章丘教育信息

1、章丘教育信息2011 年章丘教育聘任方案關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級崗位聘任工作的實施意見 為進一步深化人事制度改革，轉(zhuǎn)換事業(yè)單位用人機制，建立充滿生機與活力的用人制度，加快事業(yè)單位崗位聘任工作的進展，充分調(diào)動教育體育系統(tǒng)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我市教育體育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實行競聘 （章人社【 2010】 28 號）關(guān)于做好事業(yè)單位崗位上崗的指導意見 、 （章人社【 2010】 29 號）文件精神，結(jié)設(shè)置及競爭聘任工作的通知合我市教育體育實際，制定本實施意見。一、參加崗位競聘人員范圍 參加崗位競爭聘任的范圍是截止到 2011 年 9 月 1 日在編在崗具備相

2、應(yīng)資格的專業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員（所有參加競爭聘任人員必須是2011 年 9 月 1 日前取得的專業(yè)技術(shù)職稱或工勤技術(shù)等級，并下文公布人員）。二、聘任數(shù)額及聘期聘任數(shù)額是依據(jù)濟南市人力資源和社會保障局批復的濟南市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表核準的崗位數(shù)額，各單位必須在核定的數(shù)額內(nèi)進行競聘，不得超職數(shù)聘任，小超高崗位聘任工作全市統(tǒng)一組織；原則上，主、副系列之間，高、中、初不同等級崗位之間不能互相調(diào)劑使用，對于等級結(jié)構(gòu)不合理，評聘矛盾突出的單位，經(jīng)人社部門同意，在原崗位數(shù)額不變的前提下，可向下一級調(diào)劑使用（主系列可借。調(diào)劑后，用副系列崗位，下一級最低層級崗位可借用上一級崗位）有關(guān)崗位數(shù)額相應(yīng)遞減，不能

3、重復使用。即 本次聘任期限為三年，2011 年 9 月 1 日至2014 年 8 月 31 日。三、競聘原則堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖兊脑瓌t。四、基本方法在符合相應(yīng)條件的人員中按照量化賦分的高低聘任到副高級五、六、七級崗位，中級八、九、十級崗位，助級十一、十二級崗位。（一）基本條件：1、遵紀守法、無違法違紀（包括嚴重的教學事故）行為；2、職業(yè)道德考核合格以上；3、符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任條件；4、具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位所需的職業(yè)資格；5、2010 年度考核合格（稱職）及以上等次；6、繼續(xù)教育學分符合相關(guān)規(guī)定； 7、具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位所需的專業(yè)技術(shù)能力、水平、業(yè)績和

4、任職年限，并得到同行、學生的認可；8、適應(yīng)崗位要求的身體條件；9、具備學校（事業(yè)單位）工作實際的其他條件； 10、在保證形成競爭的前提下，競聘副高級五、六級崗位原則上分別聘任副高級6年和3年以上；競聘中級八、九級崗位原則上聘任中級6年和 3年以上；競聘助級十一級崗位原則上聘任助級3 年以上。時間截止到2011 年 8 月 31 日。（二）基本程序：1、公布競聘的崗位名稱及相應(yīng)數(shù)額、任職條件等；2、個人申請； 3、資格審查，并對符合條件、參加競爭人員進行公示；4、采取量化賦分的方式進行競爭，并將相關(guān)內(nèi)容進行公示；5、聘任工作小組提出推薦意見，領(lǐng)導小組研究確定崗位擬聘人員；6、對崗位擬聘人員公示，

5、公示期不少于 5 個工作日，并報教育體育局備案； 7、單位主要行政負責人與專業(yè)技術(shù)（工勤技能）人員簽定崗位聘任 ，公合同（距退休不滿一個聘期的人員，與其簽至退休之日的合同）布聘任結(jié)果。五、等級崗位競聘工作中幾個問題的說明 1、已經(jīng)在市編辦辦理減員備案手續(xù)的人員，不再參加本次的專業(yè)技術(shù)等級崗位競聘，包括市委組織部管理的副局級及以上領(lǐng)導干部到齡離開領(lǐng)導崗位人員和教育體育局機關(guān)事業(yè)科室到齡離開工作崗位的人員。 2、經(jīng)教育體育局黨委研究確定不再擔任領(lǐng)導職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，由個人提出書面申請是否參與崗位競聘，不參與的，享受現(xiàn)有已聘層級內(nèi)最低一級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工資待遇，不占單位崗位限額；參加競聘者，按照

