細(xì)節(jié)描寫教案市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、感受細(xì)節(jié)描寫魅力于細(xì)微處見神韻第1頁 請用一個詞說出圖片給你最初觸動，并想想這種觸動是從哪里來？第2頁不簡單細(xì)節(jié): 它能夠是一些細(xì)小事物或是人物一些細(xì)微舉止行動以及景物片斷等。一個瞬間念頭，一個凝固姿勢是細(xì)節(jié)，空中一只飛鳥，地上一片落葉還是細(xì)節(jié)，甚至是那毛孔未洗潔凈污垢也是細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)無處不在無時不在，它包羅萬象，極不簡單。穿衣吃飯、走路打球、齜牙咧嘴都應(yīng)該是細(xì)節(jié)。第3頁猜一猜他是誰 有這么一個人，個子不高不矮，有一雙烏溜溜大眼睛。頭上戴了一頂青色帽子，走起路來搖搖擺晃。 又有這么一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。？第4頁（1）他在大街上走著。（2）身穿黑衣服他慢慢地在大街上

2、走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四面張望，目光一直瞄著行人口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四面張望，目光一直瞄著行人口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。火眼金睛辨身份第5頁步驟一：人海追尋 尋人啟示 昨天我不小心在校門口摔了一跤，扭傷了腳，恰好有一個男同學(xué)經(jīng)過，將我送到了醫(yī)務(wù)室，因時間慌忙我竟然忘記和他說一聲謝謝，所以我希望找到他，當(dāng)面向他表示我謝意。他中等個子，不胖不瘦，不黑也不白，穿一件校服，黑黑頭發(fā)，大大眼睛。假如哪位同學(xué)認(rèn)識他請

3、一定要告訴我。主 頁第6頁設(shè)計問題1、同學(xué)們說我能找到這位做好事卻不留名同學(xué)嗎？返 回2、那我怎樣寫才能找到這位同學(xué)呢？第7頁為何這些細(xì)節(jié)讓人印象深刻？ 故鄉(xiāng)中楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃圓規(guī)。她高高地舉起教鞭，卻輕輕地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用兒童狡猾目光發(fā)覺她愛我們。魏巍我老師了解細(xì)節(jié)第8頁 細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一個動作、一個表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，經(jīng)過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。 或者說細(xì)節(jié)描寫，就是對一些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格步驟，加以詳細(xì)描寫。好細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐

4、滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強(qiáng)文章形象性、生動性和真實性。細(xì)節(jié)描寫概念 第9頁但強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)描寫不等于事無巨細(xì)地贅述，必須緊緊圍繞話題中心。細(xì)節(jié)描寫作用：利用細(xì)節(jié)描寫能夠做到寫人如見其人，寫事則如臨其境， 能給人以真切感受。第10頁比較兩個文章片段，感悟細(xì)節(jié)描寫作用1、高一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話是母親，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我2、高一剛住校，我很想家，就打電話回家，“叮叮”電話通了，我好像看見媽媽正在洗衣服，聽到鈴聲，她馬上放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽聲音！我眼淚一下子流了出來?！皨專蚁?/p>

5、你！我”我說不下去。“我也想想你！”我感受到媽媽激動，她一定是一邊笑著，一邊流著淚第11頁真實-要合乎人情事理.獨特-選擇表現(xiàn)力強(qiáng)細(xì)節(jié).細(xì)致-把細(xì)小對象“放 大”，從而襯托主題利用標(biāo)準(zhǔn)弓開如天上滿月第12頁名家談細(xì)節(jié)李準(zhǔn)：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，到達(dá)經(jīng)典化主要伎倆。”為了使人物形象愈加鮮明，使作品為了使人物形象愈加鮮明，使作品更含有杜鵬程：“要從一百個細(xì)節(jié)中選擇一個細(xì)節(jié)” 細(xì)節(jié)描寫貴在傳神。 巴爾扎克：“惟有細(xì)節(jié)將組成作品價值”。第13頁 作文寫得妙，細(xì)節(jié)不可少； 作文寫得好，描寫很主要。 第14頁細(xì)心觀察（點亮細(xì)節(jié)）精選細(xì)節(jié) （錘煉語言）總結(jié)歸納細(xì)節(jié)描寫步驟圍

