2023學(xué)年拉薩市高三第六次模擬考試生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交

2、回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述正確的是A隨著距離的增大，蝗蟲的種群密度增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)減弱B蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小C距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素D在該系統(tǒng)中的各種生物之間，物質(zhì)都可以循環(huán)利用2生物大分子的功能與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，下列關(guān)于生物大分子空間結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是（ ）A蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)是決定其功能的唯一因素BtRNA分子的空間結(jié)構(gòu)與其堿基對(duì)之間的氫鍵無(wú)關(guān)C淀粉、糖原、纖維素空間結(jié)

3、構(gòu)的不同與其單體種類無(wú)關(guān)D高溫可以使所有生物大分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆破壞3下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述中，正確的是（ ）A卵裂期細(xì)胞數(shù)量及每個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均增加B胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，囊胚期開始岀現(xiàn)細(xì)胞分化C囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)形成原腸腔，此過(guò)程稱為卵化D利用臍帶血中的造血干細(xì)胞進(jìn)行自體移植時(shí)，應(yīng)長(zhǎng)期給予免疫抑制藥物4某生物興趣小組抽樣調(diào)查的100人中，各種基因型和人數(shù)情況表所示，則這100人中，Xb的基因頻率為（ ） 基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人數(shù)39743515A15B20%C80D855下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化、育種的敘述，正確的是（ ）A三倍體香蕉某一性

4、狀發(fā)生了變異，其變異可能來(lái)自基因重組B生物的各種變異均可為進(jìn)化提供原材料C若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因，則說(shuō)明發(fā)生了基因突變D花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合子6研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（ HIV） 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)BHIV攻擊人體細(xì)胞時(shí)，人體細(xì)胞不能產(chǎn)生HIV的抗體C通過(guò)形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病7下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）A制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中，選取雞的紅細(xì)胞的理由是它沒(méi)有復(fù)

5、雜的細(xì)胞器且易于破裂B探索淀粉酶最適pH，可以設(shè)置一系列梯度組分組對(duì)照，并用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果C物鏡放大倍數(shù)越小，觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本的距離越遠(yuǎn)D觀察減數(shù)分裂時(shí)，由于染色體本身無(wú)色，需要用甲基綠對(duì)染色體進(jìn)行染色8（10分）蠶豆根尖細(xì)胞在含3H 標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（ ）A每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記二、非選擇題9（10分）回答下列有關(guān)血紅蛋白的提取和分離的問(wèn)題：（1）血紅蛋白的提取和分離一般可

6、分為四步：樣品處理、粗分離、_和純度鑒定。（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來(lái)，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液。加入檸檬酸鈉的目的是_。樣品處理包括_、_、分離血紅蛋白溶液和透析。（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進(jìn)行透析，這就是樣品的粗分離。透析的目的是：將樣品中分子量較小的雜質(zhì)蛋白除去。透析的原理是_。（4）通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，樣品純化的目的是_。（5）最后經(jīng)SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行_。10（14分）稻田養(yǎng)蟹是一種新的復(fù)合型農(nóng)業(yè)生態(tài)種養(yǎng)模式，此技術(shù)能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與漁業(yè)產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分提高土地利用率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

7、（1）在稻田養(yǎng)蟹生態(tài)系統(tǒng)組成中，主要成分是_。（2）水稻與田間雜草的競(jìng)爭(zhēng)，主要體現(xiàn)在_等方面。蟹類的存在可以_（填“減弱”或“增強(qiáng)”）這種競(jìng)爭(zhēng)，從而使水稻的產(chǎn)量_。（3）稻田的雜草主要為雙子葉雜草，人們總是想方設(shè)法將其除去，從能量流動(dòng)的角度分析這樣做的主要目的是_。（4）從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析，稻田養(yǎng)蟹增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中_的復(fù)雜性；從生態(tài)系統(tǒng)功能分析，稻田養(yǎng)蟹促進(jìn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)中_。（5）從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā)，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)稻田養(yǎng)蟹、魚優(yōu)點(diǎn)：_。11（14分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)司d羊體內(nèi)后，轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速率比普通綿羊提高30%，體型增大50%?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）若要獲得豬的生長(zhǎng)激素基