6、個人申請（必須書面提出申請和保證書），單位審核的程序，在確保能夠完成崗位職責的前提下，按競聘上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)層級進行備案及兌現(xiàn)工資待遇。競聘上崗后，須服從學校工作安排，以普通教師身份進行正常教學工作。 3、因在事業(yè)單位崗位設(shè)置中，專業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位已經(jīng)全部核定到各單位，各單位派出到其他單位的借用人員，參加原單位的等級崗位競聘工作。 4、本次崗位競聘，實行 “雙五 ”政策：即對聘任現(xiàn)職稱滿 5 年、距法定退休年齡不足 5 年的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)本人自愿提出不參加競聘的書面申請，可不參加本次崗位聘任，保留原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低層級的工資待遇，聘用合同簽至退休，不占用單位崗位限額。否則，參與崗位競聘

7、，按競聘上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)層級進行備案及兌現(xiàn)工資待遇。 5、具有小學超高（含因工作需要，由中學調(diào)入小學的中學高級教師）職務(wù)資格人員，參加全市統(tǒng)一組織的小學超高崗位競聘工作（具體安，排另行公布） 但同步還需要參加所在單位的小高等級崗位競聘工作。凡取得小超高等級崗位聘任資格空出各單位小高等級崗位的，由各單位按競聘排序自然遞補；上一聘期未聘且本次落聘者，在本單位按照競聘結(jié)果進行聘任。6、各單位管理人員中擬申請兼職，并且符合 “三個確實 ”條件要求的，要按規(guī)定程序向干部管理權(quán)限部門進行報批。具體程序要求為：（1）個人申請。申請兼職的人員，向所在單位提出書面申請。（2）單位公示。申請兼職人員材料， 要在所

8、在單位顯著位置進行公“三個確實 ”的原則、個人基本情況、擬競聘的示，主要內(nèi)容包括：、擬競具體工作崗位（專業(yè)技術(shù)崗位等級、專業(yè)、具體工作崗位等）聘崗位完成工作量等。公示期為七天。（3）審核批準。公示無異議的，經(jīng)單位研究同意，由單位寫出兼職申請報告，報主管部門審核。主管部門審核同意后，按管理權(quán)限報組織人社部門批準。經(jīng)審批同意兼職的，須按照有關(guān)規(guī)定和程序，與在職教職工同步進行競爭聘任，同所在單位專業(yè)技術(shù)人員一并參加專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗，按所聘等級崗位發(fā)給專業(yè)技術(shù)人員聘書。 7、長期病休人員的聘任問題：經(jīng)縣級及以上人民醫(yī)院出具的病歷（證明）且已經(jīng)辦理病休手續(xù)的人員，病休人員可不參加本次競爭聘任，經(jīng)單位

9、批準、人社部門備案后，按落聘人員對待，保留高、中、初級的七級、十級、十二級崗位，享受現(xiàn)有已聘層級內(nèi)最低級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工資待遇，不占單位崗位限額。根據(jù)其本人的年齡確定聘期，在本聘期內(nèi)達到退休年齡的，聘任合同簽至退休；達不到的，簽訂三年。凡身體恢復健康擬參加競聘者，按照個人申請（必須書面提出申請），單位審核的程序，在確保能夠完成崗位職責的前提下，可參與下一輪競聘，競聘后按確定的級別享受相應(yīng)的待遇。競聘上崗后，須服從學校工作安排，以普通教師身份進行正常教學工作。六、工作要求（一）崗位聘任是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，切實加強領(lǐng)導，精心組織實施。 要增強工

10、作透明度， 做到政策公開、 過程公開、結(jié)果公開， 確保教職工的知情權(quán)、 參與權(quán)、 選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（二）各單位要成立崗位聘任工作領(lǐng)導小組、工作小組、監(jiān)督小組和材料鑒定小組。 1、崗位聘任工作領(lǐng)導小組：主要負責人任組長，由學校（單位）領(lǐng)導班子組成。全面負責對崗位聘任工作的領(lǐng)導，負責審核量化賦分辦法，審定綜合量化賦分結(jié)果，審核擬聘任人選等工作。 2、崗位聘任工作小組：主要負責人或分管負責人任組長，由部分中層干部和教師代表組成，其中教師代表比例不少于50。在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，負責制定本單位實施方案，實施方案的制定要廣泛征求教職工意見，領(lǐng)導小組討論通過，經(jīng)章丘市教育體育局批準后實施；組織民主測評，對競