6、繞 主 題(找“動情點”) 細(xì)描 （議論抒情）第15頁第16頁簡約細(xì)節(jié)：敏銳捕捉住有用；合理放大該放大。第17頁 一篇文章細(xì)微之處很多，不可能面面俱到，要對這些細(xì)微之處進(jìn)行篩選，標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是對表示文章中心最有幫助材料。 圍繞主題第18頁 我看見四個小男孩，年紀(jì)不大，很瘦，穿得很差。 1.步步追問“小”到什么程度？怎么個“瘦法”？穿得有多“差”？2.局部想像放大 我看見個子不等四個男孩，只有八九歲光景，都是一身近乎襤褸衣褲，還是沒有上衣，其中三個孩子光著腳，就是有鞋子那個，也是開了口子。中間兩個孩子尤其瘦，竹枝似手臂，竹竿一樣腿，平板般身架。細(xì)心觀察第19頁那就是應(yīng)用“看、聽、感、想、做

7、”等五種方法去描寫。應(yīng)用看、聽、感、想、做這五個方法，就像神仙那點石成金五根手指頭一樣，能夠把抽象意思，生動描寫出來 3.動用感官第20頁“晚上怕看家”為例子來練習(xí) 一個同學(xué)這么寫：爸媽常在晚上出門，我一個人待在家里，非常害怕。晚上看家，實在可怕，非常可怕。這種可怕是文章所寫不出來。?。⊥砩峡醇?，太可怕了，是世界上最可怕事?？膳?，可怕，真是可怕。 第21頁顯然，這段話寫得很空洞。我們不妨用看、聽、感、想、做方法來試試，想一想 那時候我眼睛看到什么（看） 我耳朵聽到什么（聽） 我心里感到什么（感） 我腦里想到什么（想） 我有沒有采取什么行動（做） 第22頁例文：爸、媽上街去了，我一個人待在家里。

8、當(dāng)我看到行人從窗外走過黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”聲音（聽），我便認(rèn)為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家錢，搬走我家電視機(jī)（想）。我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里（做），在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧（想）！ 第23頁弦外音： 細(xì)節(jié)描寫需要敏銳眼光，需要敏感幅射，需要專心捕捉，成功細(xì)節(jié)描寫會讓心靈悸動，平凡生輝，拙微見智 成功細(xì)節(jié)描寫應(yīng)該是于細(xì)微處見神韻第24頁病文診治： 昨天英語考試，我?guī)状蜗肽贸鰜砜?，因為老師看緊，都沒有成功，最終還是被老師看見了，我以為很不好意思。 溫馨提醒： 發(fā)揮

9、你想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理、場景等。第25頁 可怕英語考試開始了，平時上英語課挺瀟灑我，一時慌了手腳，于是想起了救命稻草-英語書本。（想）但此時，嚴(yán)厲老英兩只眼睛正像激光似地在教室內(nèi)掃射呢!（看）我心怦怦直跳。（感）“哎，舍不得孩子，套不住狼！”（想）我一咬牙，慢慢地將英語書本從課桌里拖了出來（做）。“某某，干什么？”只聽老英一聲斷喝，（聽）我羞得差點鉆到老鼠洞里去。（感）第26頁 生活中有很多美好細(xì)節(jié)：愛細(xì)節(jié)、成長細(xì)節(jié)、感動細(xì)節(jié)，靜靜閱讀細(xì)節(jié)，凝神聽課細(xì)節(jié)遺憾是這些美好細(xì)節(jié)經(jīng)常被急忙趕路我們所忽略。做生活有心人吧！且行且看，記住人生中這無數(shù)個美好溫暖瞬間！讓我們經(jīng)過對細(xì)

10、節(jié)捕捉與書寫，使自己作文充盈著：浪漫與激情，理想與憧憬，理智與寬容，愛與溫暖，尊嚴(yán)與高度 綜合利用細(xì)節(jié)：經(jīng)慣用一個富有表現(xiàn)力細(xì)節(jié)來表達(dá)你人生體驗。第27頁 作業(yè)一修改：試卷發(fā)下來后 拿著那張試卷走出了校門，我又犯難了，回家怎么說呢？終于到家了。 我走到了媽媽跟前。靜靜地等候著媽媽“判決”，她放下試卷之后，從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上簽了字。接著什么也沒說，就做飯去了。一切都那么平靜，好像沒有發(fā)生過什么普通。第28頁作業(yè)二綜合利用細(xì)節(jié)描寫方法描寫以下細(xì)節(jié)（四選二，50個字左右）1.那個孩子好臟 2 .寫一個人怕吃辣椒3.媽媽削蘋果姿勢很漂亮 4. 同學(xué)正在教室里上語文課 第29頁 我看見個子不等

