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1、班級_姓名_座號_-密-封-裝-訂-線-初三歷史試期中試卷班級_姓名_座號_-密-封-裝-訂-線-(考試時間:60分鐘;滿分:100分;考察范圍:九年紀(jì)上冊,考試十八分鐘后收選擇題答題卡,考試類型:開卷) 單項(xiàng)選擇題:(每小題2分,共40分。請將答案用二B鉛筆填寫在答題卡內(nèi),否則不予計(jì)分。)一、選擇題1. (08 山東泰安)2007年12月8日,以漢字“人”為核心創(chuàng)意的中國2023年上海世博會吉祥物“海寶”正式揭曉?!昂殹钡脑O(shè)計(jì)告訴我們,世博會的核心理念永遠(yuǎn)都是我們?nèi)恕O铝心囊皇录?,提倡發(fā)揚(yáng)人的個性,追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福? ( )A.新航路開辟 B.文藝復(fù)興 C.憲章運(yùn)動 D.工業(yè)革命
2、2.(08 廣西桂林)假如你有幸參加中央電視臺“開心辭典”的競賽活動,主持人王小丫給你出這樣一道題:他是歐洲人,他率領(lǐng)船隊(duì)橫渡大西洋,到達(dá)美洲的巴哈馬群島,開辟了歐洲通往美洲的航路。請回答,他是 ( )A.但丁 B.麥哲倫 C.達(dá)芬奇 D.哥倫布3陳昊同學(xué)正在查找“查理一世、光榮革命、權(quán)利法案”等資料。由此可以判斷他探究的相關(guān)史實(shí)是 ( )A.英國資產(chǎn)階級革命 B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 C.法國大革命 D.英國的憲章運(yùn)動4.(08 福建泉州豐澤)看右圖,自由女神的右手高舉著火炬,左手拿著一部文獻(xiàn),它的頒布宣告了美國的獨(dú)立。請問這部文獻(xiàn)的名稱是 ( ) A. 權(quán)利法案 B. 獨(dú)立宣言 C. 人權(quán)宣言 D
3、. 宅地法 5(08 南京)1789年7月14日,法國國王路易十六在日記中寫下“今日無事”。他認(rèn)為無事的這一天卻成為改寫法國歷史的最重要的日子。因?yàn)檫@一天 ( )A.巴黎人民攻占巴士底獄 B.資產(chǎn)階級頒布人權(quán)宣言C.拿破侖發(fā)動政變 D.反法聯(lián)軍攻打法國6.(08 四川達(dá)州)我們通常用“遭遇滑鐵盧”來比喻失敗,與此事相關(guān)的歷史人物是( )A.羅伯斯比爾 B拿破侖 C.克萊武 D克倫威爾 7(08 南京) “女王,印度人民感恩戴德,絕不會把你遺忘,你的犧牲將激起爭取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪?!痹娭懈桧灥氖?( )A尼赫魯 B.圣馬丁 C.玻利瓦爾 D.章西女王8(08 河南)同學(xué)們喜歡的NBA球星中有許多都
4、是黑人,他們的祖先來自非洲大陸。歷史上與非洲黑人大批來到北美有關(guān)的史實(shí)是 ( )A三角貿(mào)易 B獨(dú)立戰(zhàn)爭 C南北戰(zhàn)爭 D非洲獨(dú)立年9(08 四川樂山)委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯和玻利維亞等國的駐華大使,每年6月5日都要到北京朝陽公園向“拉丁美洲解放者”銅像敬獻(xiàn)花籃。你認(rèn)為銅像人物應(yīng)是( )A圣馬丁 B伊達(dá)爾哥 C玻利瓦爾 D甘地10.(08 江蘇徐州)1999年,世紀(jì)之交,英國廣播公司BBC舉行一次民意測驗(yàn):評選一千年來最偉大的思想家。結(jié)果,卡爾馬克思當(dāng)選為“最偉大的思想家”。馬克思主義誕生的標(biāo)志是 ( )A人權(quán)宣言的通過 B獨(dú)立宣言的發(fā)表C共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表 D解放黑人奴隸宣言的頒布11
5、下列哪一個國家與其它三國走上資本主義道路的方式不同( ) A.英國 B美國 C. 法國 D.俄國 12美國內(nèi)戰(zhàn)前和俄國1861年改革前,兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同障礙是( ) A.缺乏創(chuàng)新型人才 B.資金不足C.企業(yè)設(shè)備陳舊D.缺乏自由的雇傭勞動力13(08 四川內(nèi)江)1931年10月18日晚,無數(shù)美國人紛紛將明亮的電燈關(guān)閉,哀悼一位為人類帶來光明的發(fā)明家的逝世。這位發(fā)明家是 ( )A瓦特 B愛迪生 C萊特兄弟D卡爾本茨14(08 四川甘玫)1882年5月,歐洲某幾個國家簽訂的同盟條約中有這樣的規(guī)定: “如果意大利未有直接挑釁行為而遭受到法國進(jìn)攻,不論其理由為何,其他兩締約國必須以它們的全部軍隊(duì)給予被
