高二化學(xué) 選擇性必修2 第2課時(shí) 分子晶體和共價(jià)晶體 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、共價(jià)晶體1教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)解讀“共價(jià)晶體”是普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）中模塊2物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的主題3晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)中的內(nèi)容。1內(nèi)容要求掌握共價(jià)晶體的定義，共價(jià)晶體的性質(zhì)。認(rèn)識(shí)金剛石共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)模型，了解共價(jià)晶體和分子晶體的區(qū)分方法。2學(xué)業(yè)要求能根據(jù)共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)預(yù)測(cè)共價(jià)晶體的性質(zhì)。掌握金剛石晶胞特征，會(huì)簡(jiǎn)單地鑒別分子晶體和共價(jià)晶體。二、教材分析本節(jié)內(nèi)容的功能價(jià)值是提高學(xué)生的宏觀辨識(shí)與微觀探析能力，能從原子、分子水平分析常見共價(jià)晶體的微觀特征，能從宏觀與微觀結(jié)合的視角對(duì)共價(jià)晶體進(jìn)行分類和比較。新版人教版教材和舊人教版教材相比變化不大，新版教材刪掉了“鉆石照片和天然金

2、剛石單晶的多面體外形”及“科學(xué)史話-誰(shuí)證明了金剛石是碳？”等內(nèi)容，更為精簡(jiǎn)。 三、學(xué)情分析通過(guò)共價(jià)鍵的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了共價(jià)鍵的定義，以及鍵參數(shù)鍵能、鍵長(zhǎng)與鍵角，通過(guò)分子晶體的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了共價(jià)鍵對(duì)分子晶體性能的影響，并知道冰、干冰等晶體的空間結(jié)構(gòu)和晶胞模型。通過(guò)共價(jià)晶體第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步掌握金剛石、二氧化硅等晶體的結(jié)構(gòu)，并學(xué)會(huì)比較分子晶體和共價(jià)晶體的異同點(diǎn)。學(xué)生不足之處在于對(duì)于晶胞計(jì)算問(wèn)題掌握得還不夠。四、素養(yǎng)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道共價(jià)晶體的概念，熟知常見的共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，能從共價(jià)晶體的特點(diǎn)，分析理解其物理特性。2.通過(guò)學(xué)習(xí)金剛石的晶體結(jié)構(gòu)，理解并掌握的晶體結(jié)構(gòu)，并

3、且會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。3.能根據(jù)鍵長(zhǎng)與鍵能的變化規(guī)律推出金剛石、石墨、硼等晶體熔沸點(diǎn)、硬度的變化規(guī)律。4.能掌握分子晶體和共價(jià)晶體的異同點(diǎn)，會(huì)鑒別分子晶體和共價(jià)晶體【評(píng)價(jià)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)金剛石晶體結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，理解共價(jià)晶體的概念，鍛煉學(xué)生的空間想象能力。2.通過(guò)對(duì)金剛石晶體物理特性的分析，理解結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。3.通過(guò)對(duì)分子晶體和共價(jià)晶體的比較學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的類比思維。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解共價(jià)晶體的概念，熟知金剛石共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，能從共價(jià)晶體的特點(diǎn)，分析理解其物理特性。六、教學(xué)方法1.教法：?jiǎn)栴}探究：設(shè)置“干冰、冰、金剛石的晶體結(jié)構(gòu)圖示如下，思考三者熔點(diǎn)差別的原因？”，“根據(jù)下列共價(jià)晶體的熔

4、點(diǎn)和硬度，考慮共價(jià)晶體的物理性質(zhì)？”“判斷共價(jià)晶體和分子晶體的方法？”等問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生比較分子晶體和共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引出共價(jià)晶體的定義和物理性質(zhì)，總結(jié)分子晶體和共價(jià)晶體的異同點(diǎn)等。模型助學(xué)：通過(guò)觀察金剛石晶胞實(shí)物模型，幫助學(xué)生更加形象地感知晶體空間結(jié)構(gòu)。sikao：設(shè)計(jì)與與本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。習(xí)題測(cè)學(xué)：設(shè)計(jì)典型性、代表性和覆蓋面的4道課堂練習(xí)題，與10道課后作業(yè)題目，幫助學(xué)生通過(guò)測(cè)試把握自己的知識(shí)掌握程度。2.學(xué)法：探究討論：提供冰，金剛石的實(shí)物、結(jié)構(gòu)模型、設(shè)置“干冰、冰、金剛石的晶體結(jié)構(gòu)圖示如下，思考三者熔點(diǎn)差別的原因？”，“判斷共價(jià)晶體和分子晶體的方法？”等問(wèn)

5、題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察思考，理論結(jié)合實(shí)際，討論探究總結(jié)性質(zhì)。 eq oac(,2)模型建構(gòu)：通過(guò)金剛石，二氧化硅晶體，單質(zhì)硅等結(jié)構(gòu)模型，對(duì)比總結(jié)出共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。七、教學(xué)思路目標(biāo)落實(shí)任務(wù)環(huán)節(jié)問(wèn)題線活動(dòng)線教學(xué)目標(biāo)1一、共價(jià)晶體的定義及分類情境創(chuàng)設(shè)判斷金剛石晶體是否屬于分子晶體？思考共價(jià)晶體的定義和分類？（1）比較CO2和金剛石的一些物理性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，試判斷金剛石晶體是否屬于分子晶體。（2）金剛石是典型的共價(jià)晶體，根據(jù)金剛石晶體中的構(gòu)成微粒，和微粒中的作用力，思考共價(jià)晶體的定義和分類。教學(xué)目標(biāo)2二、共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)：金剛石的晶體結(jié)構(gòu)建立模型（1）學(xué)生活動(dòng)：組裝金剛石的立體網(wǎng)狀球棍模型;（2）金剛石晶