11、四個小男孩，大約八九歲光景，小臉上那本色高原紅已被黑色污垢所侵占，衣褲好像是從垃圾堆里撿來破布纏繞而成，有干脆沒有上衣，裸露小胸膛隱約可見那條條肋骨。其中三個孩子還光著腳丫子，就是有鞋子那個，也是開了口子。 但他們彎著小腦袋，仰著頭，小手調(diào)皮地擰著同伴耳朵，憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開小嘴露出雪白牙齒,似乎連那兩個張開小腳指都在盡情展示著歡樂！ 拋磚引玉描寫細(xì)節(jié)第30頁篩選特征相貌是千差萬別，而年紀(jì)、職業(yè)、遭遇、性格等又打上了鮮明烙印。 如上圖，攝影師為何“厚此薄彼”呢？因為，手是書畫家第二個靈魂，連頭發(fā)蓋臉也顧不上撥弄一下神情又充分表現(xiàn)出他對藝術(shù)熱愛。就是說，這些就是最能反應(yīng)它身份、性格特征

12、。捕捉動情點第31頁希望之星“大眼睛”蘇明娟 訓(xùn)練用簡練語言描寫照片中人物。你能行！第32頁瞬間捕捉人是活動著，人外貌不是凝固不動，好攝影師知道在人們復(fù)雜表情動作改變中捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感和個性特征瞬間畫面。捕捉動情點第33頁強(qiáng)化特征描寫方法魯迅外貌特征中景瘦瘦，五十上下，穿牙黃長衫，咬著煙嘴。 近景他面孔黃里帶白，瘦叫人擔(dān)心，好像大病初愈人，不過精神很好，沒有一點頹唐樣子，頭發(fā)約莫一寸長，顯然很久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫隸體“一”字。 特寫黃里帶白臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長頭發(fā)；牙黃羽紗長衫；隸體“一”字似胡須；左手里捏著一支黃色煙嘴，安煙一頭已經(jīng)

13、熏黑了。強(qiáng)化特征 抓住特征進(jìn)行屢次描繪，給予強(qiáng)化，給人深刻印象。捕捉動情點第34頁篩選特征 選取最能反應(yīng)人物身份與性格特征。捕捉瞬間 捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征瞬間畫面。 強(qiáng)化特征 抓住特征進(jìn)行屢次描繪，給予強(qiáng)化，給人深刻印象。捕捉動情點第35頁細(xì)化動作，延長過程；利用修辭，畫其神韻；改變角度，增加層次；類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵。點亮細(xì)節(jié)第36頁下水引領(lǐng)細(xì)化動作，延長過程 我分明地感覺媽媽目光撫上了我眉，漫上了我眼，她目光便一如我兒時她那雙溫柔手，輕輕地摩挲著我眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽目光滑到了我 臉頰上，似乎在尋找著什么，我知道那是找她自己影子，又似乎在觀賞著什么，我知道，那是在

14、觀賞凝聚她一生心血藝術(shù)品。第37頁下水引領(lǐng)利用修辭，畫其神韻 那是什么樣眼神啊!那是第一縷晨曦對嬌花撫弄，那是三月里春風(fēng)對碧水溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳輝映，那是 秋夜月光對修竹依戀，那是冬日里朝霞與晨露呢喃！ 第38頁下水引領(lǐng)變換角度，增加層次 那是什么樣眼神?。∥以谶@眼神普照下，頓時有種異樣感覺：我好象變成了一個襁褓中嬰兒，在酣然入眠，感動得母親滿臉都是幸福；一會兒，我好像又變成了 一朵俏麗月季花，激動得母親綻開了笑顏；一會兒，我好象又變成了一副五彩畫，陶醉得母親在那兒觀賞啊觀賞！ 第39頁下水引領(lǐng)類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵 那是什么樣眼神啊！我曾在史鐵生我與地壇里見過，那母親眼神是一個無言祝福；我

15、曾在屠格涅夫呱呱里見過，那母親眼神是一個幸福安詳；我曾在畢淑敏我五樣中見過，那母親眼神里是一個不能割舍珍愛！ 第40頁 錘煉語言 精用動詞巧用修飾詞妙用修辭錘煉語言第41頁錘煉詞語：經(jīng)過對一些精彩動詞、形容詞辨析和篩選，精心錘煉詞語能夠?qū)λ枋鰞?nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確生動修飾和限制，同時以少勝多，一字傳神。錘煉語言第42頁 老栓也向那邊看，卻只見一群人后背，頸項都伸得很長，好像許多鴨，被無形手捏住了，向上提著。 （ 魯迅藥） 老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著嬰兒。 （守財奴）巧用動詞第43頁 a.屠戶把銀子攥得緊緊,把拳頭舒過來，道:“這個你且收著。我原是賀你，怎好又拿了回去?” 屠戶

