醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估方案

1、醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估方案一、評(píng)估對(duì)象評(píng)估對(duì)象為承當(dāng)有教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位（含教輔機(jī)構(gòu)）。二、評(píng)估依據(jù)評(píng)估依據(jù)是XX醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng) 估指標(biāo)體系，指標(biāo)體系包括5個(gè)方面，分別是教學(xué)管理（30%）、 教師隊(duì)伍（15%）、教學(xué)改革和教學(xué)品牌建設(shè)（19%）.教學(xué)運(yùn) 行（26%）、人才培養(yǎng)質(zhì)量（10%）等，總分為100分，附加分 包括加分項(xiàng)和扣分項(xiàng)，具體的量化指標(biāo)見附件。三、評(píng)估目的為激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，實(shí)現(xiàn)競爭性資源的有效配置。 同時(shí)，對(duì)各教學(xué)單位工作中存在的問題進(jìn)行整改，到達(dá)共同 進(jìn)步的目的。四、評(píng)估計(jì)算時(shí)段評(píng)估時(shí)段以評(píng)估的上一學(xué)年度計(jì)算，立項(xiàng)及成果材料等 計(jì)算時(shí)間為：

2、上年9月1日至評(píng)估當(dāng)年8月31日，個(gè)別觀 測(cè)點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)考察情況而定。五、評(píng)估程序本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估采取教學(xué)單位自評(píng)和學(xué)校評(píng)估兩個(gè)程序進(jìn)行。具體分為自評(píng)、專家組實(shí)地考評(píng)、公示及復(fù) 核、評(píng)定等級(jí)以及反應(yīng)五個(gè)階段。第一階段：自評(píng)階段。教學(xué)單位根據(jù)XX醫(yī)科大學(xué)教學(xué) 單位年度本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行自評(píng)，并在 每年的9月中提交自評(píng)報(bào)告及支撐材料至教務(wù)處，教務(wù)處核 查各單位自評(píng)情況并公布自評(píng)結(jié)果。第二階段：專家組實(shí)地評(píng)估階段評(píng)估專家組按照XX醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位年度本科教學(xué)工 作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系、通過查閱材料、實(shí)地考察、訪談等方 式，對(duì)各教學(xué)單位的本科教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估并形成評(píng)估 反應(yīng)意見。第三階

3、段：公示及復(fù)核階段評(píng)估結(jié)果的公示期為7天。對(duì)結(jié)果有異議的單位，可在 公示期內(nèi)向教務(wù)處申請(qǐng)復(fù)核，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)復(fù)核并反應(yīng)結(jié)果。第四階段：評(píng)定等級(jí)階段專家組評(píng)定將經(jīng)公示和復(fù)核后的評(píng)估意見交學(xué)校辦公 會(huì)議審定并公布。第五階段：反應(yīng)階段召開評(píng)估反應(yīng)會(huì)，向各教學(xué)單位反應(yīng)評(píng)估意見。各教學(xué) 單位評(píng)估意見反應(yīng)會(huì)原那么上要求本單位全體教職工參加。六、評(píng)估運(yùn)用（一）學(xué)校評(píng)估結(jié)果按總分進(jìn)行排名，并向全校公布。評(píng)估結(jié)果將作為學(xué)校競爭性教學(xué)資源配置的依據(jù)。（二）對(duì)排名靠后的單位，針對(duì)各教學(xué)單位存在的問題, 學(xué)校提出整改意見，商定幫助與扶持措施。七、組織實(shí)施（一）各教學(xué)單位成立相應(yīng)的工作小組，積極配合評(píng)估 工作，提高考核評(píng)

4、估工作的效率。在評(píng)估當(dāng)天安排1名聯(lián)絡(luò) 員負(fù)責(zé)與評(píng)估專家組秘書聯(lián)絡(luò)，并安排3名工作人員作為評(píng) 估秘書，負(fù)責(zé)向?qū)＜医M提供評(píng)估所需的材料。（-）實(shí)行評(píng)估工作責(zé)任制。評(píng)估工作人員要有責(zé)任意 識(shí)、全面、客觀、公正評(píng)價(jià)各教學(xué)單位工作。對(duì)違反規(guī)定程 序?qū)е略u(píng)價(jià)結(jié)果失真的，視其情節(jié)輕重，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行處理。（三）各教學(xué)單位應(yīng)正確對(duì)待評(píng)估工作，不準(zhǔn)弄虛作假。 對(duì)故意違反規(guī)定，造成評(píng)價(jià)嚴(yán)重失真失實(shí)的，相關(guān)責(zé)任人年 度考核按“不稱職”論處。（四）相關(guān)職能部門應(yīng)實(shí)事求是地提供情況、表達(dá)意見、 不準(zhǔn)徇私情、泄私憤，不準(zhǔn)夸大、縮小甚至隱瞞、歪曲事實(shí)。（五）加強(qiáng)對(duì)評(píng)估工作的監(jiān)督，建立健全公開舉報(bào)制度。 任何人或組織都可舉報(bào)評(píng)估工作中的不公平、不公正和弄虛 作假行為。八、有關(guān)說明（一）評(píng)估分?jǐn)?shù)計(jì)算方法：評(píng)價(jià)介于A級(jí)、C級(jí)之間為B級(jí)，低于C級(jí)的為D級(jí)；A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)的得分系 數(shù)分別為1. 0、0. 8、0. 6. 0. 3,個(gè)別指標(biāo)有具體要求的例外。（-）評(píng)估中涉及到的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以學(xué)校相關(guān)部門發(fā) 布的為準(zhǔn)；評(píng)估指標(biāo)體系中涉及區(qū)間的，例如a, b）表示： 0a且Vb；需全校排名的評(píng)估指標(biāo)分?jǐn)?shù)的換算原那么為：A、排 在全校1-5名,B、排在全校6-9名,C、排在全校10-15名, D、排在全校15名以后，個(gè)別指標(biāo)有具體要求的例外。（三）凡在評(píng)估過程中提供虛假信息，一經(jīng)查實(shí)，給予 全校通報(bào)批評(píng)，其年度教學(xué)工