自然資源的基本特征

1、地理小百科： 4月22日是“世界地球日”，這一天，全世界都會(huì)舉辦各種各樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)，以喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。 “珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”是近些年我國(guó)進(jìn)行地球日宣傳活動(dòng)的主題。珍惜地球資源與每個(gè)人密切相關(guān)。你們知道4月22日是什么紀(jì)念日嗎？1八年級(jí)第三章第一節(jié)：自然資源的基本特征如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊 凱2一、自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P6263，完成活動(dòng)單自主學(xué)習(xí)第一項(xiàng)1-3題3活動(dòng)一：想想看 下列圖片中利用了哪 些自然資源？4冶 鐵利用礦產(chǎn)資源5利用土地資源農(nóng) 業(yè)6利用森林資源 2 造 紙7 利用礦產(chǎn)資源發(fā) 電8利用森林資源木 材9灌 溉利用水資源10利用水能資源水力發(fā)電

2、11放 牧利用土地資源121、自然資源是存在于自然界 還是人為創(chuàng)造的？2、自然資源對(duì)人類來說有沒 利用價(jià)值？互動(dòng)課堂：13土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能 存在于自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值 的等等，稱為自然資源。點(diǎn)撥：自然資源必備的兩個(gè)條件： 1、存在自然界中 2、對(duì)人類有利用價(jià)值的自 然 資 源新知探究：14判斷下列各項(xiàng)中是否屬于自然資源 水 (是)汽車 (否)天然寶石(是)青藏鐵路(否) 煤炭(是)電 腦 (否)長(zhǎng)江(是)小試身手活動(dòng)二：15閃電是自然資源嗎？活動(dòng)三：16 自然界尚有廣闊的資源需要開發(fā)，關(guān)鍵在于科技的進(jìn)步，比如說釷、鈾等稀有金屬，曾作為廢石處理，可如今它們已成為了重要的自然

3、資源，波浪、潮汐現(xiàn)在也作為資源加以利用，閃電現(xiàn)在雖然不是自然資源，但當(dāng)科技發(fā)展到能夠利用它的時(shí)候，它就成為一種資源了。 17資源分類可再生資源： 可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生、或者可以循環(huán)使用，稱為可再生資源。如：土地、陽(yáng)光、森林、水和水能等。非可再生資源： 再生過程非常緩慢，相對(duì)于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱為非可再生資源。如：煤礦、石油、鐵礦等。新知探究：自然資源的分類18對(duì)下列自然資源進(jìn)行分類，并說明原因：屬于可再生資源的是： 原因：屬于非可再生資源的是：原因：河流 樹木 草地 潮汐能藏羚羊 風(fēng)能 海魚 能夠循環(huán)利用核能 天然氣 花崗巖用一點(diǎn)少一點(diǎn)，不能短時(shí)間再生河流 樹

4、木 草地 潮汐能 藏羚羊風(fēng)能 海魚 核能 天然氣 花崗巖活動(dòng)四：19 可再生資源是“取之不盡、用之不竭”的嗎？應(yīng)該怎么做? 不是.合理利用，注意保護(hù)和培育，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。 對(duì)于非可再生資源應(yīng)該怎么辦？珍惜和節(jié)約使用。各抒己見：20三、自主學(xué)習(xí)： 請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P6465，完成活動(dòng)單自主學(xué)習(xí)1-4題213、我國(guó)自然資源的基本特征國(guó)土資源礦產(chǎn)資源耕地面積河流年徑流量森林面積總量居世界的位次33466人均值占世界人均值的比值1335131415 可見我國(guó)重要自然資源的總量豐富，但人均不足，這是我國(guó)自然資源國(guó)情的基本特征。22我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻：1、隨著人口的增長(zhǎng)，我國(guó)自然資源人均 占有量勢(shì)

