幼兒園防震疏散演練方案范文(6篇)

1、Word 幼兒園防震疏散演練方案范文(精選6篇) 【工作方案】 方案，中文詞，通常指詳細(xì)的工作方案或?yàn)槟硞€(gè)問題制定的方案。 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園防震疏散演練方案的文章6篇 ,歡迎品鑒！ 【篇一】幼兒園防震疏散演練方案 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。 二、演練支配 1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散 2、

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工 3、時(shí)間：20 xx年5月12日下午隨時(shí) 三、演練預(yù)備 1、演練前召讓老師熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。 2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的平安地帶進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。 四、演練要求 1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。 2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得

3、串線。 五、組織機(jī)構(gòu) （1）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：園長 成員：全體教職工 信號(hào)員：副園長 （2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班老師和保育員 1、地震警報(bào)發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。 2、地震警報(bào)解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的平安地帶：幼兒園操場 3、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 （2）疏散線路沿線工作 1、合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成事故。 2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事 六、演練程序 1、信號(hào)員發(fā)出地震警報(bào) 2、保育老師或上課老師（演練時(shí)為班小組長）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知孩子地震來了，

4、不要慌，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部；最終一排同學(xué)面對(duì)墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。 3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。 4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲 5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。 7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。 8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣揚(yáng)教育。 9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。 【篇二】幼兒園防震疏散演練方案 為宣揚(yáng)落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于中學(xué)校

5、幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)快速，有序逃命，特開展本次地震疏散平安演練。 一、演練主題： 吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救 二、演練目的： 提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼平安意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)力量。 三、演練時(shí)間和地點(diǎn)： 20 xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。 四、演練人員： 全體老師和幼兒 五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工 （一）組織機(jī)構(gòu)：總指揮：副總指揮： 成員： （二）人員分工 1、組織協(xié)調(diào)組： 負(fù)責(zé)制定演練方案；支配演練

6、前的宣揚(yáng)教育；演練過程中的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系；演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣揚(yáng)報(bào)道等。 2、疏散引導(dǎo)組： 引導(dǎo)組織幼兒平安有序疏散；關(guān)心傷病幼兒疏散并妥當(dāng)安置；疏散完成后幫助其它組工作。 3、搶險(xiǎn)搶救組： 負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒，視狀況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)輸?shù)街付ú賵?，?shí)行必要的救助措施，并快速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)難的發(fā)生。 六、演練預(yù)備工作 1、組織全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校防震平安演練方案；普及防震減災(zāi)平安學(xué)問問答內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，把握應(yīng)急避震的方法，熟識(shí)地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。 2

7、、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)平安避險(xiǎn)學(xué)問和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和平安撤離演練的講解。 3、演練前師幼身體問詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊急和奔跑的幼兒，支配專人照看。 4、預(yù)備演練器材：話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、搶救箱。 七、演練實(shí)施 1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視狀況可提示：小伴侶們留意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；留意愛護(hù)頭部，當(dāng)心墜物；有人摔倒了，大家當(dāng)心；不要往回跑，不要撿東西。關(guān)心有困難的人員疏散，排解險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。 東樓門外：一樓東臺(tái)階：；一樓西臺(tái)階：；西樓：跟蹤照相： 2、疏散路線支配 班從西樓道撤出；

8、班從南東側(cè)樓道撤出；任課老師要提示幼兒留意平安，有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門撤離。 3、演練開頭 （1）由總指揮進(jìn)行最終的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)，報(bào)警器報(bào)警60秒。 （2）聽到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他松軟的物品愛護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避開被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒。 （3）12秒鐘后李志負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停30秒，幼兒開頭向操場疏散。逃命時(shí)當(dāng)堂任課老師在前，另一名班主任在后。 八、集中和總結(jié)階段 全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊(duì)集合，聽從園長

9、統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散狀況。園長對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。 九、特殊提示 1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊急、嚴(yán)厲 ，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。 2、時(shí)間掌握在23分鐘。 3、這次演練的意義是進(jìn)一步增加師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)力量。這一點(diǎn)老師肯定要向幼兒講清晰，以免發(fā)生地震誤傳等。 【篇三】幼兒園防震疏散演練方案 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地愛護(hù)全園師幼的生命平安。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反