6、體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1）通過(guò)組裝金剛石的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，充分理解典型共價(jià)晶體金剛石的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）借助金剛石模型展示，構(gòu)建思維模型，理解金剛石的晶胞結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)3三、共價(jià)晶體的物理性質(zhì)思考交流（1）金剛石和硅晶體是典型的共價(jià)晶體，思考共價(jià)鍵對(duì)共價(jià)晶體物理性質(zhì)的影響？（2）對(duì)比分子晶體和共價(jià)晶體的數(shù)據(jù)，總結(jié)共價(jià)晶體的物理特性？對(duì)比金剛石和硅晶體的異同點(diǎn)，根據(jù)分子晶體和共價(jià)晶體的熔點(diǎn)和硬度，分析推理共價(jià)鍵晶體的物理性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)4四、課堂小結(jié)及結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系歸納總給共價(jià)晶體知識(shí)總結(jié)。石墨烯，石墨炔的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系通過(guò)金剛石結(jié)構(gòu)，歸納總結(jié)共價(jià)晶體的知識(shí)，理解結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系。知識(shí)拓

7、展：石墨烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系，課外探究石墨炔。本節(jié)課從比較CO2和金剛石的一些物理性質(zhì)出發(fā)，根據(jù)金剛石是典型的共價(jià)晶體，分析金剛石晶體中的構(gòu)成微粒，和微粒中的作用力，思考總結(jié)出共價(jià)晶體的定義和分類。結(jié)合金剛石的宏觀性質(zhì)，根據(jù)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)生活動(dòng)組裝金剛石的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，探究金剛石的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，詳細(xì)解析金剛石的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和出金剛石的晶胞結(jié)構(gòu)，理解共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。對(duì)比金剛石和硅晶體的異同點(diǎn)，根據(jù)分子晶體和共價(jià)晶體的熔點(diǎn)和硬度，分析推理共價(jià)鍵晶體的物理性質(zhì)。最后歸納總結(jié)共價(jià)晶體的知識(shí)，理解結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系，進(jìn)而分析石墨烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系。八、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)

8、學(xué)生活動(dòng)課堂引入比較CO2和金剛石的一些物理性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，試判斷金剛石晶體是否屬于分子晶體。思考金剛石晶體中的構(gòu)成微粒，和微粒中的作用力，回顧分子晶體的性質(zhì)，思考新課講授一、共價(jià)晶體的定義和分類根據(jù)金剛石晶體中的構(gòu)成微粒，和微粒中的作用力，思考共價(jià)晶體的定義和分類。新課講授二、共價(jià)晶體的結(jié)構(gòu)：金剛石的晶體結(jié)構(gòu)探究一：金剛石的晶體結(jié)構(gòu)探究金剛石的結(jié)構(gòu)，理解共價(jià)晶體的性質(zhì)（1）通過(guò)組裝金剛石的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，充分理解典型共價(jià)晶體金剛石的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）借助金剛石模型展示，構(gòu)建思維模型，理解金剛石的晶胞結(jié)構(gòu)。新課講授三、共價(jià)晶體的性質(zhì)思考討論：共價(jià)晶體的物理性質(zhì)對(duì)比金剛石和硅晶體的異同點(diǎn)，根據(jù)分子晶體和

9、共價(jià)晶體的熔點(diǎn)和硬度，分析推理共價(jià)鍵晶體的物理性質(zhì)。交流討論課堂小結(jié)和知識(shí)拓展共價(jià)晶體知識(shí)總結(jié)?？偨Y(jié)鞏固結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系通通過(guò)金剛石結(jié)構(gòu)，歸納總結(jié)共價(jià)晶體的知識(shí)，理解結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的關(guān)系，課外探究石墨炔。課堂練習(xí)展示4道練習(xí)題通過(guò)題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理鞏固板書設(shè)計(jì)十、課堂練習(xí)（典型性、代表性和覆蓋面）1下列關(guān)于共價(jià)晶體和分子晶體的說(shuō)法不正確的是 ()A共價(jià)晶體硬度通常比分子晶體大B共價(jià)晶體的熔、沸點(diǎn)較高C分子晶體都不溶于水D金剛石、水晶屬于共價(jià)晶體2金剛石是典型的共價(jià)晶體。下列關(guān)于金剛石的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A晶體中不存在獨(dú)立的“分子”B碳原子間以共價(jià)鍵相結(jié)合C是硬度最大的物質(zhì)之一D化

10、學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，即使在高溫下也不會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)3氮化硼(BN)晶體有多種相結(jié)構(gòu)。六方相氮化硼是通常存在的穩(wěn)定相，與石墨相似，具有層狀結(jié)構(gòu)，可作高溫潤(rùn)滑劑；立方相氮化硼是超硬材料，有優(yōu)異的耐磨性。它們的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于這兩種晶體的說(shuō)法正確的是()A六方相氮化硼與石墨一樣可以導(dǎo)電B立方相氮化硼含有鍵和鍵，所以硬度大C兩種晶體均為分子晶體D六方相氮化硼晶體層內(nèi)一個(gè)硼原子與相鄰氮原子構(gòu)成的空間構(gòu)型為平面三角形4單質(zhì)硼有無(wú)定形和晶體兩種，參考下表數(shù)據(jù)：金剛石晶體硅晶體硼熔點(diǎn)/3 8231 6832 573沸點(diǎn)/5 1002 6282 823硬度107.09.5(1)晶體硼的晶體類型屬于_晶體，理由是_。(2)已知晶體硼的基本結(jié)構(gòu)單元是由硼原子組成