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第4課《觀滄海》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、他生活在中國(guó)歷史上最動(dòng)亂的時(shí)代;他是卓越的軍事家 ,同時(shí)又是杰出的詩(shī)人;他三分天下有其一;他被人稱為“治世之能臣,亂世之奸雄”他是我國(guó)文學(xué)史上所說(shuō)的“建安文學(xué)”的領(lǐng)袖。他指揮和領(lǐng)導(dǎo)了以少勝多的著名戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)?!巴分箍省钡墓适率撬熊姶蛘讨械慕?jīng)典之作。他的故事被人們編成了許多劇本,但他在戲曲中大多為“大白臉”奸臣形象。他是古典小說(shuō)三國(guó)演義中的重要人物。猜猜他是誰(shuí)?一、走近作者曹操所處的時(shí)代是“東漢末”,不是“三國(guó)”,他是東漢末年漢室的權(quán)臣,自己并沒(méi)有稱王,他的兒子曹丕是三國(guó)時(shí)期魏國(guó)的開國(guó)皇帝,即“魏文帝”。他被曹丕追尊為太祖武皇帝,即“魏武帝關(guān)于他的身份,教材首先提到的是“政治家”和“軍事家

2、”,然后才是“詩(shī)人”。咱們?cè)谧x這首詩(shī)時(shí),要注意到曹操“政治家”與“軍事家”的身份。古代詩(shī)歌四首觀滄海一讀:朗讀讀準(zhǔn)字音與節(jié)奏二讀:讀重音重音把握巧選詞用韻妙官署機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè),以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用。它搜集整理的詩(shī)歌,后來(lái)就叫“樂(lè)府詩(shī)” ,簡(jiǎn)稱“樂(lè)府” 。文體知識(shí) 孔雀東南飛與木蘭詩(shī)合稱“樂(lè)府雙璧”。漢 樂(lè) 府漢代樂(lè)曲 漢樂(lè)府:官署機(jī)構(gòu) 一種詩(shī)歌體裁。漢樂(lè)府一般無(wú)標(biāo)題,觀滄海這個(gè)題目是后人加的。詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂(lè)時(shí)加上的,是詩(shī)的附文,跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。古詩(shī)在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。從格律上看,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。

3、以唐朝為界限,以前詩(shī)歌均為古體詩(shī)。漢樂(lè)府 -古體詩(shī)絕句、律詩(shī)、詞、曲-近體詩(shī)觀滄海四言古體詩(shī)概說(shuō)詩(shī)歌這是一首怎樣的詩(shī)歌?(內(nèi)容、風(fēng)格、體裁)四言古詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)寫景詩(shī)歌質(zhì)樸剛健的詩(shī)歌滄海:大海。以其一望無(wú)際、水深呈青蒼色,故名。東:向東。何:多么。結(jié)合書下注釋,說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。向東登上碣石山,來(lái)觀賞蒼茫的大海。海水多么地蕩漾,山島高高地聳立。樹木繁多富有生機(jī),各種草也很茂密。蕭瑟的秋風(fēng)聲傳來(lái),巨大的海浪在大海中翻滾。太陽(yáng)和月亮升起降落,好像從大海中出沒(méi)。銀河星光燦爛,也像從大海里孕育而出。幸運(yùn)得很,好極了,用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情。向東登上碣石山,來(lái)觀賞蒼茫的大海。海水多么地寬闊浩蕩,山島高高地聳立。

4、樹木繁多富有生機(jī),各種草也很茂密。蕭瑟的秋風(fēng)聲傳來(lái),巨大的海浪在大海中翻滾。太陽(yáng)和月亮升起降落,好像從大海中出沒(méi)。銀河星光燦爛,也像從大海里孕育而出。幸運(yùn)得很,好極了,用歌唱來(lái)表達(dá)自己的思想感情。把握觀海之景觀海之景:水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。詩(shī)人所觀之景有什么特點(diǎn)?大海:廣闊無(wú)邊;波濤洶涌。山林:山島高聳,生機(jī)勃勃。想象詩(shī)人登山觀海的情景,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪你喜歡的風(fēng)景。小貼士:增加景物 細(xì)化場(chǎng)景 連貫畫面 適當(dāng)修飾 .放眼望去,深青色的大海廣闊而深邃。海水輕輕搖動(dòng),后面的水波緊隨著前面的水波,一派靜謐美好的景象。遠(yuǎn)處,水波輕輕拍打山島的石岸。高峻的島上樹木茂

5、盛,郁郁蔥蔥,富有生機(jī)。秋風(fēng)吹來(lái),樹木搖動(dòng),發(fā)出蕭瑟之聲。大海里也翻涌起波濤。那滾滾波濤,如千軍萬(wàn)馬,浩浩蕩蕩地奔涌而來(lái)。實(shí)寫景物高低結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合清晨,一輪旭日從遼闊的大海中升起。傍晚,太陽(yáng)將金色的余暉灑在廣闊無(wú)垠的海面,海面像鋪著一層金子。太陽(yáng)疲乏了,緩緩回到大海的懷抱。圓圓的月亮又掙脫大海母親的束縛,給人間帶來(lái)皎潔的光輝。銀河也像從大海中飛至夜空。星星們也登場(chǎng)了,有的閃爍著在夜空中,有的閃爍在遼闊的大海里。欣賞、描繪想象之景曹操生于東漢末年,正是政治黑暗,民不聊生的時(shí)代。建安年間,曹操消滅了他在北方的最大對(duì)手一一袁紹,平定冀州,袁紹的兩個(gè)兒子投奔烏桓。建安十二年(207年),曹操為了安定北部邊境,消滅袁紹殘余勢(shì)力,七月出兵烏桓,八月大破烏桓于柳城,九月勝利回師。歸途中,曹操登上當(dāng)年秦始皇、漢武帝也曾登臨過(guò)的碣石山,之后寫觀滄海。羅貫中在三國(guó)演義“煮酒論英雄”一節(jié)借曹操之口說(shuō)道:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也。”比如毛澤東沁園春雪中的“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高?!币磺?/p>

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