10、應(yīng)力量和自救互救力量。 二、演練時(shí)間： 20 xx年4月16日下午 三、演練預(yù)備 1、演練前老師要通過講解、示范，讓幼兒熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。 2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的平安地帶進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。 四、演練要求 1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。 2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。 五、

11、組織機(jī)構(gòu) 演練總指揮：喬元良副園長 成員：各部門主任 六、演練程序： 1、信號(hào)員通過園廣播發(fā)出信號(hào)，信號(hào)同上學(xué)期演練信號(hào)音樂。 2、各班級(jí)主班老師馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒地震來了，不要慌，并指揮幼兒快速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。 3、留意事項(xiàng)： 遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。根據(jù)精確 的逃命方法有序進(jìn)行演練。老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、平安撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。各班老師清點(diǎn)人數(shù),分別向喬園長匯報(bào) 七、喬園長做簡潔總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。 【

12、篇四】幼兒園防震疏散演練方案 一、演習(xí)目的： 為了切實(shí)做好幼兒平安工作，確保師生的生命平安，培育師生在遇到地震等突發(fā)大事時(shí)的平安疏散與逃命技能，讓師生把握簡潔有用的地震常識(shí)和逃命學(xué)問，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃命平安演習(xí)。 二、演習(xí)前預(yù)備： 老師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃命挨次、逃命技巧及要求： 1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)： 正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木四周；正在室內(nèi)的人員：依據(jù)狀況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（準(zhǔn)時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角） 2、地震發(fā)

13、生時(shí)的愛護(hù)方法：雙手抱頭，蹲在戶外空曠平安地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能驚慌、哭鬧或隨便亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。 三、演習(xí)方案： 流程：第一次信號(hào)響起躲避到桌子下其次次信號(hào)響起到大操場集中老師安撫幼兒心情匯報(bào)師幼人數(shù)。 1、發(fā)布地震信號(hào)：共兩次 2、疏散組織： 第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后，馬上停止上課。班級(jí)老師立刻到達(dá)指定崗位，組織幼兒根據(jù)事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。 其次次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師根據(jù)疏散挨次，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。 3、集合地點(diǎn)：（大操場）本班幼兒到達(dá)指

14、定地點(diǎn)后，要馬上原地蹲下，愛護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，其中一老師快速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。 四、災(zāi)后工作支配 1、操場維護(hù)幼兒秩序。 2、總結(jié)閱歷，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。 【篇五】幼兒園防震疏散演練方案 為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識(shí)，加強(qiáng)平安防范意識(shí)，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)大事時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地愛護(hù)廣闊教職工和同學(xué)的人生平安。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃命演練。 一、演練主題：防災(zāi)疏散 二、時(shí)間：20 xx年1月15 三、對(duì)象：文家中心幼兒園大、中班 四、指揮中心 指揮長：* 成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人

15、五、崗位支配及詳細(xì)職責(zé)： 1、一樓總負(fù)責(zé)人：* 大廳東、西平安出口負(fù)責(zé)人* 一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞* 伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧* 2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜* 西樓梯負(fù)責(zé)人田* 東樓梯負(fù)責(zé)人王* 3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂* 西樓梯負(fù)責(zé)人穆* 東樓梯負(fù)責(zé)人賈* 崗位職責(zé)： 總負(fù)責(zé)人：準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散狀況和人數(shù)。 樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急狀況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提示：不要擁擠，聽老師指揮，留意平安，孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危急區(qū)域

16、，幫助班級(jí)帶隊(duì)老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并準(zhǔn)時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。 六、疏散原則： 1、疏散時(shí)，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到平安空曠地帶。 2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。 3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。 4、老師疏散撤離時(shí)，特殊照看特別同學(xué)（特異體質(zhì)或患病幼兒）。 七、疏散路線： 大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。 大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路 大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。 中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。 中二

17、班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。 中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。 中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）平安出口快速有序地撤離到學(xué)校操場。 八、詳細(xì)步驟： 1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應(yīng)急疏散。 2、全體師生馬上自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的老師聽到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定快速撤離！的指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。 3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩

