人教版(部編)八年級(jí)下冊語文《學(xué)寫游記1》課件

1、八年級(jí)下冊第六單元寫作學(xué)寫游記 游記是描寫游覽中所見所聞（經(jīng)歷），并表達(dá)自己思想感情（感受）的文章 。什么是游記？游記內(nèi)容廣泛，舉凡山川景物，名勝古跡，風(fēng)土人情，社會(huì)生活，無不可以成為游記的題材游記三要素所至所見所感游覽的經(jīng)過（游蹤）目睹的山川風(fēng)貌，名勝古跡，風(fēng)土人情，聽到的歷史典故由所見所聞引發(fā)的所思所感如何寫游記？游記的三種觀察法：一、定點(diǎn)換景法。作者的觀察點(diǎn)固定不變，隨著觀察視線的移動(dòng)，把觀察到的景物按一定的順序依次進(jìn)行描寫。要注意好選擇觀察點(diǎn)，在具體描寫時(shí)，不要隨意改變觀察點(diǎn)。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望

2、，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 小石潭記定點(diǎn)換景二、定景換點(diǎn)法。不改變觀察的景物，而是變換觀察點(diǎn)，從不同角度去觀察描繪景物。用這個(gè)方法可以選擇不同的觀察點(diǎn)，如遠(yuǎn)眺、近觀、仰視、鳥瞰，立足點(diǎn)變了，觀察的角度也就多了。在描寫時(shí)，要注意交代清楚觀察點(diǎn)，否則，寫出來的文章讓人覺得順序混亂，不知所云。望 岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。遠(yuǎn)近仰俯三、移步換景法。觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動(dòng)觀察點(diǎn)的同時(shí)，把所見到的不

3、同景物的特征依次描繪。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 小石潭記移步換景按游覽的順序描寫景物。寫作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂游蹤清晰不雜亂第一招5月28日，我和爸爸媽媽一起去游覽北海公園。10點(diǎn)，我們到了公園門口，買票進(jìn)去。首先看到公園里有一個(gè)很大的湖，一些人在湖上劃船，湖邊有很多游客。我們沿湖行走，湖邊有亭子，亭中有人休息。我們登上了名為瓊島的小島，看到了負(fù)有

4、盛名的北海白塔。不要把游記作文寫成流水賬所見所聞是游記的主體，也是作者重點(diǎn)描寫的對(duì)象。寫游記時(shí)要抓住最富有特征或代表性的，或者你感受最深的景物來描寫，從不同的角度，運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，鮮明的呈現(xiàn)其獨(dú)特，令人難忘之處。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。梅雨潭抓住景物特點(diǎn)，寫出自己的獨(dú)特感受加入對(duì)游覽點(diǎn)的向往加入歷史風(fēng)俗民情的介紹加入詩詞讓游記更生動(dòng)寫景寫物有特點(diǎn)第二招以我觀物，物皆著我之色彩。王國維所感是游記的靈魂有情有景才能打動(dòng)讀者，讓讀者欣賞美的時(shí)候與作者產(chǎn)生共鳴。在長江源頭各拉丹東冬那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶想象著在漫長的時(shí)光里冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。人在自然奇景面前的渺小情感要自然生發(fā)，即文中的情感與思考都是由景物自然而然觸發(fā)出來的，與景物融為一體的，并非作者強(qiáng)加于景物的。感情真摯不虛假感情真摯不虛假第三招怎樣才能寫好游記？1.游蹤清晰不雜亂2.描寫景物有特點(diǎn)3.感情真摯不虛假寫作練習(xí) 1法國著名的雕塑家羅丹說過