2022年有關(guān)市模擬考試研討會發(fā)言稿

1、第4頁共4頁2022年有關(guān)市模擬考試研討會發(fā)言稿研析?？?，找出差距，逐步提高應(yīng)試能力夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭創(chuàng)歷史中考新高九年級歷史復(fù)習(xí)沖刺階段的思考和對策一、對吉安市中考模擬考試歷史試題的質(zhì)量分析這套試題能堅持考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目的，命題形式成熟，材料新穎，質(zhì)量較高，難易適中，適應(yīng)范圍廣，是嚴(yán)格按照中考說明的要求命題，具有較高的參考價值?？v觀全卷有以下特點：注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識難得理解，所考查的知識點都是中考說明要求掌握的內(nèi)容；命題選材新穎，更貼近學(xué)生的生活實際和社會生活，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史分析歷史的能力；本試卷圖文并茂，緊跟時政焦點熱點，涉及學(xué)生關(guān)心或感興趣的材料，符合學(xué)生的心理特征

2、，有利于激發(fā)學(xué)生的思維；注重學(xué)生的自主探究能力培養(yǎng)，符合新課程理念，具有新意和導(dǎo)向性，對我們的教學(xué)有促進(jìn)作用。二、我?？忌@次模擬考試情況和存在的問題我校考生在這次市模擬考試中總體成績較好，但兩極分化較嚴(yán)重，不少學(xué)生難題丟分多，容易題因沒有仔細(xì)審題而失分也不少；存在優(yōu)秀率不高，尖子不尖，差生面廣，部分學(xué)生成績失真等現(xiàn)象。在閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題失分的原因有：一是審題不清。不少學(xué)生拿到試卷匆忙答題，沒有認(rèn)真讀題，對材料進(jìn)行思考分析，因此經(jīng)常答非所問而丟分；甚至簡單的問題言不由衷、詞不達(dá)意的亂寫幾句，或者在書上抄一段完事，失分嚴(yán)重；二是基礎(chǔ)知識不熟，基本技能缺乏。平時沒有熟悉教材，考時翻書不到位，耽誤

3、時間，馬虎應(yīng)付；還有些學(xué)生時間安排不當(dāng)，連容易題都沒有時間看題，而胡亂做答，缺乏應(yīng)試能力；三是語言表達(dá)能力差。在開放性問題回答時，有些學(xué)生語言表達(dá)干澀，沒有應(yīng)用歷史語言，還有錯別字太多，遇到難題是胡亂作答，或者干脆不做，在試卷中常見不鮮。三、最后沖刺階段的教學(xué)對策與措施目前，本組已完成了第一輪復(fù)習(xí)，正在進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)(綜合、專題復(fù)習(xí))。以四本歷史教材為本，以中考新評價為輔導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識教學(xué)不放松，對中考說明的考點分析到位，并要求學(xué)生讀和背(可以統(tǒng)一適當(dāng)安排一天一個時間讀歷史)；通過模擬考試和總復(fù)習(xí)金卷的自習(xí)演練、試卷講評，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行答題技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、答題能力等應(yīng)試能力；由

4、于時間緊迫，老師綜合復(fù)習(xí)要求準(zhǔn)備充分、高效、容量大，有針對性的重點復(fù)習(xí)；對所有教材知識進(jìn)行整理、梳理，形成復(fù)習(xí)思路，再打印成數(shù)頁材料，發(fā)到學(xué)生手上，考試時可以代替課本，減少學(xué)生翻書時間，爭取考試更多時間；對一些開放性試題的問答，可以給學(xué)生適當(dāng)補充一些要點，抄在書上考試時備用。對班上差生上課打瞌睡或擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，希望班主任配合解決。2022年有關(guān)市模擬考試研討會發(fā)言稿（二）各位老師、同學(xué)們：大家好！記得還是在師大念大學(xué)的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心

5、地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的

6、事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來

7、人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清