11、聘人員進行量化賦分；匯總情況并向領(lǐng)導小組提出推薦意見。 3、崗位聘任監(jiān)督小組：分管黨務(wù)、 紀檢工作的同志任組長， 由黨總支（支部） 成員、民主黨派、人大代表、政協(xié)委員、骨干教師和有關(guān)處室負責人員等組成。對競聘過程實施全程監(jiān)督，保證整個崗位競聘過程客觀、 公平、公正，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題，及時化解矛盾，并對有違規(guī)行為的有關(guān)人員提出處理意見，確保崗位聘任工作健康平穩(wěn)有序進行。4、聘任材料鑒定小組：分管負責人任組長，由特級教師、名優(yōu)教師和骨干教師等人員組成，人數(shù)不少于五人，對參聘教師所提供的學歷、獲獎證書、榮譽、論文論著等材料進行鑒定，如發(fā)現(xiàn)假材料按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。（三）依據(jù)量化賦分綜合

12、排名，按照核準的各等級崗位數(shù)額依次聘任相應(yīng)等級。量化賦分成績以一個聘期為有效期。（四）要嚴肅工作紀律，加強監(jiān)督與檢查。山東省紀委、監(jiān)察廳、人事廳印發(fā)的關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀律問題的（魯人職 19949號）規(guī)定：暫行規(guī)定 “專業(yè)技術(shù)人員在評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，凡有填報假材料，提供假數(shù)據(jù)、假成績、假論文、假成果、假獲獎證明或偽造學歷、任職年限等情況之一的，取消其申報晉升的資格；已騙取了專業(yè)技術(shù)資格的，由審核部門予以取消，已被聘任（任；自查命）職務(wù)的，還要由聘任（任命）單位領(lǐng)導予以解聘（撤銷）實之日起未滿五年的，不準其再申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)； 并視情節(jié)輕重，” 分別給予警告至撤銷職務(wù)

13、的黨紀處分或警告至撤職的行政處分。對提供假學歷證書、假獲獎證書、假論文等假材料的人員，嚴格按照以上規(guī)定嚴肅處理。對違反規(guī)定及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人及相關(guān)負責人， 要按有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。各單位要切實做好教師崗位聘任的穩(wěn)定工作，嚴格聘任程序，確保公開、公平、公正，確保聘任工作平穩(wěn)、有序進行。各單位主要負責同志是崗位聘任穩(wěn)定工作的第一責任人，要高度重視，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，化解矛盾，確保穩(wěn)定。七、時間安排 1、8月 20 日前章丘市教育體育局起草關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級崗位聘任工作的實施意見和專業(yè)技術(shù)崗位聘任賦分指導標準 并征求基層單位意見。 2、9月 10日前局長辦公會研究確定關(guān)于專業(yè)

14、技術(shù)職務(wù)等級崗位聘任工作的實施意見和專業(yè)技術(shù)崗位聘任賦分指導標準。3、9 月 14 日召開全市崗位聘任工作動員大會。94、 月 14日-20 日前各單位制定實施方案并召開競聘工作動員大會；同時將實施方案報章丘市人力資源和社會保障局及章丘市教育體育局備案。 5、10 月 10 日 -14 日上報崗位聘任材料，各單位上報材料具體時間見附表。6、 10 月底前章丘市教育體育局匯總審核上報材料；布置工資兌現(xiàn)等相關(guān)工作。各單位要根據(jù)本意見精神，制定本單位的實施方案，按要求認真組織實施。本意見由章丘市教育體育系統(tǒng)崗位競聘工作領(lǐng)導小組負責解釋。附件：1、章丘市教育體育系統(tǒng)崗位競聘工作領(lǐng)導小組名單2、章丘市教

15、育體育系統(tǒng)崗位競聘工作監(jiān)督檢查小組3、量化賦分指導標準4、各單位上報崗位聘任材料時間安排二 一一年九月十三日專業(yè)技術(shù)崗位聘任賦分指導標準為積極穩(wěn)妥推進專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘用工作，規(guī)范學校評價標準，強化政策導向，調(diào)動教師積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際，制定本量化賦分指導標準。第一部分：固定部分一、年限賦分：1、教學年限：截止2011 年8 月 31 日教齡每滿一年且考核合格（稱職）及以上等次的計1 分，超過半年的按1年計算，不足半年的不賦分。 2、任現(xiàn)職年限：指聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年限（中間間斷的可以合并計算），每滿一年且考核優(yōu)秀的計1 分，稱職的計0.5 分，超過半年

