中考語文復習計劃002

1、第 第 頁中考語文復習計劃同學語文技能的形成立足于長期的積累和實踐，但中考前夕的科學指導對考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復習過程中加強實效性，關鍵在于老師能否運籌帷幄，刪繁就簡，使同學“溫故”的基礎上舉一反三，在“知新”的基礎上實現(xiàn)更完整更深入的理解與感悟。一.學習和討論考試說明語文復習的全過程，可以說是透徹理解和全面落實考試說明的過程，把知識點從整體上重新梳理一下，在復習中加強針對性的專題訓練，并不斷的歸納、領悟、運用?？朔土暤拿つ啃院腿我庑裕η笫箯土暩哚槍π院陀行?。同時，留意討論各地中考試題，拓寬同學探究思路。引導同學多層次、多側面、多角度，從點到面，從整體到局部地拓寬探

2、究問題的思路，進一步提高同學的感悟技能。中考試題具有肯定的導向功能，老師要留意討論每類試題的設計特點，評分標準，努力使平日的教學設計、訓練評價以及語文活動與試卷的要求、試題的特點、評價的標準全都起來。通過學習，不但要提高同學的語文技能，而且還要在考試中取得好成果。二.精練習，夯實復習內容練習題是同學掌控知識的載體，材料質量是保證復習效益和質量的最基本的前提和最根本的保證。時間對于初三同學尤其珍貴，老師要精選習題，保證習題的數(shù)量和質量，不搞無謂的重復。特別是記敘文、談論文、說明文，最有效的訓練手段應當能夠引起同學的有意留意，站到更高的角度去端詳習題的特點和規(guī)律，使同學收獲的不只是關于一篇練習的體

3、會，而是一種答題的方法和思想?？梢栽谟柧毿碌闹R點的同時，對舊知識、舊方法進行穿插式的回顧練習。復習中留意總結規(guī)律方法，舉一反三，選題留意前掛后連，循環(huán)訓練，循環(huán)強化，從而夯實復習內容，保證訓練的效率。三.文言文字字落實，著重方法通過多次考試，我們發(fā)覺文言文翻譯仍是弱項，暴露出許多問題，如沒有字字落實的意識，關鍵詞翻譯不準，失分嚴峻。我們應明確一個原那么：直譯為主，意譯為輔。要求同學作到字字落實，忠實原文，在的確無法直譯時，才酌情采納意譯手段。留意對重點課文的反復誦讀與識記，重點詞語反復訓練。(有的高中學校采納自助餐的方式，讓同學每天翻譯一小段，或兩三個句子，強化翻譯意識，提高翻譯技能)七到九

4、班級的文言文要越讀越熟，至少要復習2-3遍，一遍的復習周期要越來越短。同時加大課外文言文的訓練誦讀與練習，這一點可穿插其中，課內與課外循環(huán)往復，螺旋式上升。四.要反扣課本由于復習時間跨度較長，歷時2-3月之久。一般而言，同學對課本重點內容的遺忘會比較嚴峻。詞語、詩文名句、文學常識、文言實、虛詞的意義、名著閱讀等內容同樣需要穿插復習。老師定期檢查，保證課本內的知識不能丟分，做到滴水不漏。但仍要留意時間安排，不能在課本里跳不出來。五.同學表述要規(guī)范同學語言表述規(guī)范，不僅有利于在人群中的溝通與溝通，而且答題也能充分反映出自己真實的語文技能，提高考試的成果。在教學中要留意培育同學良好的語言表述習慣，引

5、導同學回答下列問題要留意語氣適中，相互承接，主次分明，先后精確，文通句順，言簡意賅。六.加強作文教學寫作是一項綜合性很強的語文實踐活動，是語文的半壁江山，僅靠每學期8篇大作文，是難以提高同學作文成果的。要加強同學的寫作訓練，如寫小作文、周記(日記)、調查(訪問)記等;調動同學的寫作愛好，激發(fā)同學的寫作熱忱;要加強指導，加強各類文體的寫作指導，加強審題的指導，加強選材的指導，加強布局謀篇的指導，加強寫作方法的指導，加強語言運用的指導，加強作文修改的指導;對各種文體進行適度訓練，不要考什么文體就練什么文體，不考的不練，造成同學寫作缺失，要以記敘文訓練為主兼寫其它文體;要增加同學的寫作樣式，如：縮寫

