2022年教師專業(yè)發(fā)展學習心得體會范文

1、第 第 頁2022年教師專業(yè)發(fā)展學習心得體會范文2022年老師專業(yè)進展學習心得體會范文精選 一年一度的暑假結束了，從20*年8月20日開始為期五天的暑假校本培訓也落下了帷幕，此次校本培訓學校細心制定培訓方案，依據(jù)實際合理安排校本培訓，每天的培訓內容都精彩紛呈，有余先恩書記關于師德師風的專題講座做最好的老師，有劉勇老師關于信息技術的專題培訓，有優(yōu)秀班主任的工作閱歷溝通，還有分教研組活動學科教學培訓和學科新課程標準的解讀培訓，更是和八達學校、龍洲學校一起參與了市教科院的語文、數(shù)學、英語專家的講座等。校本培訓的集中學習時間雖然結束了，但我覺得還意猶未盡，由衷的覺得時間沒有白花，自己學到了許多。作為一

2、名老師，深深感受到學校組織的校本培訓表達了“以校本教研為載體，促進老師專業(yè)進展”的校本培訓理念，不僅給我們制造了學習溝通的機會，更重要的是，讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學習的契機。今年的校本培訓也是歷年來安排最合理，最充盈的的一次。 在此次的培訓中每一個講座都很精彩，在佩服校長、專家、老師等博學深思精神的同時，我更關注講座的內容現(xiàn)在我把我所學到的和大家共享一下： 一、師德教育 今年的校本培訓首先是由余先恩書記關于師德師風的專題講座做最好的老師，在書記的講座中我們感受到了李鎮(zhèn)西教授那博大的教育情懷，李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他極力強調“沒有愛，便沒有教育”，“在老師素養(yǎng)的諸多因素中，對同學的奉獻

3、之心、理解之心、同等之心、責任之心等老師非智力因素是第一位的”“童心是師愛的源泉”，“其實老師的尊嚴是同學給的”。總之，“愛”、“理解”、“尊敬”、“同等”與“責任”在李老師身上表達得淋漓盡致，這正是老師的氣度，老師的魅力。李鎮(zhèn)西教授說：“選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇老師這個職業(yè)對不對，但是當我面對那幫同學時，我覺得我應當做最好的老師，至少對得起這幫孩子！不知道我將來會不會成為一名優(yōu)秀的人民老師，至少我現(xiàn)在一貫在努力，盡我心去做我做為一名老師應盡的一切義務和責任”。培訓完后我們都感到短短半天的培訓還不能完全感受到李教授的那種教育思想、理念，只有培訓完后再去細細的品讀李教授的那本做

4、最好的老師，去把他的一些理念、做法當做我們以后工作的航標。 二、班主任工作 班主任工作是學校工作的中心，可見班主任的重要性。本次校本培訓賓捷校長親自上陣，為我們做了綻放心靈深處的漂亮，彰顯潤物無聲的優(yōu)雅的班主任工作專題講座，從校長的精彩發(fā)言中，我學到了許多。賓校長說道，教育生涯應當是歡樂的，我們在新形勢下要建立新型的師生關系，要學著做一個歡樂美滿的班主任。要去學會觀賞同學，鼓舞他們去積極面對人生，班主任應當是聰慧型的。要學會大愛潤物無聲，用愛心開啟盼望，耐煩收獲勝利。要以德治班、育人先育己。要擅長捕獲教育契機，成就精彩班級，重視同學性格，培育“三獨”人才。更要有一種放手也是一種美的胸懷，將激勵

5、進行究竟的境界。賓玲老師更多的是用她的班級管理過程中的小事和環(huán)節(jié)來講解并描述她是如何做班主任的。雖然我不是班主任，但從培訓中感受到班主任工作的難度，其實作為科任老師有些班主任的做法也能給我們以深深地啟示，對我們的班級管理、課堂秩序、同學常規(guī)等有很大的援助。 三、學科培訓工作 此次校本培訓學校安排到八達學校聽*市教研員譚志麗老師的講座如何上好數(shù)學課，半天時間讓我們了解了一堂好客的基本要素和標準、當前教學的現(xiàn)狀及反思、和我們可以作為的空間等，譚老師實例與理論相結合、與聽課的老師互動的講座，讓我們在輕松開心中不知不覺的度過了半天的時間。 總之，通過這次校本培訓，我充分認識到學習的重要性，以及自己身上

