動，把掙來的錢寄給馬克思維持生計。這說明()A志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮B沒有恩格斯的幫助，就沒有馬克思的成就C友誼不是一成不變的D

10、要多給朋友提供物質(zhì)幫助A5魯迅說過：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！毕铝袑@句話理解正確的是()A交友要以自我為中心B為討好朋友而說謊話C要求朋友服從自己、聽從自己D交友要真誠、平等D6小偉和小平原來是住同一小區(qū)的好朋友。兩個人經(jīng)常一起上下學(xué)，一起做作業(yè)和玩游戲。后來小平轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市，從此兩人就沒聯(lián)系過。三年后，小偉偶遇小平，感到很陌生，兩人只是打了個招呼就匆匆而別。小偉和小平友誼變化給我們的啟示有()友誼不是一成不變的我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出我們要坦然接受新的友誼友誼不會太長久，我們不能太看重友誼ABCDA7我們可以從下圖中得到的啟示有()有了競爭對手，我們就一定能成功競爭并不必然傷害友誼坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多ABCDB學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想