6、攻擊的一方援助?!边@里的“其他兩締約國”是( )A德國和奧匈帝國 B俄國和奧地利B德國和奧地利 D英國和俄國15(08 廣東)有人形容第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起一場戰(zhàn)爭?!薄耙话褬尅北扔鞯氖茿三國同盟的形成 B三國協(xié)約的形成C薩拉熱窩事件 D奧匈對塞爾維亞的宣戰(zhàn)16(08 山東威海)把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”的法國啟蒙思想家是( )A達(dá)爾文B但丁 C牛頓D伏爾泰17. (08 福州)與右圖著作相關(guān)的科學(xué)家是 A.阿基米德 B.愛因斯坦 C.牛頓 D.達(dá)爾文18(08 重慶)相對論的創(chuàng)立打開了原子時代的大門,它的創(chuàng)立者是 ( )A牛頓 B達(dá)爾文 C愛因斯坦 D伏爾泰19
7、(08 南京)某校計(jì)劃在藝術(shù)長廊中懸掛一幅凡高的代表作品,他們應(yīng)該選擇( )A最后的晚餐 B向日葵 C格爾尼卡 D蒙娜麗莎20(08 福建泉州)物理學(xué)上功率的單位“W”是以某一歷史人物命名的。該人物的主要成就是( ) A.發(fā)明火車機(jī)車 B.改良蒸汽機(jī) C.發(fā)明汽船 D.發(fā)明內(nèi)燃機(jī)二、辨析題(本大題有4小題,共18分。其中第21、22小題各6分,第23、小題各3分。請寫出試題中錯誤的史實(shí)或觀點(diǎn),并簡要說明理由。)21、一位商人慕名來到了文藝復(fù)興的發(fā)源地英國,拜會了文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁。他們還在劇院觀賞但丁的悲劇哈姆雷特。(6分)(1)錯誤: 理由: (2)錯誤: 理由: 22、1890年,一名英國
8、記者乘飛機(jī)前往美國采訪。在新奧爾良城,他親眼目睹黑人奴隸遭受到非人的待遇。(6分)(1)錯誤: 理由: (2)錯誤: 理由: 23、最早進(jìn)行新航路開辟的兩個國家是英國和法國(3分)錯誤: 理由: 24、英國資產(chǎn)階級革命確立了一種保留統(tǒng)而不治的君主、國會擁有國家最高權(quán)力的政治體制,被稱為“共和體制”。這是資本主義政治制度的一種形式。(3分) 錯誤: 理由: 三、材料解析題(共2小題,每小題10分,共20分)(一)閱讀下列材料。材料一:明治政府把全國分成了3府72縣,縣知事由中央任命,承認(rèn)土地私有和自由買賣;為了迅速發(fā)展工商業(yè),明治政府出錢建立了大批工廠;為“求知于世界,”日本還請來了外國專家和技
9、師。材料二:過去的西洋文明是外國人引進(jìn)的,從今以后,我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi),東西方人民風(fēng)俗不同,思想相差懸殊,各國相沿的習(xí)慣歷經(jīng)千百年之久,縱使利害十分明白,也不該驟然強(qiáng)搬硬套。請回答(1)材料一反映了明治維新的哪些內(nèi)容?(4分)對日本歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?(2分)(2)從材料一、材料二中可以看出,日本明治維新時,采取了怎樣的對外政策?(2分)(3)現(xiàn)在,我國正在集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè),日本的崛起有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒? (2分)(二)閱讀下列材料。材料一:1870年前后,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,并迅速運(yùn)用于生產(chǎn)領(lǐng)域,形成了第二次工業(yè)革命浪潮。材料二:第二次工業(yè)革命大大發(fā)
10、展了社會生產(chǎn)力,推動了世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長。它也進(jìn)一步改變了人們的生活方式,提高了人們的生活質(zhì)量。材料三: 圖一 圖二(1)寫出第二次工業(yè)革命中做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家三人。(3分)(2)材料三,圖一、圖二所示交通工具所使用的動力機(jī)分別是什么?(2分) (3)請分別指出與材料三,圖一、圖二同時發(fā)明的新交通工具還有哪些?(2分)。(4)說一說兩次工業(yè)革命新的交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響?(3分)四、問答題(第1小題10分,第二小題12分,共22分)1、美國是當(dāng)今世界發(fā)達(dá)的資本主義國家,雖然只經(jīng)歷了200多年的歷程,但其發(fā)展十分迅速。請簡要回答:(1)近代史上,美國經(jīng)歷了哪兩次戰(zhàn)爭?(2分)這兩次戰(zhàn)爭性質(zhì)的相同之處是什么?(2分)(2)19世紀(jì)中期,美國最主要的社會矛盾是什么?(2分)是通過什么途經(jīng)解決的?(1分)(3)這一矛盾的解決對美國產(chǎn)生了什么影響?(3分)2、戰(zhàn)爭是當(dāng)前各國人民共同關(guān)注的大事之一,制止戰(zhàn)爭,維護(hù)和平成為全世界人民共同的心聲。據(jù)此回答第一次世界大戰(zhàn)和拿破侖對外戰(zhàn)爭的有關(guān)問題(12分)一位美國歷史學(xué)家在談一戰(zhàn)前的歐洲形勢時
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