青島版四年級數(shù)學(xué)上-商的變化規(guī)律練習(xí)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案商的變化規(guī)律 練習(xí)教學(xué)內(nèi)容： 青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四年級上冊 教學(xué)目標：* 頁 信息窗 5 第 2 課時1、通過練習(xí)使同學(xué)能口述并能靈敏應(yīng)用商的變化規(guī)律,在此基礎(chǔ)上使同學(xué) 明白商不變性質(zhì)中余數(shù)變化規(guī)律；2、通過對余數(shù)變化規(guī)律的探究,使同學(xué)能依據(jù)已有的數(shù)據(jù)、材料估量、概 括出其中的規(guī)律；3、通過搶答等練習(xí)使同學(xué)熟識到勤于摸索、準時驗證的重要性；在自主練 習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)善于觀看、勇于探究良好習(xí)慣；教學(xué)重難點 教學(xué)重點：通過練習(xí)鞏固并應(yīng)用商的變化規(guī)律；教學(xué)難點：商不變性質(zhì)中的余數(shù)問題；教學(xué)過程：一、口算練習(xí),回憶規(guī)律；111 37= 880 80= 36 3= 222 37= 880 40

2、= 360 30= 333 37= 880 20= 3600 300= 444 37= 880 2= 7200 600= （1）第一列逐題顯現(xiàn)并說說口算方法；（2）其次、三列整體顯現(xiàn)；（3）從中你想到了哪些數(shù)學(xué)學(xué)問？（溝通過程中課件逐出示三個規(guī)律）二、綜合應(yīng)用,鞏固規(guī)律；1、四、 1 班開展收集廢品活動,這學(xué)期共賺得人民幣 336 元；（1）這些錢買單價為56 元的足球,能買幾個？（怎么運算）（2）假如買單價為 28 元的足球,能買幾個？（你是怎么想的？）名師精編 優(yōu)秀教案（3）假如買單價為 14 元的足球,能買幾個？（為什么這么快就算出結(jié)果了？）問：總價不變,單價和數(shù)量是怎么變化的？2、填表

3、；總價/ 元110 440 880 單價/ 元55 55 55 數(shù)量/ 個（1）說說你是怎么填的？（2）這個表中有什么特點？（3）單價不變,總價和數(shù)量是怎么變化的？三、深化練習(xí),拓展提高；1、搶答；（可以口算,也可以用筆算）24 4= 25 4= （爭辯余數(shù)應(yīng)是240 40= 250 40= 幾？為什么？）2400 400= 2500 400= 24000 4000= 25000 4000= 2、觀看第一列,你發(fā)覺了什么？3、觀看其次列,你又發(fā)覺了什么？4、溝通小結(jié)補充商不變性質(zhì)的余數(shù)變化規(guī)律；（課件出示）5、判定；960 80=12 65100 210=31 9700 800=12 1 （1

4、）說說為什么可以這樣算？（2）錯在哪里？用什么方法可以驗證？為什么錯？正確的商應(yīng)當是多少？（3）對嗎？用什么方法可以驗證？（4）爭辯：錯在哪里？正確的余數(shù)應(yīng)當是多少？為什么余數(shù)是 100 而不是 1？名師精編 優(yōu)秀教案（5）小結(jié)：當被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0 時,為了運算簡便,可以在它們的末尾劃去同樣多的 0 再除,商不變；假如有余數(shù),在橫式中寫余數(shù)時,再添上與被被數(shù)劃去的同樣多的 0；四、鞏固練習(xí),提高技能；1、出示： 8760 120、請同學(xué)獨立完成,老師留意巡察,指名請不同思路的同學(xué)板演；小明這樣做小剛這樣做小紅這樣做、比較：這三種做法哪一種最好？為什么？經(jīng)過比較達成共識：第一種方法正確,但

5、不簡便；第三種方法雖簡便,但看不出原題是哪兩個數(shù)相除； 其次種方法最好, 既簡便, 又能反映出原題是哪兩個數(shù)相除；、老師小結(jié)：應(yīng)用商不變的規(guī)律,把被除數(shù)和除數(shù)同時縮小 10 倍,劃去被除數(shù)和除數(shù)末尾的零,也就是把 歸納概括：8760 120 看作 876 個十除以 12 個十；被除數(shù)和除數(shù)末尾都有 0；依據(jù)商不變的規(guī)律,把被除數(shù)和除數(shù)同時縮小相同的倍數(shù)（劃去相同個數(shù)的零）,即看成幾個十或幾個百來運算；2、運算：（板演）9500 250= 1800 240= 五、總結(jié)延長,激發(fā)探究；1、新舊學(xué)問綜合練；6300 里面有多少個 420？多少個 600 連加起來得 30600？一艘貨船從上海到廣州的航程是1700 千米,平均每天航行340 千米,幾天可以到達？2、變換形式靈敏練；名師精編 優(yōu)秀教案想一想：下面的題目是應(yīng)用什么規(guī)律來運算的？ 4） 1600 10016 你能用這個方法運算出下面兩題的得數(shù)嗎？800 25 225 25六、歸納總結(jié) ：在這節(jié)課中你最感愛好的是什么？布置作業(yè)：先運算下面各題,再仔細觀看,你發(fā)覺了什么規(guī)律？4