西藏日喀則市南木林中學(xué)2023學(xué)年生物高二下期末檢測(cè)試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1某雙鏈DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上（A+T）占該鏈堿基總數(shù)的3/5，用15N標(biāo)記該DNA分子，并在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次，下列敘述錯(cuò)誤的是A含15N的脫氧核苷酸鏈共有2條B含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的7/8C每個(gè)DNA分子含有氫鍵2400個(gè)D消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸6000個(gè)2下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物，說(shuō)法正確的是（ ）A水不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)BFe是構(gòu)成葉綠素的元素之一C糖原與脫氧核糖的組成元素有差異D脂肪中C、H元素的比例相對(duì)較高3根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A

3、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向B種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生C隔離是物種形成的必要條件D共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成4下列有關(guān)圖示生物或細(xì)胞的敘述，正確的是Ab、d均能利用葉綠體進(jìn)行光合作用Ba、b、c、d在有氧時(shí)均能進(jìn)行有氧呼吸Ca、b、c、d均以DNA作為遺傳物質(zhì)Db、c、d均具有由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁5下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是AC占人體細(xì)胞干重的百分比最大，是最基本的元素B各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異C動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)分別是糖類(lèi)、脂肪D若斐林試劑與被鑒定物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)，則該物質(zhì)是葡萄糖6如圖是細(xì)

4、胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,可被龍膽紫染成深色B所有細(xì)胞中核糖體的形成都與有關(guān)，且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中通常較大C屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)D是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道7下列有關(guān)“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A為減小實(shí)驗(yàn)的盲目性，應(yīng)在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)B除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同C生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)插條的生根作用可能表現(xiàn)出兩重性D枝條的生根數(shù)量可作為實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)8（10分）為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖

5、大小對(duì)誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如下表所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是處理外植體數(shù)/個(gè)分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗小于0.3mm20110.30.5mm20107大于0.5mm20134A為防止細(xì)菌污染，應(yīng)對(duì)外植體進(jìn)行消毒B脫分化時(shí)，應(yīng)給予適宜光照誘導(dǎo)基因表達(dá)C根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素的比例D0.3-0.5mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗二、非選擇題9（10分）某種雌雄異株的二倍體高等植物（性染色體為 XY 型），其花色（A、a）和葉型（B、 b）性狀是獨(dú)立遺傳的，其中一對(duì)等位基因位于 X 染色體上。下面是兩個(gè)雜交組合的親本 性狀及子代表現(xiàn)型與比例，回答下列問(wèn)題：雜交 組合親代子代甲紅花寬

6、葉 X 白花寬葉1/4 紅花寬葉 1/4 紅花窄葉1/4 白花寬葉 1/4 白花窄葉1/2 紅花寬葉1/2 白花寬葉乙白花窄葉 X 紅花寬葉1/2 紅花寬葉 1/2 紅花窄葉無(wú)雌性個(gè)體（1）根據(jù)雜交組合_可判定控制_ 性狀的基因位于 X 染色體上且_是 顯性性狀。（2）雜交組合乙的后代沒(méi)有雌性個(gè)體，其可能的原因有：一是基因 b 使雄配子致死； 二是基因_使雄配子致死。若欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種，請(qǐng)以題 干中子代為親本設(shè)計(jì)雜交方案，并預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。雜交方案：_。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若子代_，則是原因一；若子代_，則是原因二。（3）若是第二種原因成立，讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組

7、合甲中子代的紅花寬 葉雌株交配，后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)。10（14分）豆豉是大豆經(jīng)過(guò)發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并回答下列問(wèn)題：（1）將等量的甲、乙兩菌種分別接入_的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。將兩者置于_條件下進(jìn)行發(fā)酵。_取樣觀測(cè)發(fā)酵效果。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_、_。（3）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說(shuō)明該發(fā)酵菌是_。（4）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)48 h內(nèi)的發(fā)酵效果越來(lái)越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，則無(wú)法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需要做的事情是_。（5）從大豆到豆豉，有機(jī)物的種類(lèi)

8、會(huì)_，有機(jī)物的質(zhì)量_。11（14分）動(dòng)物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。實(shí)驗(yàn)分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問(wèn)題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應(yīng)答反應(yīng)，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是_。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_。（3）初次注射抗原后，機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖，部分記憶細(xì)胞分化成_，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再

9、次注射抗原甲，一段時(shí)間后取其血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_。12回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問(wèn)題:（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)為了將組織分散成單個(gè)細(xì)胞，常用_處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成_。（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要通入5%的CO2，其目的是_，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加_。（3）動(dòng)物細(xì)胞核移植時(shí)普遍使用的去核方法是_，常選用處于_(時(shí)期)的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因?yàn)槁鸭?xì)胞大，易操作，含有促進(jìn)_表達(dá)的相關(guān)物質(zhì)。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)DN