16、連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道:“也罷” b.僅僅有一次，她教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大家笑了,她也笑了。 第44頁 d小草偷偷從土里鉆出來，嫩嫩，綠綠。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是。 c.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖身子向左微傾，顯出努力樣子。第45頁巧用修辭：利用比喻、擬人、夸大等修辭，能夠增強(qiáng)語言生動性，變抽象為詳細(xì)，變無形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。錘煉語言第46頁 a、街上柳樹像病了似，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上灰氣聯(lián)接起

17、來，結(jié)成一片毒惡灰沙陣，燙著行人臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了磚窯，使人喘不過氣來。 駱駝祥子第47頁b、這才是真正蘆蕩，是杜小康從未見過蘆蕩。抵達(dá)這里時，已是黃昏。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色浪潮直涌到天邊時，他害怕了這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康一個永遠(yuǎn)逃不走感覺。他望著父親，眼中露出了一個孩子害怕。 孤獨之旅第48頁 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜好似綠色大理石桌面海上駛向遠(yuǎn)處。 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處好像有一片紫色陰影從海里鉆出來。 （莫泊桑我叔叔于勒 ）襯托渲染繪環(huán)境第49頁 在描寫基礎(chǔ)上適當(dāng)加入一點抒情、議論句子，揭示、

18、升華主題。 抓住特點，綜合利用各種方法進(jìn)行身臨其境般細(xì)致描寫，將細(xì)節(jié)生動詳細(xì)再現(xiàn)出來，就會讓讀者感同身受，深受感染。一篇成功地記敘文，還需要有抒情、議論來揭示文章主題，所以，還需要在描寫基礎(chǔ)上適當(dāng)加入一點抒情、議論句子。 升華主題第50頁推敲“細(xì)節(jié)”原稿：背影 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。 修改稿：背影 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不輕易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖身子向左微傾，顯出努力樣子。這時我看見他背影，我淚很快地流下來了。 第51頁 十三

19、歲時，我染上疾病。大雪夜里，躺在床上一個勁地說胡話，問母親要桃吃。父親當(dāng)初在外地，母親一個人，慌張得直掉淚下午夜，母親回來，身上發(fā)上眉毛上全沾一層白露，是雪痕跡。凍得直打顫手，卻從貼身棉襖內(nèi)取出一道符來，就看到母親眼睛里有亮亮光芒跳過，像暗夜里一點螢火門外風(fēng)雪也應(yīng)和了我病情似，越發(fā)地猛烈起來，漫天漫地。母親再也沉不住氣了，決定送我去醫(yī)院。醫(yī)院離我家有三十多里路，全部道路和橋梁都被積雪掩了，母親硬是用拖車，一步一滑地把我拖了去，其間，母親不知摔了多少筋斗。多年以后，母親額角處還隱約可見一道淡紫疤痕，是磕在拖車上留下。 （東臺丁立梅） 經(jīng)典回味第52頁情境試筆敬愛盧老師、親愛同學(xué)們： 我無時無刻不

20、在想念著你們。聽父親說，盧老師和同學(xué)們都因我而哭了，我心中滿是激動與喜悅，原來，老師同學(xué)們并沒有把我，從你們世界里拭去老師，您說， “50個人集體變成了49個人。49這個數(shù)字依舊很龐大，卻沒有50溫暖和圓滿?！弊x到這么一句能夠與大自然中精靈相媲美言語，是我這一生中所得最大、最滿足愛和幸福。49+1=50，在這邊1，永遠(yuǎn)祝福在那邊49和我敬愛盧老師。永遠(yuǎn)朋友 王詩琦 2月27日晚 第53頁四、觀賞美文，感受細(xì)節(jié)魅力四、觀賞美文，感受細(xì)節(jié)魅力第54頁 一個清新早晨，我按照父親尤其囑咐，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房門，不禁被跳入眼簾情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴里掛著恬靜微笑；父親坐在床前