6、、擴寫、續(xù)寫、插寫、改寫，整篇練習、片段練習、仿句練習等;要走出“淡化文體”的誤區(qū)。作文教學過程中不要被單一的文體要求，擠壓了同學的思維的空間，給同學以自由選擇文體的權利，更好地挖掘同學的寫作潛力。1.強化語言關，努力凸現(xiàn)文章的視覺效果綜觀幾十年的考場作文，高分作文無不是語言暢通、文采飛揚的。要求同學表達“六個一”：擬好一個題目、寫好第一段、寫一組排比句、引用一句名言名句、寫一個好結尾，寫一副好卷面。著重文章的整體性，好題目，好開頭、好例子、好段落、好結尾，談論文要盡早提出觀點，觀點鮮亮，行文中要有意識的多扣題，關鍵詞要不斷涌現(xiàn)，不亂編故事，不對原材料簡約擴寫或仿寫，答題要規(guī)范，慎重下筆?？紙?/p>

7、作文閱卷老師平均2分鐘閱一篇作文，所以作文絕對不能饒彎彎，不能搞含蓄，作文開頭第一段、第二段考生就要把看家本事拿出來，讓閱卷老師剛看就叫好，有很多尖子生作文考不過一般生，緣由就是沒有做到一開頭就切入主題，打個比方，作文不是“碧螺春”漫漫品，而是“二鍋頭”，看第一眼就有劇烈的刺激反映。2. 限時寫作，加大考場作文訓練力度讓同學在考試中寫出好文章，因此要調動同學進入競技狀態(tài)，限時寫作，留意訓練同學審題、立意、選材、腹中成篇的思維活動。備考訓練時，引導同學要耐住性子，不要心浮氣躁，訂正沒想好就寫、邊寫邊改的不良習慣。(作文速度，45分鐘50分鐘需要寫完作文，須達到650字以上，假設時間不足，應教會同

8、學學會結尾，力求結構完整。)中考語文復習計劃二重視積累。語文講究厚積薄發(fā)，學習語文需要積累，有了厚實的積累，才能激活思維，觸類旁通。復習簡約的識記題、重溫學過的知識。背誦，要逐字逐句;默寫，要理解含義;運用，要規(guī)范合理。整理自己以前的習作，背誦一些有深度的段落，常常閱覽報紙雜志，搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。探究方法。在復習過程中遵循“抓住穩(wěn)定的、關注改變的、討論進展的”原那么，著重揣摩、討論今年考試的詳細特點，理解考試說明要求，包括范圍、重點、題型、題量、分值等。掌控好的解題方法有兩條途徑：一是從老師那里獲得，仔細聽取和積累老師在課堂上教授的答題方法。二是自己總結積累，在做

9、相像題目的過程中自己要總結方法，并且通過實戰(zhàn)來檢驗方法的有效性。例如在復習閱讀題時，了解一些程序性知識，可嘗試將閱讀的程序步驟概括為：整體感知梳理文脈篩選信息代入問題確定范圍前后推敲磨煉語言得出答案。在閱讀訓練中，力求精確感知文章主要內容，精確揣摩詞語的語境，精確把握重要語句的深刻含義，精確理解文章主旨和思路，精確領悟文章的寫法和特點。明確思路。在肯定量的閱讀訓練中，可以通過對自己的答案與老師的講解的反復比較思索，訂正自己的思路偏差，修整完善自己的思維，理清自己的思維過程。在精選的試題練習中，拓寬自己思維的廣度，增加自己思維的深度。答題：過好審題和表達關語文試卷的結構，基本采納“語文知識積累與