8、因，應(yīng)從豬的_內(nèi)提取mRNA作為模板，不能從豬其他細(xì)胞提取mRNA的原因是_。以mRNA為模板，在_酶的催化下合成cDNA，然后利用_技術(shù)在體外大量擴(kuò)增生長(zhǎng)激素基因，該技術(shù)消耗的原料是dCTP、dATP、dGTP、dTTP，而不是4種脫氧核苷酸，推測(cè)原因是_。（2）將生長(zhǎng)激素基因?qū)刖d羊的_（細(xì)胞）之前，需要先構(gòu)建_。該過(guò)程用到的工具酶是_。（3）為了檢測(cè)獲得的轉(zhuǎn)基因綿羊中外源生長(zhǎng)激素基因是否表達(dá)，在分子水平上，可采用的方法是_；在個(gè)體水平上，可以采用的鑒定方法是_。12人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值。下圖是以基因工程技術(shù)獲取HSA的兩條途徑，其中報(bào)告基因表達(dá)的產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈

9、現(xiàn)藍(lán)色?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）基因工程中可通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時(shí)，解開DNA雙鏈的酶是_；在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是_上述兩個(gè)解鏈過(guò)程的共同點(diǎn)是破壞了DNA分子雙鏈間的_。（2）已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸，構(gòu)建表達(dá)載體的過(guò)程中用該酶處理Ti質(zhì)粒，但HSA基因不用堿性磷酸酶處理，這樣做的目的是_，經(jīng)過(guò)上述處理后的Ti質(zhì)粒在DNA連接酶的作用下可與HSA基因之間形成_個(gè)磷酸二酯鍵，再經(jīng)相關(guān)處理獲得結(jié)構(gòu)完整的重組DNA分子。（3）過(guò)程中需將植物細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)后，還應(yīng)轉(zhuǎn)接到含_的培養(yǎng)基上篩選出

10、轉(zhuǎn)化的植物細(xì)胞。過(guò)程中將目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞，采用最多，也是最為有效的方法是_，還可以使用動(dòng)物病毒作為載體，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。（4）為檢測(cè)HSA基因的表達(dá)情況，可提取受體細(xì)胞的_，用抗血清白蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】由柱形圖和曲線圖可知，以石頭為中心，距離石頭的距離遠(yuǎn)近不同，蜥蜴數(shù)量、蝗蟲數(shù)量、禾本科植物、非禾本科植物的數(shù)量不同，距石頭的遠(yuǎn)近引起的不同生物的種群數(shù)量的變化屬于生物群落的水平結(jié)構(gòu)；由曲線可知，距離石頭越遠(yuǎn)，蝗蟲數(shù)量越多，禾本科植物減少，非禾本科植物大量減少，種群密度下降，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)降低?！绢}

11、目詳解】據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離加大，蜥蜴數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多，而非禾草植物明顯降低，故說(shuō)明距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素。隨著蝗蟲種群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少，兩者之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)降低，A正確；蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，越不利于躲避天敵，被天敵插食的風(fēng)險(xiǎn)就越大，B錯(cuò)誤；據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，隨距石頭的距離不同，生物分布也不同，故距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素，C錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)是指在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)是循環(huán)利用的，不是各種生物之間的物質(zhì)都是循環(huán)的，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵在于結(jié)合圖示分析出得到“距離石頭的距離遠(yuǎn)近不同，蜥蜴

12、數(shù)量、蝗蟲數(shù)量、禾本科植物、非禾本科植物的數(shù)量的變化”。其中分析選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意一些易錯(cuò)點(diǎn)：群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)別；物質(zhì)循環(huán)的范圍等等。2、C【答案解析】高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞，這種破壞是不可逆的。高溫也可以使DNA變性，但是降溫后，DNA又可以復(fù)性，恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)。【題目詳解】A、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，進(jìn)而決定蛋白質(zhì)的功能，A錯(cuò)誤；B、tRNA在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈，通過(guò)氫鍵相連，形成tRNA分子的“三葉草”結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、淀粉、糖原、纖維素空間結(jié)構(gòu)不同，其單體都為葡萄糖，C正確；D、DNA在高溫下氫鍵斷裂，雙螺旋結(jié)

13、構(gòu)被破壞，溫度下降還可以復(fù)性，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)、核酸、多糖的結(jié)構(gòu)組成與功能之間的關(guān)系，意在考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。3、B【答案解析】1、卵裂期的特點(diǎn)是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不變，數(shù)量增加，胚胎總體積基本不增加，每個(gè)子細(xì)胞的體積在變小。2、囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化。3、原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！绢}目詳解】A、卵裂期細(xì)胞進(jìn)行的是有