21、椅子上，一只手緊握著媽媽手，頭伏在床沿邊睡著了。初升陽光從窗外探了進(jìn)來，輕輕柔柔籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命芬芳和光澤里。 第55頁 假如說文章是一棵大樹，那么細(xì)節(jié)描寫則是最突出枝干和最顯亮綠葉。 一旦你學(xué)會寫出細(xì)節(jié)中細(xì)節(jié)，筆下文字，會一下子變得透徹清楚起來，含有了深度和新意。那么，寫出來作文自然就能真摯感人、富于文采了。關(guān)鍵要在平時留心觀察生活，注意積累。 第56頁生活中細(xì)節(jié) 回想一下發(fā)生在自己身邊一些事情，并利用本節(jié)課所講述細(xì)節(jié)描寫，將它們統(tǒng)計下來，表示出自己真情實感。第57頁 “你父親真好?！币粋€凍紅了鼻子兒童把手放在父親替我灌好熱水袋上挺羨慕地說?！爱?dāng)然！”我驕傲

22、地抬起頭，隨即又把目光投向窗外。放學(xué)好一會兒了，父親還沒來，可我并不著急，父親不會不來，他不會忘了我。 兩個兒童望著我身后竊竊地笑，我剛想回頭，眼睛被一雙冰涼地大手蒙住。“父親！”我猛地跳起來，雙手摟住了他脖子，“小調(diào)皮！冷不冷？”父親笑了，替我系好圍巾，套上小帽，用胡子扎扎我，便背起我走出教室。第58頁 母親用食指輕輕地抵住小刀上方，慢慢而又仔細(xì)地削著蘋果，而空中竟懸掛著一條沒有斷蘋果皮，就像一條紅色絲帶，隨風(fēng)飄揚。父親深情地望著母親，兩人邊聊邊微笑著。窗外，夕陽把云染紅了，也把房間染上了一片溫暖。 天天放學(xué)后，我總是不知道該往哪里走。哪里是我家？沒有了你們愛，哪里都不是我家。我生活一片寂靜

23、，只有停靠在迎著你們方向時，我才能感到生活質(zhì)感。我好希望，能夠不要再把枕頭A當(dāng)成媽媽，枕頭B看成父親。 第59頁學(xué)生習(xí)作細(xì)節(jié)描寫： 時間像蝸牛一樣遲緩地挪動著，太陽也在無情地暴曬著，綠色草坪這時被烤得像“鐵板燒”鐵板。我就在這“天火”和“鐵板”之間慢慢煎熬。腦海里不停出現(xiàn)開著空調(diào)房間里，坐在沙發(fā)上，喝著冰鎮(zhèn)可樂，邊看著電視畫面。實際上，我只能望著遠(yuǎn)處那被太陽曬得滾燙水瓶來“止渴”。我感到自己雙腿就快支撐不住身體了 初三2班 劉碩第60頁學(xué)生習(xí)作細(xì)節(jié)描寫： “”，老師突然叫我名字，我心里一驚，猛地站了起來，“到”。我用小連自己都聽不清聲音回答。“你為何坐在那不說話呀？”老師問?！拔遥摇蔽也恢?/p>

24、怎樣回答。我能說什么呢？告訴老師我甘愿做丑小鴨？告訴老師我世界很小，“窗”外一切與我毫不相干？我手緊緊拉著衣角，一秒，兩秒，我深埋著頭，不說一句話?！拔彝扑]尹麗賢同學(xué)做宣傳委員！”老師話打破了僵局。我詫異地抬起頭，“什么？”我懷疑自己耳朵。老師又說：“尹麗賢，你愿意嗎？” 初三7班 尹麗賢第61頁學(xué)生習(xí)作細(xì)節(jié)描寫： 父親把我送回家后很快就走了，我在家里獨自地寫著作業(yè)。時間過得飛快，一看表已經(jīng)十點半了。夜靜得嚇人，偶然有幾聲蟲鳴。關(guān)燈后，家里好像比平時更黑。我神經(jīng)過敏似檢驗了四五遍門鎖，直到完全確定鎖好后才用被子蒙住頭，縮成一團(tuán)，心中充滿了無助與悲傷。窗前他人家中燈光，透過窗縫和被子縫隙攝入我眼

25、睛，平時媽媽笑容又出現(xiàn)在眼前。 一陣刺耳電話鈴聲，把我拉了起來。我小心地拿起電話，是父親。不知怎么，還沒說話，我眼淚便涌了上來，電話那頭傳來了父親略帶疲憊聲音：“媽媽病了，我們要堅強(qiáng)，我們要一起度過難關(guān)。父親媽媽不在時候要學(xué)會自己照料自己，父親女兒一定是堅強(qiáng)。”我悄悄地把眼淚咽回了肚子里。我回答道：“父親放心吧，我沒問題。” 初三（7）班何斯昀第62頁習(xí)作片段： 姜軍吃飯 他先打了一大盆飯，然后快速揮舞右手，將一勺一勺飯不停地往嘴里塞，只見其腮幫子一鼓一鼓掃著節(jié)拍，真是非曲直狼吞虎咽。兒分鐘，飯盒已是空空如也，就連汁兒都所剩無幾。最終當(dāng)然是喝湯。嘿！你可別說，這架勢讓人想到饑荒年代；只有0.3

