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1、4、4鄉(xiāng)下孩子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。2學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁。理解生字組成的詞語(yǔ)。、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活。培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。難點(diǎn)：理解語(yǔ)意上的省略與跳躍。教學(xué)具準(zhǔn)備：投影片、詞卡。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第二課時(shí)一、導(dǎo)入小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友一鄉(xiāng)下孩子，知道了鄉(xiāng)下孩子生活得快樂(lè)極了。你們想繼續(xù)了解他，并和他成為好朋友嗎？想的小朋友再熱情地呼喊一下！師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，讓我們先來(lái)和老朋友一一生字詞打個(gè)招呼吧出示生字詞：媽媽?xiě)牙餁g唱野菊編

2、織含草葉歌曲野菜撐圓小豬肚皮樂(lè)壞曠野饞嘴一串小魚(yú)生：讀生：齊讀二、講讀課文1學(xué)習(xí)第一自然段鄉(xiāng)下孩子在他們的爸爸媽媽眼里是什么樣的呢？誰(shuí)來(lái)讀第小節(jié)？老師聽(tīng)出來(lái)了，真是個(gè)可愛(ài)的孩子。請(qǐng)大家自讀讀第一小節(jié)，看哪個(gè)小朋友能最先完成這個(gè)填空：出示：鄉(xiāng)下孩子像一樣,像一樣_指名說(shuō)一說(shuō)一一評(píng)價(jià)肯定的基礎(chǔ)上要求說(shuō)得更完整、更具體。師：曾是曾經(jīng)、以前的意思。以前的孩子小寶寶。你躺在媽媽?xiě)牙锸裁锤杏X(jué)？生：媽媽的懷抱像棉花，軟綿綿的。生：躺在媽媽的懷里像睡在搖籃里，一晃一晃的，可舒服了。我好象要睡著了師：我們都喜歡媽媽的懷抱，懷是豎心旁_媽媽把對(duì)你的愛(ài)，通過(guò)懷抱傳給你了_一起寫(xiě)懷字。一起讀“懷里”師：老師有個(gè)問(wèn)題不明白，怎么是黃鸝？生：把黃鸝比作孩子師：你知道的真不少師：孩子哪里像黃鸝？生：一樣在唱歌，歌聲很美妙。生：長(zhǎng)得很美麗，像黃鸝一樣師：是呀，在媽媽?xiě)牙锖芸鞓?lè)，孩子多像一只只師：快樂(lè)得讀讀。

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