中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排3篇

1、第 第 頁(yè)中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排3篇中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排1暑假的到來(lái)從來(lái)就是全部同學(xué)最快樂(lè)的事情，但是放松之下假設(shè)是荒廢了學(xué)習(xí)，只會(huì)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候懊悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習(xí)，張弛有度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性。一、把握假期前幾天許多中同學(xué)在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)覺(jué)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和

2、學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的進(jìn)度表先調(diào)整生物鐘。二、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對(duì)癥下藥”針對(duì)很多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)技能不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提示家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)，為孩子計(jì)劃暑假的詳細(xì)安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。三、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子肯定

3、的“自主權(quán)”在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)確定不興奮。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)讓孩子一貫覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)肯定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排2暑假來(lái)了，經(jīng)受過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們究竟迎來(lái)了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業(yè)的兩個(gè)月。但是，你知道嗎？每一年的暑假，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些同學(xué)脫穎而出，讓人有“士別三日，刮目相看”的感覺(jué)。全部的學(xué)霸都曾經(jīng)提到：“中學(xué)每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)差距不太大，但假期肯定是同學(xué)”偷偷“變優(yōu)秀的好機(jī)會(huì)！”1 小升初：暑假做好心態(tài)調(diào)整暑假過(guò)

4、后，小升初的同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)入中學(xué)階段學(xué)習(xí)。面臨新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，準(zhǔn)中學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。首先，學(xué)校與中學(xué)相比，學(xué)科知識(shí)跨度大，學(xué)習(xí)技能轉(zhuǎn)化難度大；其次，許多同學(xué)都簡(jiǎn)單產(chǎn)生心情上的波動(dòng)或心理上的壓力。以上的各種不適應(yīng)，有可能導(dǎo)致同學(xué)生理與心理進(jìn)展不均衡的嚴(yán)峻后果。建議準(zhǔn)中學(xué)生在暑期除了做好文化課鋪墊之外，更要做好心態(tài)的調(diào)整。 2 初上升：暑假“連接”很重要教育專(zhuān)家發(fā)覺(jué)，一些原來(lái)在中學(xué)成果優(yōu)異的同學(xué)升入高中后，成果卻變得平平；相反，有些同學(xué)在中學(xué)成果一般，到了高中后卻一躍而成了優(yōu)秀生。這究竟是什么緣由呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期討論，教育專(zhuān)家得出一個(gè)這樣的結(jié)論是“連接”涌現(xiàn)了問(wèn)題。初上升，實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到高中生

5、的角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，同學(xué)會(huì)涌現(xiàn)許多不適應(yīng)。高一九門(mén)功課同時(shí)學(xué)習(xí)，課程量的增多，致使學(xué)習(xí)壓力增大，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的連接要求更高。高中階段老師對(duì)同學(xué)的關(guān)注相對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)要少一些，致使同學(xué)心理連接未能做好，這也是升入高中后成果下滑的一個(gè)重要緣由。3 準(zhǔn)初二：順當(dāng)跨過(guò)“分水嶺”初二是中學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，這段時(shí)期處于初一的放松和初三的焦灼中間，假如不能很好地處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系的話(huà)，無(wú)疑會(huì)對(duì)初三的學(xué)習(xí)造成不利的影響。在課程上，初二還新增了一門(mén)物理，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，假如無(wú)法入門(mén)，對(duì)于以后物理課程的學(xué)習(xí)會(huì)形成很大的障礙。初二是一個(gè)分水嶺、一個(gè)跳板、一個(gè)承前啟后的重要階段，所以，準(zhǔn)初二同學(xué)的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃中，有

6、一個(gè)很重要的目標(biāo)就是鞏固舊知識(shí)，提前預(yù)習(xí)新知識(shí)。4 準(zhǔn)初三：暑假打好預(yù)備戰(zhàn)對(duì)于準(zhǔn)初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是中學(xué)階段的最末一個(gè)暑假。同學(xué)更應(yīng)當(dāng)有效地進(jìn)行安排并調(diào)整好自己，以便下學(xué)期開(kāi)學(xué)能以最快的速度進(jìn)入正式初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。準(zhǔn)初三的同學(xué)面對(duì)即將到來(lái)的中高考?jí)毫?，暑假打好預(yù)備戰(zhàn)最為重要。在暑假這段時(shí)間里，要對(duì)以前所學(xué)的內(nèi)容來(lái)一次全面掃描，歸納出自己模糊不清、一知半解的章節(jié)，并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固強(qiáng)化；提前了解、熟識(shí)中考考綱，通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的梳理來(lái)確定自己掌控不扎實(shí)的內(nèi)容，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，抓住考點(diǎn)做針對(duì)性復(fù)習(xí)。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排3經(jīng)過(guò)整整一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)已經(jīng)非常興奮地憧憬暑假的生活了。然而，一個(gè)同

7、學(xué)在學(xué)校里在上課期間能學(xué)到多少，就能在假期學(xué)到多少，甚至更多，那我們要怎么合理安排暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？合理安排暑期學(xué)習(xí)暑假到了，如何合理地安排同學(xué)假期的學(xué)習(xí)生活，讓同學(xué)在假日之中得到一個(gè)成果的跨越？這肯定是家長(zhǎng)和同學(xué)目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于許多同學(xué)而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“特別時(shí)期”。因此，在適度放松的同時(shí)，盼望同學(xué)們需要安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行“集中轟炸”，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)中學(xué)生我們做了如下的建議：規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃放假后的第一件

8、事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天學(xué)習(xí)時(shí)間在5-6個(gè)小時(shí)可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成果不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！再向大家推舉一篇中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，盼望能援助到大家：一.閱讀1.閱讀世界名著2本2.中國(guó)古典文學(xué)名篇：詩(shī)300首，詞20首，文5篇。3.閱讀古文學(xué)常識(shí)書(shū)籍4.中國(guó)名著，文學(xué)假設(shè)干本5.科學(xué)類(lèi)書(shū)籍假設(shè)干方式以自由學(xué)習(xí)為主，二.文體1.下象棋，圍棋，國(guó)際象棋2.笛子3.溜冰4.自行車(chē)5.散步養(yǎng)成每天熬煉的習(xí)慣三.寫(xiě)畫(huà)1.鋼筆字2.毛筆字3.英文4.畫(huà)畫(huà)5.打字第一整理該文章。四.摘抄美文一篇五.每天堅(jiān)持寫(xiě)日記一篇六.整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品目的是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)