《醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

1、醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ) 課程教學(xué)大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對象：制藥工程專業(yè)四年制本科學(xué)生課程代碼：27E02524學(xué)時分配：32賦予學(xué)分：1.5先修課程：藥物化學(xué)；物理化學(xué)；制藥工藝學(xué)；制藥工程； 化工設(shè)備后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計二、課程性質(zhì)與任務(wù)人體解剖生理學(xué)是藥學(xué)教育中一門重要的基礎(chǔ)課程，由解剖學(xué)和生理學(xué)兩部分組成。第一篇解剖形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹了人體的大體解剖結(jié)構(gòu)和形態(tài)學(xué)特征，重點(diǎn)突出了與藥物評價關(guān)系緊密的內(nèi)臟學(xué)解剖和形態(tài)學(xué)內(nèi)容。第二篇生理學(xué)基礎(chǔ)，除全面介紹人體基本生理功能外，重點(diǎn)突出了與藥物評價有關(guān)的功能發(fā)生的機(jī)制及功能的調(diào)節(jié)。第三篇病理學(xué)基礎(chǔ)與疾病概論，主要圍繞常見的病理表現(xiàn)與發(fā)病的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行介紹

2、，旨在為理解藥物作用靶點(diǎn)和新藥設(shè)計奠定基礎(chǔ)三、教學(xué)目的與要求通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握人體各部分的基本結(jié)構(gòu)，形態(tài)和位置；集體各系統(tǒng)、器官正常的生理功能。了解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與環(huán)境的關(guān)系以及人體功能活動的一般規(guī)律。四、教學(xué)內(nèi)容與安排 （32學(xué)時）第一章 運(yùn)動系統(tǒng) 4學(xué)時 1.1 骨與關(guān)節(jié)1.2 肌肉第二章 內(nèi)臟系統(tǒng)大體解剖 6學(xué)時2.1 神經(jīng)系統(tǒng)2.2 脈管系統(tǒng)2.3 呼吸系統(tǒng)2.4 消化系統(tǒng)2.5 泌尿系統(tǒng)2.6 感官系統(tǒng)2.7內(nèi)分泌與生殖系統(tǒng)第三章 組織形態(tài)學(xué)基礎(chǔ) 2學(xué)時3.1 基本組織3.2 血液和血細(xì)胞的發(fā)生第四章 生理學(xué)緒論 2學(xué)時4.1 生理學(xué)的研究對象和任務(wù)4.2 生命的基本

3、特征4.3 人體與環(huán)境4.4 生理功能的調(diào)節(jié)4.5 生理功能的調(diào)節(jié)控制第五章 細(xì)胞的基本功能 4學(xué)時5.1 細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能5.2 細(xì)胞的跨膜信號傳遞功能5.3 細(xì)胞的生物電現(xiàn)象5.4 骨骼肌的收縮功能第六章 血液系統(tǒng) 4學(xué)時6.1 血液的組成與特性6.2 血細(xì)胞及其功能6.3 生理止血、血液凝固與纖維蛋白溶解第七章 循環(huán)系統(tǒng) 2學(xué)時7.1 心臟的泵血功能7.2 心肌的生物電現(xiàn)象和生理特征7.3 血管生理7.4 心血管活動的調(diào)節(jié)7.5 器官循環(huán)第八章 呼吸系統(tǒng) 2學(xué)時8.1 肺通氣8.2 呼吸氣體的交換8.3 氣體在血液中的運(yùn)輸8.4 呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié)第九章 消化和吸收 2學(xué)時9.1 概述9.2 口腔內(nèi)消化第十章 能量代謝和體溫 4學(xué)時10.1 能量代謝10.2 體溫及其調(diào)節(jié)第十一章 腎臟的排泄功能 2學(xué)時11.1 概述11.2 尿生成過程11.3 尿生成的調(diào)節(jié)五、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施教室，黑板，投影儀，多媒體電腦。六、課程考核與評估學(xué)期論文；期末學(xué)期論文成績占70%，平時成績及考勤占30%。七、附錄教學(xué)參考文獻(xiàn)目錄李淑芬，姜忠意.高等制藥分離工程. 科學(xué)出版社，2004嚴(yán)?？? 生化分離工程. 化學(xué)工業(yè)出版社，200