科普版七年級英語上冊《Topic2WouldyouliketocookwithusSectionA》教案13

1、教課方案課程名稱七年級英語Unit4Topic2SectionA1a:以打電話的形式體現(xiàn)教課內(nèi)容，學(xué)習(xí)新單詞及打電話邀請及其回答的基本表達(dá)。1b：聽音填空。1c：經(jīng)過對話填空的方式，牢固1a所學(xué)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生說、讀和寫的技術(shù)。一內(nèi)容解析2：聽音、判斷正誤。3：小組談?wù)搹?fù)習(xí)1a，培育學(xué)生用語言做事的綜合能力。大多數(shù)學(xué)生Topic1內(nèi)容掌握較好，平常能夠踴躍參加課堂活動(dòng)。二學(xué)情解析1.能鑒別句子的連讀，如“Whatsup?”“Wouldyouliketo?”2.能運(yùn)用所學(xué)表達(dá)來打電話、邀請和建議并作出適合回答。三教課目標(biāo)能正確的朗讀對話，注意語音語調(diào)。能著手簡單的詞匯和句型進(jìn)行寫作，描述課外活動(dòng)的

2、計(jì)劃。要點(diǎn)：熟練的運(yùn)用電話邀請并擬定出適合的野餐計(jì)劃。四要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：電話邀請五教課資源黑板、彩色粉筆、粉筆、多媒體課件及環(huán)境準(zhǔn)備六教課過程教課過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖Stage1師生間常發(fā)問回答培育學(xué)生口語能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣規(guī)問候.Stage2RevisionStage3pre-listening和學(xué)生對話1、和老師對話2、讓學(xué)生之間進(jìn)行問復(fù)習(xí)Topic1所學(xué)內(nèi)答練習(xí)。容創(chuàng)建打電話情境，學(xué)習(xí)新單詞call,up及打電話表達(dá)“This讓學(xué)生在交際中掌讓學(xué)生編對話，并登臺is.”,“Yes,Whats握所學(xué)知識表演。up?”,并復(fù)習(xí)邀請的表達(dá)。板書新句型并講解。Sage4設(shè)置一些聽前內(nèi)

3、1、聽音回答以下問題并檢進(jìn)一步提升學(xué)生聽While-listening(s容，讓學(xué)生看圖猜測。力能力ectionA1a/1b)測答案，并帶著問3、角色表演題進(jìn)行聽力活動(dòng)Stage51、核對答案，更正1、完成1c的閱讀和填Post-listening有錯(cuò)的地方。寫練習(xí)。牢固所學(xué)知識(SectionA-1c/2/3)2、點(diǎn)撥指導(dǎo)2、完成2的活動(dòng)。七、板書設(shè)計(jì)SectionAFree,up,picnic,call,when,tomorrow,WestHill(1)Hello!（2）-AreyoufreethisSunday?-Hello,Jane!ThisisKangkangYes.Whatsup?(3)WouldyouliketogototheWestHillforapicnic?-Oh,Idlike/loveto.(4)PleasetellMariaa