5、必還會(huì)繼續(xù)減少；2、由于資源利用不當(dāng)、保護(hù)不力、管理不善等原因，我國(guó)許多自然資源遭到不應(yīng)有的破壞和浪費(fèi)；3、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國(guó)對(duì)自然資源的需求將持續(xù)增長(zhǎng)。表現(xiàn)在三個(gè)方面：怎么辦呢？23 改進(jìn)技術(shù)，提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)利用、增值使用。 擴(kuò)大鐵礦石、石油等重要資源的進(jìn)口渠道。 培養(yǎng)節(jié)約能源的意識(shí)。 開發(fā)新材料、新能源。保障自然資源的供給是我們長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)如何保障資源供給的討論24積極尋找替代品太陽(yáng)能汽車“人類自有回天力”25新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電站26廣東大亞灣核電站27潮汐能發(fā)電28 高爐頂上的發(fā)電機(jī) 未來的激光衛(wèi)星站 利用廢舊輪胎發(fā)電 奇特的生物能 新

6、一代能源-氫 未來的燃料-沙子 巖漿發(fā)電 可燃冰 利用氣象因子發(fā)電 、 千奇百怪的新能源29 面對(duì)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)和發(fā)展之間的矛盾，我們可采取的具體措施是什么？ 堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。資源開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，提高資源利用效率。統(tǒng)籌規(guī)劃國(guó)土資源開發(fā)和整治，嚴(yán)格執(zhí)行土地、水、森林、礦產(chǎn)、海洋等資源管理和保護(hù)的法律。實(shí)施資源有償使用制度。加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善生態(tài)環(huán)境?？刂迫丝谠鲩L(zhǎng)，提高人口素質(zhì)。中共十六大報(bào)告30課堂活動(dòng)節(jié)約和保護(hù)自然資源并不難，對(duì)于我們往往是舉手之勞。下面這幾種行為你都做到了嗎

7、？你還能說出哪些？廢物分類回收少用賀卡少用一次性餐具節(jié)約用水31從我做起，從小事做起1.節(jié)約用水，重復(fù)利用2.節(jié)約用紙，廢紙回收3.少用一次性電池，多用充電池4.垃圾分類5.人離關(guān)燈6.少用賀卡同學(xué)們！請(qǐng)加入我們保護(hù)資源的行列吧！32【拓展提升】創(chuàng)新1、前任總理溫家寶所言：“一個(gè)很小的問題，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)大問題；一個(gè)很大的總量，除以13億，都會(huì)變成一個(gè)小的數(shù)目。”請(qǐng)聯(lián)系我國(guó)自然資源的基本特征和現(xiàn)狀來談?wù)剬?duì)這句話的理解。33 2. 為了引起人們對(duì)有限的自然資源的重視，請(qǐng)你寫一份“珍惜資源，從我做起”的倡議書?！就卣固嵘縿?chuàng)新34倡議書參考內(nèi)容低碳出行：多選擇公交、地鐵、自行車、步行等交

8、通方式，盡量少開車，采取節(jié)能駕駛。低碳生活習(xí)慣：生活中做到“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米）；使用環(huán)保購(gòu)物袋，少用塑料袋；減少一次性用品的使用（木筷、紙杯、紙巾等）；減少購(gòu)買過度包裝的商品；減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類。低碳消費(fèi)：減少交通出行；選購(gòu)高效照明產(chǎn)品、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能汽車、高效電視機(jī)等。低碳飲食：做飯做菜適量，不浪費(fèi)；購(gòu)買原材料食品回家自己加工，減少化學(xué)用品對(duì)人體的危害；少吃肉多吃素；請(qǐng)客吃飯不奢侈。低碳辦公：堅(jiān)持無紙辦公；少用打印機(jī)，選用雙面打印或復(fù)??；隨手關(guān)燈；下班后關(guān)閉電腦及顯示器；辦公室內(nèi)種植一些凈化空氣的植物。35節(jié)約資源，保護(hù)資源， 功在當(dāng)代，利在千秋 !36概念自