三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案- Unit 3 Look at my nose. Lesson 16 人教精通版_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案- Unit 3 Look at my nose. Lesson 16 人教精通版_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案- Unit 3 Look at my nose. Lesson 16 人教精通版_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案- Unit 3 Look at my nose. Lesson 16 人教精通版_第4頁(yè)
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1、三年級(jí)英語(yǔ)精通版上冊(cè):Unit 3 Look at my nose.Lesson 16一、教 材分析:本部分通過(guò)校園里熟人互致問(wèn)候, 讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感知 How are you?Not very well. Look at my arm! Oh,Im sorry等表達(dá)形式。讓學(xué)生理解相似的情景中可以有不同的表達(dá)方式。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo): 學(xué)習(xí)認(rèn)讀neck , arm , hand .學(xué)生應(yīng)能夠聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)這些詞,并能在句子中應(yīng)用。2、過(guò)程與方法: 能在真實(shí)的環(huán)境中正確運(yùn)用表示身體不適時(shí)的Not very well .同時(shí)熟悉相關(guān)的呼應(yīng)語(yǔ)Oh, Im sorry!3、情感態(tài)度與

2、價(jià)值觀: 能養(yǎng)成關(guān)心他人,愛(ài)護(hù)他人的好習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 1、教學(xué)重點(diǎn): 能夠熟練地掌握句型:How are you?Not very well. Look at my arm! Oh,Im sorry 等表達(dá)方式。 掌握neck , arm , hand三個(gè)單詞。教學(xué)難點(diǎn): 能夠依據(jù)實(shí)際情況(身體不適時(shí))使用“Not very well.”和“Oh, Im sorry!”句型進(jìn)行交流四、教法與學(xué)法:1.教法: 直觀演示法、交際教學(xué)法、愉快教學(xué)相結(jié)合的方法。 注重于趣味教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口。 在教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生思維,培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際的能力。2.學(xué)法 小

3、組活動(dòng)學(xué)習(xí)法。例如:pair work/ group work等。 設(shè)置各種不同的情景,使教學(xué)活動(dòng)帶有濃厚的情感色彩。四、教具準(zhǔn)備 圖片、錄音機(jī)。五、教學(xué)過(guò)程:(一).熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision) 課前播放歌曲Hello! How are you?師生共同表演,渲染氣氛,進(jìn)入活躍的英語(yǔ)課堂情景。 【設(shè)計(jì)意圖】:根據(jù)低段學(xué)生的活波好動(dòng)的性格,通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,活躍課堂氣氛。用舊的知識(shí)帶入新的知識(shí)。(二) 新課呈現(xiàn)(Presentation)1. 教師組織學(xué)生用Touch your進(jìn)行TPR活動(dòng),引出新詞neck, arm, hand,并認(rèn)讀單詞卡片

4、。 【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生初步感知本課的主要內(nèi)容。引導(dǎo)讓學(xué)生用心聽(tīng)英語(yǔ),在理解的基礎(chǔ)上, 教師教學(xué)生模仿發(fā)音并操練。Lets do 教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行TPR活動(dòng),用Nod your head , Clap your hands , Wave your arm , 鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。 【設(shè)計(jì)意圖】:在理解的基礎(chǔ)上, 通過(guò)猜一猜、做一做、演一演的活動(dòng)形式用英語(yǔ)介紹自己身體的部位。3Lets watch 【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)看動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生初步感知本課的主要內(nèi)容和人物。教師提一些簡(jiǎn)單地問(wèn)題,讓學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)和表達(dá)。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和觀察能力。 4Lets act 教師假裝在講臺(tái)前

5、摔了一跤,傷了胳膊,作痛苦狀,走近學(xué)生。I have hurt my arm,接著指著胳膊Look at my arm而后轉(zhuǎn)身演學(xué)生模仿說(shuō)Oh ,Im sorry.以使學(xué)生理解sorry的意義。然后,指導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行模仿訓(xùn)練。 【設(shè)計(jì)意圖】:采用教師示范表演的方法把課文內(nèi)容表演出來(lái),讓學(xué)生去觀察和體會(huì)受傷是的表情和動(dòng)作,為學(xué)生的表演做好鋪墊。5. Lets read 【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)看動(dòng)畫(huà),跟讀課文。讓學(xué)生模仿錄音上的發(fā)音,提高學(xué)生的聽(tīng)力。6Extension (group work) 創(chuàng)設(shè)幾個(gè)情景,讓學(xué)生包扎化妝后戴上頭飾或名卡進(jìn)行表演,通過(guò)交流,讓學(xué)生理解、區(qū)別回答How are you時(shí), Good! Thank you .和Not very well. Oh , sorry的不同用法。 【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)學(xué)生表演的方法把課文內(nèi)容表演出來(lái),讓學(xué)生去親身去體會(huì)受傷時(shí)的表情和動(dòng)作,還可以豐富學(xué)生的想象力。7.Homework同步達(dá)標(biāo): 1. Listen to the tape and review the word & dialogue. 2. Preview next lesson. 3. Write new words. 創(chuàng)造實(shí)踐:Make up a new dialogu

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