26、4秒之間，他手中湯已下肚，當(dāng)然里面有沒有骨頭或魚刺就不清楚了！他又以一樣速度快跑回了宿舍。第63頁習(xí)作片斷 啃雞腿 看 到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑：他眼睛一動不動地盯著雞腿，慢慢張開那張大嘴，用門牙把雞腿上肉撕下來。在嘴里慢慢品味著“無上美味”，眼睛慢慢 地瞇成一條逢，十分滿足地說：“太棒了，真好吃！”還不時發(fā)出“嘖嘖”聲音。只有一會兒功夫，他已經(jīng)把那個“巨無霸”毀滅了。非常有成就感。他只用手背 隨便地擦了一下嘴上油和肉，便大功告成開始了下一道工序。第64頁習(xí)作片斷 老師 一 段清脆鈴聲過后，數(shù)學(xué)王老師抱著作業(yè)木走進(jìn)了教室。此時她，就如同樹上枯葉一樣，失去往日神采。她拉著臉?！澳銈冏屛以趺唇贪?/p>

27、？”一聽這話，我們 都明白了什么意思，教室里一片寂靜。老師看著我們，氣得不知道說什么好，最終從嘴里蹦出一句話來“看看，多簡單題呀！”往日幽默一掃而光，我心想： “這節(jié)數(shù)學(xué)課沒得上了。”可我還沒想完，老師卻又和顏悅色地說：“這次作業(yè)就過去了，下次注意，認(rèn)真些作。現(xiàn)在繼續(xù)上課。”看她，就是這么不記“仇”！老 師這一番話，讓我從心里謝她。課堂馬上恢復(fù)了以往活躍，好像是為了感激老師寬容，同學(xué)們賣力地喊著答案第65頁習(xí)作片斷 我數(shù)學(xué)老師 我們有個造型很時尚數(shù)學(xué)老師。不但老師外表很“酷”，她那生動講課和動作也足以讓同學(xué)高興上一陣。瞧！老師正在講課呢！她先把一些練習(xí)題抄在黑板上， 然后甩了一下頭發(fā)，回過身來

28、向我們講解。每次，同學(xué)提出問題，老師總先把眼睛一鼓，然后抿嘴一笑，說：“好，站起來問吧。”真是夠直爽。談到大家全不懂 問題時，老師先皺一下眉頭，聳一下鼻子，然后用很不標(biāo)準(zhǔn)普通話說：“?。∵€不懂?。∮袥]搞錯??！我再講一遍哦！大家仔細(xì)聽著喔！”老師這么一說，大家都 在笑，笑過后個個都十分認(rèn)真聽，老師真是教誨有方。第66頁打雪仗： 只見一個個巨個“蟲子”站著走動，天上，地上，“蟲子”身上，哪兒都是一片蒼白。忽一龐然大物，從天而降，正中我腦袋，只以為頭頂冰冰，接著又看見幾只小鳥飛來飛去，一秒二秒三秒”撲通”一聲，頓時好清涼呀！又過了數(shù)分鐘”哈氣”，真是倒霉，半天頭都是濕。第67頁吃壽司： 吃壽司自然要去吃旋轉(zhuǎn)壽司（一個履帶圍著一圈轉(zhuǎn)動，能夠自行從上面拿自己想要吃，最終按不一樣盤子數(shù)量計算價錢）。最先從轉(zhuǎn)盤上拿了一個鰻魚。不錯，味道確實不錯。于是，我又快速拿了一個北極貝，一個蟹蚌。唉，枉我來到世上如此之久，竟第一次吃到這么令人口水直下食物。米飯酸酸，上面包了一張海苔，配上鰻魚味道，真是世上少有絕配。嚼在嘴里，軟軟，滑滑。像吃年糕一樣，慢慢地咬下去，一嘴醇香味道從舌頭傳到喉嚨，再順著身體流淌到全身，一個清涼感受浸透到心靈中去，使人精神振奮。味道流到頭腦中，告訴我“好吃”兩個字。我忘記了價錢高低，忘