10、運用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古詩文閱讀”和“寫作”四大板塊，考試時間一般比較充裕，建議考生認真審題，鎮(zhèn)靜應試，一般留一個小時左右用于寫作。認真審題?？荚嚂r，肯定要仔細看題，揣摩出卷老師的意圖，如2022年嘉興市語文中考試卷第6題的第(3)小題：“結合其他材料，以小鳥的口吻改寫材料3中的宣揚標語?！边@里“以小鳥的口吻”加了著重號，是提示考生肯定要留意表達人稱，所以擬寫標語時要以小鳥為第一人稱?？b密思維。作為語言的基礎學科，語文更需要每名同學具有全面、縝密思索問題的技能。如2022年中考嘉興卷第10題：請你聯(lián)系全文，說說這樣結尾(第二天，雪依舊下，大地一片醒目的白。梁子走了，是一個人。蒼茫的雪地上留

11、下了一串孤獨的腳窩。)的作用。我們一般可以從主題深化的角度、環(huán)境描寫的角度、結構完整性等角度加以分析，假如僅從一個方面去解答，那么很難得到高分。清晰表達。語文需要詩意，需要詩一般的語言，在你的作文中，詩意的語言可以盡情展示你的語文素養(yǎng)和語言魅力，讓閱卷老師有美的享受。但詩意的前提是清晰、精確，尤其是中考，要努力做到嚴謹表達，突出重點。中考語文復習計劃三語文：語文是一門需要下很大功夫的科目，不像數(shù)理化一樣有固定的解題思路。怎么說呢，只要你肯多花時間折騰它，它對你來說就是小case，好了廢話就不多說了下面進入正題：語文的基礎知識是最好拿分的地方，假如肯在這方面多下功夫那么選擇題的10分就可以輕易拿

12、到。這里推舉語文中考全攻略，這本書的知識特別前面，我建議是暑假就開始做，先從基礎下手做，把易錯的知識都特地記在一個本子上，茶余飯后都看看，基礎的問題就應當不大了。：語文的默寫題目沒有任何技術含量可言，就靠一個字背。只要你肯下功夫去背，去記，那么我可以告知你默寫題的10分就相當于是免費送給你了。易錯的字最好標記一下，復習的話可以找一個伙伴一起然后交換批改一下，自己寫錯了字自己是很難發(fā)覺的，最好讓別人幫你找出問題。：語文的文言文閱讀明年似乎是要考課外文言文，依照今年期末福田統(tǒng)考的課外文言文的難度來看應當不會特別難，我個人認為其實更可能出閱讀對比類的題目，就是將兩篇文言文進行對比考察之類的。文言文的

13、得分率相較于默寫和選擇會略微難一點，但是還是那句話，只要你肯下功夫，花心思去背、記，弄清晰每一個字詞的含義，那么文言文對你來說就不是問題了。這里我不太贊成初三下學期之前花太多時間去刷課外文言文，究竟課外文言文考察的知識應當都是課本這個范圍，以本為本才是關鍵。這里推舉深圳中考紅寶書、中學文言文必考140字現(xiàn)在來談談現(xiàn)代文閱讀這個東西。我相信現(xiàn)代文閱讀特別是文學類文本的閱讀對于許多人來說都是一個硬傷吧?一開始我做閱讀題也是完全憑感覺去做，看到了答案以后就發(fā)覺原來和自己想的一模一樣，這是為什么呢?我相信許多人都有跟我一樣的感受，有時候想到點上了，就是不知道應當用什么語言來表述答案。我認為這是積累不足和應試技巧不夠嫻熟造成的。這里劇烈推舉讀者、意林、青年文摘!可以多讀讀上面的文章做做摘抄什么的，最好每天都要做，這樣在考場上就不會“詞窮”了。語文閱讀的輔導書推舉漁夫閱讀、快樂語文系列的書。假如實在找不到感覺，我這里還有一個死馬當活馬醫(yī)的極端方法，就是反復地做一篇閱讀，不停地總結答案的規(guī)律，比如說賞析句子，我個人認為這是最簡單的題目，一般從修辭角度下手最好。運用了*的修辭手法，將*比作*，生動形象地寫出了*?；旧线@樣就沒什么問題了，但還是留意要看分值，假如分值較大可以考慮多寫一寫，比如說從表達方式和表現(xiàn)