16、的按1年計算，不足半年的不賦分。 3、班主任年限： 2008 年 9月 1日-2011 年 8月31日期間，擔任班主任工作每一年賦1分，一學期賦0.5分，不滿一學期的不賦分。 4、各單位中層及以上領(lǐng)導干部賦分按班主任標準執(zhí)行。二、學歷賦分（以學歷證書為準）：截止2011年8 月31 日，凡學歷達標者，中專學歷計3 分、專科學歷計5 分、本科學歷計7 分、研究生畢業(yè)取得碩士學位的計9分、研究生課程進修班結(jié)業(yè)在原學歷賦分的基礎(chǔ)上加1 分。學歷不達標者不計分。三、榮譽賦分（以獲獎證書和表彰決定為準）：截止 2011 年8 月 31 日，任現(xiàn)職以來，因教育教學成績顯著，由各級政府及教育行政部門授予的榮

17、譽稱號，按國家級12 分，省部級 8 分，地市廳級 6 分，地（市）教育局級4 分，縣市、區(qū)級 4分，縣（市、區(qū)）教育局級2 分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市屬學校級 0.5分。同年度獲得的榮譽只計一個最高級別的。以上各級榮譽賦分只限于獲得勞動模“五一 ”勞動獎?wù)隆?范、 “富民興魯 ”勞動獎?wù)隆?模范教師、特級教師、 山東省教育創(chuàng)新人物、齊魯名師、濟南名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、優(yōu)秀少先隊輔導員、托幼工作先進個人稱號的榮譽。四、教學競賽：“走青春路、做育花人 ”活動、畢 1、獎勵名稱：教學能手、優(yōu)質(zhì)課、業(yè)班優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教育工作者。截止 2011

18、 年 8 月 31 日，任現(xiàn)職以來，同年度獲得的教學獎勵只計一個最高級別的。 2、按獎勵等級賦分（ 1）教學能手：省級8 分、地市廳級6 分、縣（市、區(qū)）級4 分、縣（市、區(qū)）教育局級2 分、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市屬學校0.5 分。（ 2）優(yōu)質(zhì)課：國家級一等6 分、二等5 分、三等4 分；省教研室一等5 分、二等4 分、三等3 分；濟南市教研室一等 3 分、二等2 分、三等 1 分；章丘市教研室一等1 分、二等 0.5 分；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市屬學校一等0.5 分。（ 3）電教優(yōu)質(zhì)課：國家級一等3 分、二等2 分、三等1.5 分；省級一等 2 分、二等 1 分、三等 0.5 分；濟南市級一等 1 分；章丘市級一等 0.

19、5 分。 “走青春路、做育花人 ”活動：濟南市級：一等 3 分、二等 2 分、（ 4）三等 1 分； 章丘市級：一等 1 分、二等 0.5 分。（ 5）因畢業(yè)班工作成績優(yōu)異，獲得的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號，賦 1 分。五、教學成果： 1、獎勵名稱教師素質(zhì)大賽（含學科單項比賽）、優(yōu)秀輔導（指導）獎、課題研究、論文、論著、教科研成果。 截止 2011 年 8 月 31 日，任現(xiàn)職以來，獲得的教學成果每項只計一個最高級別的。 2、按獎勵等級賦分（1）教師素質(zhì)大賽： 山東省教研室組織的素質(zhì)大賽（含學科單項比賽）一等5 分，二等4 分，三等3 分；濟南市教育局組織的素質(zhì)大賽一等4分，二等 3分，三等 2分；章丘市教育體育局組織的素質(zhì)大賽一等2分，二等 1分；骨干教師 2 分；濟南市教研室組織的素質(zhì)大賽（含學科單項比賽）一等3 分，二等 2分，三等 1分；章丘市教研室組織的素質(zhì)大賽（含學科單項比賽）一等1 分，二等 0.5 分。（ 2）優(yōu)秀輔導（指導）教師獎：國家級一、二等 2 分；省級一、 二等 1 分；市級一、 二等 0.5 分。：（ 1）僅限數(shù)、理、化、生、信息等奧賽及英語、技能、創(chuàng)新設(shè)計注 （2）其他學科濟南市級及以上輔導獎賦0.5 分大賽輔導獎。 。（ 3）職業(yè)學校技能大賽輔導教師獎，國家級一等3分、二等2 分、三等