14、絲分裂，細(xì)胞數(shù)量增加，每個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變，A錯(cuò)誤；B、胚胎發(fā)育過(guò)程中早期胚胎具有全能性，還沒(méi)分化，囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化，胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，B正確；C、囊胚期并沒(méi)有形成原腸腔，原腸胚時(shí)期才出現(xiàn)原腸腔，C錯(cuò)誤；D、利用臍帶血中的造血干細(xì)胞進(jìn)行自體移植時(shí)，不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要給予免疫抑制藥物，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【答案解析】對(duì)于伴性遺傳來(lái)說(shuō)，位于X、Y同源區(qū)段上的基因，其基因頻率計(jì)算與常染色體計(jì)算相同；而位于X、Y非同源區(qū)段上的基因，伴X染色體遺傳，在Y染色體上沒(méi)有該基因及其等位基因。同理，伴Y染色體遺傳，在X染色體上也沒(méi)有其對(duì)等的基因。所以在計(jì)算基因總數(shù)時(shí)，應(yīng)只考

15、慮X染色體（或Y染色體）上的基因總數(shù)?！绢}目詳解】由題干和表格數(shù)據(jù)可以算出：基因型是XBXB的有39人，基因型是XBXb的有7人，基因型是XbXb的有4人，基因型是XBY的有35人，基因型是XbY的有15人，由基因頻率的定義可知Xb的基因頻率是Xb/(XB+Xb)100%=（7+24+15）/（7+24+15+392+7+35）100%=20%，B正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查的是基因頻率的計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)在于Y染色體上無(wú)對(duì)應(yīng)的等位基因，在計(jì)算基因總數(shù)時(shí)要考慮到。5、C【答案解析】可遺傳的變異有三種來(lái)源：基因突變、染色體變異和基因重組：（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替

16、換?；蛲蛔儼l(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。（2）基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組。（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少?！绢}目詳解】A、三倍體香蕉是不可育的，因此其變異不可能來(lái)自基因重組，A錯(cuò)誤；B、生物的可遺傳變異可為進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤；C、由于體細(xì)

17、胞進(jìn)行有絲分裂不進(jìn)行減數(shù)分裂，若體細(xì)胞的姐妹染色單體上存在等位基因，則說(shuō)明發(fā)生了基因突變，C正確；D、花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體可能是純合子，也可能是雜合子，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【答案解析】分析題圖可知：圖中表示DNA的復(fù)制過(guò)程；表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；表示翻譯過(guò)程，表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；表示RNA的復(fù)制過(guò)程?！绢}目詳解】A、由于人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，需要經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成DNA，然后再通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程形成蛋白質(zhì)外殼，即至少要通過(guò)圖中的環(huán)節(jié)完成，A正確；B、HIV的遺傳機(jī)體可以在HIV的刺激下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，但抗體無(wú)法消除細(xì)胞內(nèi)病毒，B錯(cuò)誤；C、通

18、過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上，并伴隨宿主細(xì)胞DNA復(fù)制而復(fù)制，C正確；D、HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，因此科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病，D正確。故選B。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合HIV的特點(diǎn)準(zhǔn)確答題。7、C【答案解析】顯微鏡的光學(xué)系統(tǒng)主要包括物鏡、目鏡、反光鏡和聚光器四個(gè)部件。物鏡：有螺紋，低倍物鏡短，高倍物鏡長(zhǎng)；目鏡：無(wú)螺紋，低倍目鏡長(zhǎng)，高倍目鏡短?！绢}目詳解】A、制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中，選取哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的理由是它沒(méi)

19、有復(fù)雜的細(xì)胞器且易于破裂，而雞不是哺乳動(dòng)物，其紅細(xì)胞有復(fù)雜的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、由于碘液可以和NaOH反應(yīng)，HCl可以和斐林試劑反應(yīng)，所以一般不用淀粉酶探究其最適pH，B錯(cuò)誤；C、物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本的距離越遠(yuǎn)，C正確；D、觀察減數(shù)分裂時(shí)，由于染色體本身無(wú)色，需要用堿性染料（龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液）對(duì)染色體進(jìn)行染色，D錯(cuò)誤。故選C。8、B【答案解析】DNA分子復(fù)制方式是半保留復(fù)制，即DNA復(fù)制成的新DNA分子的兩條鏈中，有一條鏈?zhǔn)悄告湥硪粭l鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔?。有絲分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制（DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成），出現(xiàn)染色單體，到有絲分裂中期，每條染色體含有兩條染

