《百鳥朝鳳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二課時百鳥朝鳳教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容欣賞百鳥朝鳳二、教學(xué)目標(biāo)：（一）完整地聆聽嗩吶獨(dú)奏百鳥朝鳳，在聆聽過程中感受嗩吶的音色特點(diǎn)和樂曲的情感，并能背唱樂曲的音樂主題。（二）對比聆聽鋼琴版百鳥朝鳳，感受不同樂器演奏同一樂曲的音色特點(diǎn)。（三）在欣賞體驗(yàn)過程中，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能積極感受和體驗(yàn)音樂，用多種方式模仿和表現(xiàn)音樂，感受作品百鳥朝鳳的音樂情緒及音樂形象；了解民族五聲調(diào)式音階及唱名。教學(xué)難點(diǎn)：能夠感受和理解音樂，描繪聽到的音樂形象。四、教學(xué)策略充分挖掘樂曲的背景知識，故事“百鳥朝鳳”讓學(xué)生在理解樂曲時更加生動形象；充分發(fā)揮小組合作，在全曲聽賞時，根據(jù)每個

2、樂段給出的提示追蹤音樂形象，完成問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：辨聽民族樂器片段（笛子、古箏、簫、琵琶）（二）新課教學(xué)： 1播放嗩吶演奏百鳥朝鳳“鳥鳴”片段： 問：哪種樂器模仿了什么動物的聲音。2簡介嗩吶獨(dú)奏曲百鳥朝鳳及嗩吶相關(guān)知識。（1）嗩吶 中國民族吹管樂器的一種，由波斯傳入，在西晉時期的新疆克孜爾石窟寺的壁畫中就已經(jīng)出現(xiàn)了嗩吶演奏的繪畫，最晚在16世紀(jì)就在中國的民間流傳了。又名喇叭，小嗩吶稱海笛。嗩吶，在木制的錐形管上開八孔（前七后一），管的上端裝有細(xì)銅管，銅管上端套有雙簧的葦哨，木管上端有一銅質(zhì)的碗狀擴(kuò)音器。 （2）民樂百鳥朝鳳百鳥朝鳳原是流行于山東、安徽、

3、河南、河北等地的民間樂曲，以熱烈歡快的旋律生動描繪了百鳥和鳴的景象，表達(dá)人們對大自然的贊美和熱愛之情。此曲在民間演奏時，結(jié)構(gòu)松散，藝人們經(jīng)常即興發(fā)揮，甚至加入了公雞啼母雞叫的聲音。后來，民間樂手任同祥在專業(yè)音樂工作者協(xié)助下，壓縮了鳥叫聲，刪去雞叫聲，并設(shè)計(jì)了一個華彩樂章。1953年春，百鳥朝鳳由山東荷澤專區(qū)代表隊(duì)作為嗩吶獨(dú)奏參加第一屆全國音樂舞蹈會演，受到熱烈歡迎，從而流行全國。此曲曾在第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)上榮獲民間音樂比賽銀質(zhì)獎，后來多次到波蘭、印度、緬甸、澳大利亞、新西蘭等國訪問演出，受到盛贊與歡迎。（3）“百鳥朝鳳”的故事 很久以前，鳳凰只是一只 非常勤勞的小鳥。從早到晚忙個不停，將果實(shí)

4、收藏在洞里。有一年森林大旱，鳥兒們覓不到食物，鳳凰打開山洞，拿出自己多年積存下來的食物，和大家共渡難關(guān)。為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們從自己身上選了一根最漂亮的羽毛拔下來，制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻(xiàn)給鳳凰，并推舉它為鳥王。以后，每逢鳳凰生日之時，四面八方的鳥兒都會飛來向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥朝鳳。（設(shè)計(jì)意圖：通過以上環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性、將學(xué)生處于一種舒適，富有樂趣的情境之中，這樣既陶冶了情操，也為完成教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)。） 3出示鳥類圖片及鳥鳴音響資料，并嘗試模仿鳥鳴（布谷鳥、斑鳩、燕子、黃雀、畫眉、貓頭鷹）問：哪幾種鳥叫最容易辨認(rèn)？ 生：布谷鳥，斑鳩和貓頭鷹

5、 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的表演可能是粗糙的但不要緊，關(guān)鍵是在活動的過程中，學(xué)生會有意識的關(guān)注音樂的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的聯(lián)想和想象進(jìn)行創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)精神。）4聆聽樂曲第一主題。（1）初聽主題，感受音樂情緒（2）復(fù)聽主題，隨樂哼唱（3）再聽主題，問：還聽到哪些樂器？ 5完整聽賞樂曲，分組完成表格。師：全曲分為八個部分：山雀啼曉春回大地鶯歌燕舞林間嬉戲百鳥朝鳳歡樂歌舞鳳凰展翅并翅凌空，請同學(xué)們嘗試分段并關(guān)注問題。樂段名稱關(guān) 注 問 題答案提示（注意分段）山雀啼曉引子部分最初模仿的鳥聲？布谷鳥春回大地嗩吶與哪種吹管樂器對答竹笛主題音樂鶯歌燕舞主要是哪兩種鳥聲？布谷斑鳩模仿鳥叫林間嬉戲感受音樂情緒

6、百鳥朝鳳最開始模仿哪種鳥？貓頭鷹模仿鳥叫歡樂歌舞循環(huán)呼吸吹奏模仿哪種動物？蟬（知了）鳳凰展翅有沒有循環(huán)呼吸?有并翅凌空感受音樂情緒6拓展欣賞鋼琴版百鳥朝鳳，說一說不同樂器演奏同一首樂曲時各有哪些特點(diǎn)。師生討論交流師：1973年，作曲家王建中根據(jù)嗩吶民間樂曲改編了鋼琴曲百鳥朝鳳。在鋼琴的不同音區(qū)用不同的音量、音色，模擬鳥鳴和民族器樂吹打的音響色彩效果，把嗩吶開朗、活潑、幽默的個性和渲染音樂氣氛的能力刻畫得入木三分，將百鳥爭鳴的歡躍情景栩栩如生地再現(xiàn)了出來，散發(fā)出濃郁的民間藝術(shù)情趣。嗩吶版的百鳥朝鳳最大的特點(diǎn)在于摹仿各種禽鳥鳴聲，并把它音樂化、藝術(shù)化。而鋼琴版的百鳥朝鳳把握原曲的神韻，把民族音樂的感覺和靈性用鋼琴表達(dá)出來，體現(xiàn)中國文化中“形善而神聚”的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。（設(shè)計(jì)意圖：對比學(xué)習(xí)，討論出樂曲和樂器音色特點(diǎn)，完成本課教學(xué)內(nèi)容。）7小結(jié)師：我國春秋時期的詩歌總集