18、子重復(fù)提示：不要擁擠，聽從指揮，留意平安！孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊(duì)老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。 4、指揮中心依據(jù)報(bào)告狀況，指揮搶救隊(duì)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)救援，依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行處理并準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。 5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任馬上進(jìn)行其次次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。 九、保障措施： 1、宣揚(yáng)防災(zāi)學(xué)問，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟識(shí)疏散路線、方法。 2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排解應(yīng)急疏散過程中可能消失的障礙。 3、組建搶救隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。 4、加強(qiáng)

19、對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)難恐慌心理。 【篇六】幼兒園防震疏散演練方案 為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問,把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)大事來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的力量,特制定本次防震演練方案。 一、演練時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間:20 xx年4月9日下午3:203:50 地點(diǎn):幼兒園 二、演練組織機(jī)構(gòu) 總指揮:園長（在指定地點(diǎn)組織各班,接受各班報(bào)告的人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；模擬撥打急救電話和向上一級(jí)教育部門報(bào)告幼兒園狀況） 廣播發(fā)令:業(yè)務(wù)園長（發(fā)布演練信號(hào),講解逃命學(xué)問） 樓道平安:xxxxxx（二人站在教學(xué)樓東樓道2

20、樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,xxx、xxx（二人站在教學(xué)樓西樓道2樓、1樓拐角,維持幼兒下樓秩序）,xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）。 幼兒組織:演練開頭時(shí)當(dāng)堂課任課老師和班主任（負(fù)責(zé)組織幼兒應(yīng)急避震和緊急疏散）。 應(yīng)急保障:xxx（攜急救箱）,幼兒園衛(wèi)生保健老師。 攝像:業(yè)務(wù)園長 三、演練對(duì)象 營里鎮(zhèn)幼兒園全體師生 四、演練內(nèi)容 演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。 五、演練實(shí)施過程 1、前期預(yù)備工作: （1）組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)防震的學(xué)問,讓老師明確演練的必要性和基本步驟,了解并把握應(yīng)急

21、避災(zāi)的方法,熟識(shí)災(zāi)難時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。 （2）各班都要利用繪畫的形式,讓老師幼兒進(jìn)一步了解自然災(zāi)難,提高全體師生防震意識(shí),明確開展演練的意義。 2、正式演練前 （1）由總指揮進(jìn)行最終動(dòng)員部署,并提出留意事項(xiàng)（如平安、口令等）,演練前的留意事項(xiàng): 1、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備,切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外）, 2、為保證快速、有序、平安地疏散,任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品,更不允許逆向跑竄查找個(gè)人物品。 （2）平安方面 撤離的總體要求是平安、有序、快速,而首先要保證平安、有序。幼兒在撤離過程中,特殊在樓梯口,不準(zhǔn)相互推、拉、擠,要手扶墻或欄桿逃離。 整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊急、嚴(yán)厲

22、,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。 （3）演練結(jié)束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動(dòng)室并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。 3、演練行動(dòng)步驟: 首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震:從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,抓緊躲到最近的平安地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,幼兒們馬上開頭演練。 教會(huì)幼兒應(yīng)當(dāng)做到: (1)要保持鎮(zhèn)靜,切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。 (2)在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)馬上就近躲避,身體采納臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以愛護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。 (3)躲避的姿態(tài):將一個(gè)

23、胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己,可以拿書包或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。 (4)臥倒或蹲下時(shí),也可以采納以下姿態(tài):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 (5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手愛護(hù)頭部,不要站在窗邊。 (6)洗手間內(nèi)的同學(xué),也要實(shí)行應(yīng)變措施,就近躲避。 (7)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。 (8)老師要按預(yù)先的分工,快速到每個(gè)教室檢查避震的狀況,發(fā)覺有實(shí)行不正值措施的,要準(zhǔn)時(shí)訂正。 其次組織幼兒進(jìn)行疏散: 第一次:每班先選擇靠門的第一小組進(jìn)行平安撤離示范,演練逃命示范過程由慢到快（先走后小跑各一次）,組織部分老師和同學(xué)觀摩。 其次次:全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次） 第一步:（發(fā)生地震） （1）3:20:總指揮郝桂鳳宣布營里鎮(zhèn)中心幼兒園防震