20、色單體，且每條單體含有一個(gè)DNA分子?！绢}目詳解】蠶豆根尖細(xì)胞染色體DNA原來(lái)不含3H，含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸作為合成DNA原料，由于DNA為半保留復(fù)制，完成一個(gè)細(xì)胞周期后，細(xì)胞每條染色體的每個(gè)DNA都含3H（一條鏈含3H，另一條鏈沒(méi)有）。然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，每條染色體含有兩條單體，1條單體的DNA一條鏈含3H，另一條鏈沒(méi)有，即該單體含3H；另一條單體的DNA兩條鏈都不含3H，即該單體不含3H。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律、DNA復(fù)制等知識(shí)，首先要求考生掌握DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；其次

21、要求考生能將DNA分子復(fù)制和有絲分裂過(guò)程結(jié)合，判斷有絲分裂中期染色體的放射性情況。二、非選擇題9、純化 防止血液的凝固 紅細(xì)胞的洗滌 血紅蛋白的釋放 透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而將大分子保留在袋內(nèi) 通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去 純度鑒定 【答案解析】血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定。樣品處理包括四個(gè)步驟，即紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液和透析。透析袋是利用半透膜制作的，半透膜可以讓小分子可以自由進(jìn)出，而大分子不能通過(guò)。樣品純化的目的是通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)除去?！绢}目詳解】（1）血紅蛋白的提取和分離一般分為4步

22、：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。（2）采取血液時(shí)要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固；樣品處理又包括紅細(xì)胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4步。（3）透析即是血紅蛋白的粗分離，透析的目的是除去分子量較小的雜蛋白；透析的原理是透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)。（4）樣品的純化是通過(guò)膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去。（5）最后經(jīng)SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次

23、的考查。10、水稻 肥料、空間、水分和陽(yáng)光 減弱 增加 調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，是能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)） 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 可使稻田中害蟲減少，代替或減少化肥及農(nóng)藥的使用，減輕了農(nóng)業(yè)污染；避免了水體富營(yíng)養(yǎng)化，從而減少環(huán)境污染 【答案解析】1、生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本原理：能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生。農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化技術(shù)能減少化肥的使用。2、生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、信息傳遞的功能等知識(shí)，將知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)再結(jié)合題干信息完成該題的作答?！绢}目詳解】（1）稻田養(yǎng)蟹生態(tài)系統(tǒng)組成中，主要的成分是生產(chǎn)者水稻。（2）水稻與田間雜草的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，主要體現(xiàn)

24、在肥料、空間、水分和陽(yáng)光等方面的競(jìng)爭(zhēng)。蟹類可以取食雜草等而達(dá)到減弱這種競(jìng)爭(zhēng)使水稻增產(chǎn)。（3）從能量流動(dòng)的角度分析，除草的主要目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，是能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧＃?）從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析，稻田養(yǎng)蟹增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。從生態(tài)系統(tǒng)功能分析，稻田養(yǎng)蟹促進(jìn)了稻田生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。（5）稻田養(yǎng)蟹、魚可使稻田中害蟲減少，代替或減少化肥及農(nóng)藥的使用，減輕了農(nóng)業(yè)污染；避免了水體富營(yíng)養(yǎng)化，從而減少環(huán)境污染?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的知識(shí)要點(diǎn)，要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)比較、分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、

25、推理，得出正確的結(jié)論的能力。11、垂體細(xì)胞 生長(zhǎng)激素只在垂體細(xì)胞中表達(dá)，在其他細(xì)胞中不表達(dá) 逆轉(zhuǎn)錄酶 PCR 這些物質(zhì)作用除了能為反應(yīng)提供原料，還能提供能量 受精卵 基因表達(dá)載體 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 抗原抗體雜交 轉(zhuǎn)基因羊的體重和生長(zhǎng)速率 【答案解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、基因工程的基本工具為限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體?！绢}目詳解】（1）生長(zhǎng)激素只在垂體細(xì)胞中表達(dá)，在其他細(xì)胞中不表達(dá)，所以如果要獲得豬的生長(zhǎng)激素基因，應(yīng)從豬的垂體細(xì)胞內(nèi)提取mRNA作為模板，以mRNA為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合