6、的不足，深深的體會到要做一名領導放心，同學滿足，家長信任的好老師就要以喜愛教育事業(yè)為核心，以喜愛同學為靈魂，在構建師生和諧關系的基礎上不斷進取。 2022年老師專業(yè)進展學習心得體會范文精選 一、專業(yè)化進展 老師專業(yè)化進展的相關知識共分幾個章節(jié)，包含了老師的職業(yè)道德與人格魅力、老師的職業(yè)意識與人文素養(yǎng)、老師的成長策略與老師生涯規(guī)劃、老師怎樣做教育討論等章節(jié)。通過任課老師的精彩教育，我們不斷認識了相關的理論知識：一是重新認識老師的角色；二是初步理解了老師專業(yè)化理念與實踐的相互聯(lián)系；三是老師專業(yè)進展的有關規(guī)律；四是如何規(guī)劃老師自身的成長生涯；五是反思從自己的教學的得與之中找緣由，總結閱歷與教訓；六是

7、合作向同事學習；七是教學相長與同學共同進展；八是如何做好老師的教育教學討論；九是新課程與老師專業(yè)進展；十是老師評價。從這些資料中讓我對老師專業(yè)化有了全面的了解。 二、老師專業(yè)化進展的理念與內容。 老師專業(yè)進展的理念主要包含如下幾個方面： 一、老師專業(yè)進展首先強調老師是潛力無窮、持續(xù)進展的個體； 二、老師的專業(yè)進展要求把老師視為“專業(yè)人員”； 三、老師的專業(yè)進展要求老師成為學習者、討論者和合； 四老師的專業(yè)進展要求老師進展的自主性。 老師專業(yè)進展的內容包括： 一專業(yè)理念； 二專業(yè)知識； 三專業(yè)技能； 四專業(yè)立場與動機。 三、老師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象、形成根源及緩解對策。 通過這次的學習我知道了什么叫老

8、師的職業(yè)倦怠，也知道了老師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有： 一長期的心情上的倦怠感。 二人格的解體。 三較低的成就感。 同時知道了老師職業(yè)倦怠的影響有： 一個體方面； 二教學方面； 三社會方面。 了解了老師職業(yè)倦怠的根源包括： 一社會方面的根源； 二組織方面的根源； 三個人背景方面的根源； 四同學與教學情境。 了解了一些緩解老師職業(yè)倦怠的對策： 一以老師進展階段論透視老師職業(yè)倦怠，給處于倦怠期的老師以支援與幫助。 二加強學校文化建設，建立良性支援機制。 三建立社會支持網絡，對老師職業(yè)持合理期望。 四引導老師正確認識職業(yè)倦怠，并通過心理療法緩解壓力。 尤其我想要講的是學校的領導層應當正確認識并實時采用相應措

9、施來對待本校的老師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，使學校的各項工作得以正常有序地開展。 四、老師的專業(yè)化進展的幾個有效途徑。 結合自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學所任教的實際狀況，不斷從自己的反思中去進行提高；多與同事合作，從合作中得到自身素養(yǎng)的提高；在與同學的溝通與學習中去得到提高。 總之，通過這次專業(yè)化進展的學習，讓我提高了自己不少的理論知識，在以后的工作中我肯定要用這些理論知識來指導自己的教書育人工作，使自己的工作更上一個新臺階。 2022年老師專業(yè)進展學習心得體會范文精選 校本培訓的集中學習時間結束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受今年的校本培訓是歷年來安排的最充盈、最合理的一次，我受益匪淺。在此次培訓中每一個講座都很

10、精彩，在佩服講座專家、同事們博學深思精神的同時，我更關注講座的內容。對我來說，講座中值得我學習的東西許多許多，我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素養(yǎng)教育要求下的角色轉換，要用進展的眼光看同學，同時，不斷的充盈和提高自己的技能，實現(xiàn)自身的持續(xù)進展，終身學習，不斷進步，這是新時期對老師的要求，也是為人老師的重要內容。以前我們的認識就是“春蠶到死絲方盡”，老師的工作的確需要奉獻。通過暑期的校本培訓后，我認為平常和同學的交往中要做一名有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對同學自主學習，終身學習產生影響的具有著重人文關懷的老師。或許“給同學一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經有些過時，但假設將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又要求我們不斷的學習提高自己。同時，隨著信息時代的到來，同學獵取知識的途徑也越來越廣泛，以同學為友，甚至以同學為師都是必定趨勢。只有這樣，才能感染同學勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與同學相處，才能成為同學心目中的好老師。 老師對同學要有一顆慈母般的愛心。老師對同學慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化能量，她能徹底地化解同學的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)同學的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不