2022年學校就業(yè)辦副主任競聘演講稿范文

1、第8頁共8頁2022年學校就業(yè)辦副主任競聘演講稿范文尊敬的領導、同志們：大家好。首先，我想代表今天參加競聘教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動，學校就業(yè)辦副主任競聘演講稿。在這里，我以平常人的心態(tài)，參與此次競聘。此時此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導對我的教育和培養(yǎng)，感謝全體同志對我的幫助和信任，感謝各位為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，希望通過競聘進一步提高自己的能力。我競聘的崗位是就業(yè)辦副主任。我之所以競聘這個職

2、位，是因為我具有以下幾個優(yōu)勢：1、我于_年參加工作，_年的職業(yè)教育工作、_年教研組長和_年的工會委員經歷，多次榮獲校、縣和國家級獎?，F年_歲，正值中年，具有較強愛崗敬業(yè)精神、_協(xié)調能力和人脈優(yōu)勢，能夠全身心地投入到自己所熱愛的就業(yè)工作中去。2、我嚴于律己，誠信為本，尊敬領導，團結同志，容易與人相處溝通，易于同多方面搞好關系，我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神。3、兩年兩次深入企業(yè)帶學生，鞏固率都在_%以上，得到企業(yè)、學生、家長和學校的肯定，熟知很多企業(yè)情況，有就業(yè)優(yōu)勢.就業(yè)工作很辛苦，需要四處奔波考查企業(yè)，我有健康的適應社會的身體素養(yǎng)。我的基本思路和打算：1、加

3、強個人修養(yǎng)，練好基本功。就業(yè)工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術，團結同志，共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。2、妥善協(xié)調處理各種關系，做到對上級要尊重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用，工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，對領導交辦的工作做到事事有回音、件件有著落;對待同級要多溝通、多交流，相互配合、親密合作;努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。采取的工作措施：招生就業(yè)是學校發(fā)展的生命線，是學校_工程，我深知它的重要，我會

4、協(xié)助正職，以就業(yè)和可持續(xù)就業(yè)為導向，加強就業(yè)機制和服務體系的建設，積極開拓就業(yè)市場，擴大畢業(yè)生就業(yè)渠道，加強與用人單位的聯(lián)系，我始終堅持市場營銷理念，以服務為宗旨，以合作共贏為目標，加強對外交往，充分利用社會各種資源為我所用。1、當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)及企業(yè)用人需求，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。2、加強與大中型企業(yè)的合作，擴大就業(yè)基地規(guī)模，提高畢業(yè)生就業(yè)質量，打造銅梁職教中心就業(yè)品牌。3、加強畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)能力訓練，增強畢業(yè)生就業(yè)和可持續(xù)就業(yè)能力，提高

5、學生和學校的就業(yè)競爭力。4、建設一支有理念、能指導、會訓練、肯吃苦的就業(yè)指導教師隊伍。時代需要英雄，但更需要偉大的團隊，要采取多種形式多種途徑加強全校從事就業(yè)工作人員的培訓，提高就業(yè)指導水平，依靠團隊的力量、_的智慧，幫助指導訓練學生成功就業(yè)。5、為了真正做到就業(yè)工作全員參與，在分管領導的支持下，對班主任實行了就業(yè)率統(tǒng)計獎勵制度，促進就業(yè)率統(tǒng)計工作的開展。為了真正做到就業(yè)工作全員參于，為日后的就業(yè)工作互動提前布局。6、為了增加畢業(yè)生就業(yè)機會，我將在學生中組建了群，給予學生網上就業(yè)咨詢服務，同時也能向學生了解就業(yè)市場情況，方便就業(yè)指導和就業(yè)安置工作的開展。各位領導、老師，未來幾年受經濟危機等多種

6、因素的影響，學校就業(yè)工作會面臨更加嚴峻的形勢，更大的壓力，更多的任務和要求。如果我能應聘成功，意味著未來幾年我將要承擔更大的壓力、更大的責任，但為了學生的未來，為了學校的明天，我愿和同志們一起同舟共濟，以永不放棄、永不退縮的精神去迎接各種挑戰(zhàn)，用我們的智慧和力量，勤奮和_使就業(yè)工作成為銅梁職教就業(yè)的楷模。我有信心、有決心搞好就業(yè)辦副主任的工作。以上是我的工作舉措，更是我的承諾。我將堅持上為領導分憂，下為群眾服務的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，為職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果此次落聘，我仍將以一顆赤誠之心獻給我所熱愛的職業(yè)教育事業(yè)，仍將一如既往做好本職工作。謝謝大家。2022年

7、學校就業(yè)辦副主任競聘演講稿范文（二）。腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了_有人說“當鉗工是最累的?！蔽覀儗嵙暤膩聿坏冒朦c馬虎。鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那

8、份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步：1、造下沙型，2、造上沙型，3、打通氣孔，4、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄。一上午下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么。只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，發(fā)現問題及時報告有關人員處理。三、氧氣瓶與乙炔瓶距離應在三米以上，與氣割點的距離應在五米以上。四、裝氧

9、氣表前應放氣少許，上表后放氣前應閃躲在瓶嘴側面。瓶嘴螺紋失效時必須用卡子卡緊不準墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準接觸油類物質。五、在封閉的環(huán)境中工作時，必須檢查是否有易燃_氣體和有毒氣體，如果有，排除后方可進行工作。六、手持割焊把時，注意不要傷及周圍的人。七、保持場地清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴禁磕碰已加工表面。八、操作結束后，關掉氣瓶，檢查周圍有無易燃_物，注意防火。焊接時，先找準切入點再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和t型接，不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺必須裝好屏風板，在潮濕的地方進行電焊工作時，應加強防觸電措施，露天焊接時，必須有風擋，如果風力大于5級一般禁止露天

10、焊接作業(yè)。然后師傅給我們進行演示，并且一一指導我們的錯誤做法。起初的時候我都不敢拿起那焊具，就怕電著自己。師傅說沒事的，就勇敢的去試試，我也大膽的去點觸。在老師和師傅的指導下。我從電弧焊上學到了怎樣是最好的焊工技術。后來的兩天里我們用廢鐵料練習我們的技術，也逐漸的感受到完成一項_的工程是多么的高興。那份喜悅只能自己去感受。篇三。金工實習報告范文我們在學校校工廠進行了為期_天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等_個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。_小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有

11、發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了_天的金工實習?！敖鸸嵙暋笔且婚T實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質。這是一次我們學習，鍛煉的好機會。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。數控車床我們的接下來的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒。要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我

12、們的耐心，來不得半點馬虎。鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄。一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么。只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。難忘的車工車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床

13、的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由_mm車到_mm，然后換刀用兩輪網紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有

14、把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效

15、途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。金工實習論文之鉗工時光匆匆，歲月流梭。轉眼為期兩周的金工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂。因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵。我們實習的1、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。2