10、A分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)及其復(fù)制的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及計(jì)算能力。理解堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和半保留復(fù)制的內(nèi)涵是解答此題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制可知：用15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次所產(chǎn)生的16個(gè)DNA分子中，含15N的脫氧核苷酸鏈共有2條，每個(gè)DNA分子都含有14N，即含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的100%，A正確，B錯(cuò)誤；含有1000個(gè)堿基對(duì)的該DNA分子，其中一條鏈上（A+T）的堿基總數(shù)為10003/5600個(gè)，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推知，該鏈上的堿基A、T、C、G分別與其互補(bǔ)鏈上的堿基T、A、G、C相等，進(jìn)而推知：在該DNA

11、分子中，AT600個(gè)，CG400個(gè)，又因?yàn)樵陔p鏈DNA分子中，A與T之間有2個(gè)氫鍵， G與C之間有3個(gè)氫鍵，所以每個(gè)DNA分子含有的氫鍵數(shù)目為260034002400個(gè)，該DNA分子連續(xù)復(fù)制四次，消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目(241)4006000個(gè)，C、D正確。2、D【答案解析】水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物，在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水，在一定條件下二者可以相互轉(zhuǎn)化。脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和固醇類(lèi)。糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，主要分為單糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麥芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纖維素、淀粉）?！绢}目詳解】A、結(jié)合水可以作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、鎂參與構(gòu)成葉綠素

12、，B錯(cuò)誤；C、糖原與脫氧核糖的組成元素均為C、H、O，C錯(cuò)誤；D、脂肪中C、H元素的比例相對(duì)較高，同等質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)氧化分解，脂肪需要消耗更多的氧氣，D正確。故選D。3、B【答案解析】突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，A正確；種群基因頻率的變化意味著生物進(jìn)化了，B錯(cuò)誤；隔離是物種形成的必要條件，C正確；共同進(jìn)化是生物多樣性形成的原因，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物進(jìn)化的幾個(gè)基本觀點(diǎn)，明確生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離。4、C【答案解析】a.T4噬菌體是DNA病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；b.藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有真正的細(xì)胞

13、核；c.酵母菌和d.葉肉細(xì)胞都是真核細(xì)胞，有真正的細(xì)胞核?！绢}目詳解】b.藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；a.T4噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立的進(jìn)行生命活動(dòng)，因此，在有氧時(shí)也不能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；a.T4噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，b.藍(lán)藻、c.酵母菌、d.葉肉細(xì)胞都是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，有兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；b.藍(lán)藻細(xì)胞壁的成分主要是肽聚糖，c.酵母菌細(xì)胞壁的成分主要是幾丁質(zhì)，d.葉肉細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng)，只有依賴(lài)活細(xì)胞才能生活。5、A【答案解析】組成細(xì)胞的元素包括大量元素和微量

14、元素。組成細(xì)胞的化合物包括：有機(jī)物（糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸）和無(wú)機(jī)物（水和無(wú)機(jī)鹽）。糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，主要分為單糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麥芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纖維素、淀粉）?！绢}目詳解】A、C占人體細(xì)胞干重的百分比最大，是最基本的元素，A正確；B、不同物種中有些有機(jī)分子結(jié)構(gòu)是相同的，如ATP、磷脂，B錯(cuò)誤；C、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)均為糖類(lèi)，C錯(cuò)誤；D、若斐林試劑與被鑒定物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)，則該物質(zhì)是還原糖，不能確定是葡萄糖，D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】斐林試劑可以與還原糖發(fā)生磚紅色反應(yīng)，若斐林試劑與某物質(zhì)出現(xiàn)相應(yīng)的顏色變化，只能確定該物質(zhì)是還原糖，不能確定

15、具體是哪種還原糖。6、C【答案解析】據(jù)圖分析，表示染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；表示核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；表示核膜，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；表示核孔，是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流通道?！绢}目詳解】A. 是染色質(zhì)，是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)載體，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有染色質(zhì)，A錯(cuò)誤；B. 原核生物有核糖體，但是沒(méi)有核仁，故原核生物的核糖體的形成與核仁無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C. 是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，C正確；D. 是核孔，是大分子物質(zhì)如RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道，但DNA不會(huì)從核孔出來(lái)，D錯(cuò)誤。7、B【答案解析】1.該實(shí)驗(yàn)是探索生長(zhǎng)素類(lèi)似

16、物促進(jìn)插條生根的最適濃度。該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度，枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間、實(shí)驗(yàn)材料等均為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)盡可能做到條件相同。2.在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成的人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)?！绢}目詳解】為了減小實(shí)驗(yàn)的盲目性，可以先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，A正確；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)中除了生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度是自變量之外，其他實(shí)驗(yàn)條件均為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)盡可能做到相同，B錯(cuò)誤；一般情況下，一定低濃度的生長(zhǎng)素

17、促進(jìn)生長(zhǎng)，一定高濃度抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。因此，生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)插條的生根作用可能表現(xiàn)出兩重性，C正確；由于生長(zhǎng)素類(lèi)似物能夠促進(jìn)插條生根，因此枝條的生根數(shù)量是因變量，可作為測(cè)量指標(biāo)，D正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是解答此題的關(guān)鍵。8、B【答案解析】根據(jù)表格中信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是甘薯莖尖大小，因變量是分化苗數(shù)和脫毒苗數(shù)，無(wú)關(guān)變量是外植體數(shù)?！绢}目詳解】植物組織培養(yǎng)時(shí)，在接種前對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理可減少雜菌污染，A正確；脫分化時(shí)，愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng)，不能給予適宜光照，B錯(cuò)誤；不同階段

