《桃花心木》公開課優(yōu)秀課件-

1、桃花心木公開課優(yōu)秀課件-(2)桃花心木公開課優(yōu)秀課件-(2)桃花心木【林清玄】體裁：散文桃花心木【林清玄】體裁：散文林清玄，臺灣作家。先后出版的138本著作，本本暢銷，在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽。恬淡自然，蘊涵佛理，是林清玄散文的最大特色.讀林清玄會讓我們看清很多事情，會讓我們變得坦然。他的文字有種淡淡的香，看完之后會有感恩與善良的感覺。林清玄的書，小故事里有大智慧，平淡而雋永，值得一遍遍的去回味，輕松自然，平凡的人，平凡的事，在最細(xì)膩的內(nèi)心感覺中把你打動。林清玄，臺灣作家。先后出版的138本著作，本本暢銷，在華人閱常綠喬木，樹皮淡紅褐色。

2、多米尼加共和國的國樹,原產(chǎn)南美洲，中國南部也有栽培。樹高可達(dá)50米。常綠喬木，樹皮淡紅褐色。多米尼加共和國的國樹,原產(chǎn)南美洲，中注意下面紅色字在詞語中的正確讀音?？盏乜菸ドw散步語重心長模仿汲水插秧養(yǎng)分從容注意下面紅色字在詞語中的正確讀音?？盏乜菸ドw散步語重心長模膝蓋 空地 插秧 隔 偶爾 枯萎莫名其妙 從從容容 無緣無故基業(yè) 模仿 汲水 依賴 轉(zhuǎn)化語重心長 狂風(fēng)暴雨 獨立自主 優(yōu)雅自在 勃勃生機(jī) 養(yǎng)分膝蓋 空地 插秧 隔 偶爾 枯萎莫名其妙：沒有人能說明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因。詞語解釋莫名其妙：沒有人能說明其中的道理；本文指桃花心木的枯萎使人不解釋詞語：從從容容：

3、非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子；。文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點兒也不驚訝和慌張。解釋詞語：從從容容： 非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子；。文中用來形 言辭誠懇，情意深長。 文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。語重心長： 言辭誠懇，情意深長。 文中用來形容課文是怎么介紹桃花心木的呢？1、桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。2、所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。3、現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得跟屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。課文是怎么介紹桃花心木的呢？1、桃花心

4、木是一種特別的樹，樹形找出最能體現(xiàn)桃花心木特點的詞語樹形優(yōu)美 高大而筆直 優(yōu)雅自在 勃勃生機(jī) 僅及膝蓋樹形優(yōu)美 、 高大而筆直 、優(yōu)雅自在、 勃勃生機(jī) 的是長到了的，而 僅及膝蓋則是。找出最能體現(xiàn)桃花心木特點的詞語樹形優(yōu)美 高大而筆直 優(yōu)一株僅及膝蓋的桃花心木怎么長成樹形優(yōu)美 、 高大而筆直 、優(yōu)雅自在、 勃勃生機(jī) 的參天大樹的呢？畫出有關(guān)描述種樹人種樹的語句。一株僅及膝蓋的桃花心木怎么長成樹形優(yōu)美 、 高大而筆直 1、樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。2、他有時早上來，有時下午來，時間也

5、不一定。3、更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。讀了這些語句，一個詞語深深地烙在我們的腦海里，也烙在了作者的心里。那就是奇怪1、樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有哪些地方讓你感到奇怪?1、澆樹間隔的時間沒有規(guī)律。2、澆水的量沒有規(guī)律。3、澆樹的時間沒有規(guī)律。4、來的時候總會帶補(bǔ)種的樹苗。哪些地方讓你感到奇怪?1、澆樹間隔的時間沒有規(guī)律?？吹椒N樹人奇怪的舉動，作者也疑惑重重。找出來讀一讀。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？但是，忙人怎么可能做事情那么從從容容？到底應(yīng)該什么時間來?多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果

6、你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？看到種樹人奇怪的舉動，作者也疑惑重重。找出來讀一讀。但是，懶種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可找出種樹不按規(guī)律的原因1、種樹是百年的基業(yè)，要讓樹木自己要學(xué)會在土里找水源。2、種樹人沒有任何規(guī)律地給桃花心木的樹苗澆水，是在模仿老天下雨，給樹

7、木創(chuàng)設(shè)“不確定”的生存環(huán)境。3、樹木只有適應(yīng)了這種“不確定”的生存環(huán)境，學(xué)會了在不確定中找到水源，拼命扎根，才會長成百年的大樹。找出種樹不按規(guī)律的原因1、種樹是百年的基業(yè)，要讓樹木自己要學(xué)如果種樹人不這樣做，又會有怎樣的后果呢？“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！比绻N樹人不這樣做，又會有怎樣的后果呢？“如果我每天都來澆水種樹人的這番話有事實可以證明他的準(zhǔn)確性嗎？種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得跟屋頂一般高，是那么優(yōu)雅

8、自在，顯示出勃勃生機(jī)。 因為種樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。種樹人的這番話有事實可以證明他的準(zhǔn)確性嗎？種樹的人不再來了，種樹人的這番話不僅解答了作者的疑惑，也給予作者深刻的啟示。 不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。種樹人的這番話不僅解答了作者的疑惑，也給予作者深刻的啟示。 樹木的“不確定”是指什么？人的“不確定”又是指什么？

9、（樹木的“不確定”是指天氣變化無常，人的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。）舉些生活中的例子來說一說一場意外的車禍可能奪走一個人的雙腿；可能因生病而雙目失明；一場突如其來的災(zāi)難，可能讓人妻離子散樹木的“不確定”是指什么？人的“不確定”又是指什么？（樹木整句的意思只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強(qiáng)的人，有作為的人。整句的意思只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強(qiáng)的人， 課文以“桃花心木”為題，不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。 桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)；人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅強(qiáng)、有所作為的人。樹似人，人如樹，樹與人的形象疊印在一起，以此體會到文章在表達(dá)上借物喻人的方法。 課文以“桃花心木”為題，不是單純地寫樹木，而克服了困難就是勝利的機(jī)會。-邱吉爾讀課文，想想課文寫了一件什么事？作者想表達(dá)什么見解？ 課文寫一個種樹人讓樹木學(xué)會自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹喻育人，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考