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文檔簡介

1、和我們一樣享受春天徐莊鎮(zhèn)中心小學 王慧麗學習目標:1、認識生字詞。2、了解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，受到熱愛和平的教育。3、有感情地朗讀課文。 是啊！春天代表著美好，代表著幸福，代表著希望，大家每天都在享受著春天。可是，有許許多多的孩子卻飽受戰(zhàn)亂之苦。他們在戰(zhàn)爭中失去了房子，失去了雙手，失去了親人，失去了原本屬于自己的幸福，甚至失去了如花一般燦爛的生命！讓我們一起對那些戰(zhàn)火硝煙中的孩子們說一聲：和我們一樣享受春天！ 導入語：wiypnynqx y蔚 藍巡弋頻頻綠茵茵 祈盼蜥 蜴讀準字音：這首詩描寫了哪幾個地方？這些地方原來是怎樣的？現(xiàn)在卻是怎樣的？請完成表格品讀課文，體會感情地 點原

2、先的美好景象現(xiàn)在的狀況海鷗的樂園巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客沙漠蜥蜴和甲蟲的天下轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻夜空星星和月亮的家園頻頻的導彈發(fā)射把星星的家園攪得很不安寧草地滾動著歡樂的足球滿是散落的地雷碎片阻擋著孩子們打奔跑的腳步大海 因此，我們希望、我們祈盼我們希望，我們祈盼-讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天 雖然僅僅只是一張平穩(wěn)的課桌，一間潔白的教室，如果沒有和平，連人類生存最基本的要求都是空想和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天1、這句話表達了作者什么祈盼？2、最后用

3、了省略號，什么意思？3、總體可以概括為哪兩個字？ 表達了一種強烈的祈盼，一種對制止戰(zhàn)爭、維護和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們和我們一樣享受春天。省略的是美好、無限的希望?！昂推健?因為戰(zhàn)爭的破壞，大自然不再安寧，因為戰(zhàn)爭的災難，人們不再幸福，讓我們一起祈盼，我們一起希望制止戰(zhàn)爭，維護和平吧！ 課堂總結(jié)：課堂檢測：1、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（ ）的大海 （ ）的沙漠（ ）的課桌 （ ）的夜空（ ）的草地（ ）的教室蔚藍色金黃色平穩(wěn)美麗綠茵茵潔白2、“和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天”是詩的最后一句話，表達了一種 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的感情。詩中的省略號，省略的是_ _ _ _ _ ，這美好與希望用兩個字概括

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