七年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版范文三篇

1、第 第 頁七年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版范文三篇 七班級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃人教版范文1 一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容： 本冊教材的編排順次是：相交線與平行線，實數(shù)，平面直角坐標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。 本冊書的6章內(nèi)容涉及全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(試驗稿)中數(shù)與代數(shù)空間與圖形實踐與綜合應(yīng)用三個領(lǐng)域，其中實踐與綜合應(yīng)用以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章。這6章大體上采納相近內(nèi)容相對集中的方式安排，前一章基本屬于空間與圖形領(lǐng)域，后章五基本屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章詳細內(nèi)容的編寫中，又特別留意加強各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系。 教材編排有

2、如下特點： 1.加強與實際的聯(lián)系，表達由詳細抽象詳細的認識過程. 2.留意給同學(xué)留出探究和溝通的空間，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式. 3.表達由非常到一般的認識過程. 4.強調(diào)數(shù)學(xué)思想方法.本冊書突出表達了數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法. 重點訓(xùn)練項目是：通過相交線與平行線的教學(xué)初步讓同學(xué)學(xué)會簡約的推理;平 此處隱蔽4349個字間與圖形的知識說明生活中的現(xiàn)象以及解決簡約的實際問題，體會討論幾何圖形的意義; 7.激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)空間與圖形的愛好，通過與其他同學(xué)溝通、活動，初步形成積極參加數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作溝通的意識。 五，提高科學(xué)教育質(zhì)量的措施 1，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程

3、標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會仔細學(xué)習(xí)。 2，愛好是的老師，激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題，激發(fā)同學(xué)的愛好。 3，引導(dǎo)同學(xué)積極參加知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于同學(xué)的構(gòu)造。 4，引導(dǎo)同學(xué)積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，多解歸一，培育同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)舉一反三的技能，培育同學(xué)的發(fā)散思維，讓同學(xué)處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5，運用讀新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。 6，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于同學(xué)進步提高學(xué)習(xí)成果，進展同學(xué)的非智力因素，彌補智力上的不足。 7，進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升技能，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的進展鋪平道路。 8，站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度