18、的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同，C正確；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，0.3-0.5mm大小的莖尖，脫毒苗數(shù)最多，因此有利于培養(yǎng)脫毒甘薯，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解植物組織培養(yǎng)的過(guò)程包括脫分化和再分化以及各過(guò)程的培養(yǎng)條件，并能夠從表格中獲取信息，復(fù)習(xí)植物組織培養(yǎng)在培育脫毒苗的應(yīng)用。二、非選擇題9、甲 葉型（寬葉和窄葉） 寬葉 a和b共同作用 選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進(jìn)行雜交，觀察后代雌雄比例(或性狀表現(xiàn)） 若后代全是雄株 若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2） 紅花寬葉雄株：紅花窄葉雄株：白花寬葉雄株：白花窄葉雄株：紅花寬葉雌株：紅花窄葉雌株=9：3：3：1：6

19、：2 【答案解析】據(jù)表分析：（1）由甲組中寬葉寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，由乙組中白花紅花后代全為紅花，判斷紅花為顯性；（2）由甲組實(shí)驗(yàn)中，后代雌雄個(gè)體中紅花：白花均為11，判斷控制花色的基因位于常染色體上，由后代雌性全為寬葉，雄性寬窄=11，判斷控制葉形的基因位于X染色體上；（3）由后代性狀分離比及（1）（2）的分析推斷，甲組親本為AaXBYaaXBXb，乙組親本為aaXbYAAXBXb，據(jù)此答題即可?！绢}目詳解】（1）根據(jù)分析：甲組中寬葉寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，判斷寬葉為顯性，后代雌性全為寬葉，雄性寬窄=11，判斷控制葉形的基因位于X染色體上。因此，由雜交組合甲可判定控制葉型性狀的基因

20、位于X染色體且寬葉為顯性。（2）由分析判斷，乙組親本為aaXbYAAXBXb，表格顯示其沒(méi)有雌性后代，有雄性后代，說(shuō)明雌配子是成活的，則可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。為了檢驗(yàn)到底是哪種原因，可以選擇子代基因型為AaXbY的雄株作為父本，即選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進(jìn)行雜交，若子代全為雄性個(gè)體，則為原因一；若子代有雌性個(gè)體，也有雄性個(gè)體（雄性：雌性=21），則為原因二。（3）根據(jù)題意確定基因a和b共同使雄配子致死。讓乙組子代的紅花窄葉雄株（AaXbY，產(chǎn)生AY、AXb、aY三種配子）與甲組子代的紅花寬葉雌株（AaXBXB或AaXBXb

21、，產(chǎn)生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表現(xiàn)型及比例為：紅花寬葉雄株（A_XBY）紅花窄葉雄株（A_XbY）白花寬葉雄株（aaXBY）白花窄葉雄株（aaXbY）紅花寬葉雌株（A_XBXb）紅花窄葉雌株（A_XbXb）=（+）（+）（）（）（+）（+）=933162?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以圖表的形式，考查伴性遺傳及常染色體上的遺傳，要求考生掌握伴性遺傳及常染色體遺傳的特點(diǎn)，并根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷其中相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，及控制該相對(duì)性狀的基因所在的位置，進(jìn)而推斷出各組親本的基因型，再依據(jù)分離定律解答即可。10、等量 相同且適宜 定期（或定時(shí)） 菌種 發(fā)酵時(shí)間 好氧菌 延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，觀測(cè)發(fā)酵效

22、果最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間 增多 下降 【答案解析】試題分析：本題考查微生物的利用，考查對(duì)微生物發(fā)酵影響因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。解答本題，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量和無(wú)關(guān)變量，根據(jù)菌種生長(zhǎng)特點(diǎn)分析發(fā)酵過(guò)程中的變化。（1）研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，菌種和大豆的量為無(wú)關(guān)變量，各組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持相同。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同，兩組實(shí)驗(yàn)應(yīng)置于相同且適宜的條件下發(fā)酵。定期（或定時(shí)）取樣，可判斷發(fā)酵時(shí)間對(duì)發(fā)酵效果的影響。（2）研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量為菌種和發(fā)酵時(shí)間的不同。（3）發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發(fā)酵效果比底層

23、的好，說(shuō)明氧氣促進(jìn)發(fā)酵過(guò)程，該發(fā)酵菌是好氧菌。 （4）在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)48 h內(nèi)發(fā)酵效果隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，需要延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，直到發(fā)酵效果出現(xiàn)下降，最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間。（5）發(fā)酵過(guò)程中，微生物分解大豆儲(chǔ)藏的有機(jī)物，為自身的生長(zhǎng)、繁殖提供有機(jī)物合成的原料和能量，該過(guò)程中有機(jī)物的種類(lèi)會(huì)增加，有機(jī)物的質(zhì)量減少。11、抗體 A、D 漿細(xì)胞 抗原與抗體特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán) 【答案解析】體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效