高考生物二輪復(fù)習(xí)三道題經(jīng)典專練5植物的激素調(diào)節(jié)

1、高考生物二輪復(fù)習(xí)三道題經(jīng)典專練5植物的激素調(diào)治高考生物二輪復(fù)習(xí)三道題經(jīng)典專練5植物的激素調(diào)治4/4高考生物二輪復(fù)習(xí)三道題經(jīng)典專練5植物的激素調(diào)治植物的激素調(diào)治一、（2017年高考新課標(biāo)全國(guó)卷干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)零散酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗，進(jìn)行合適干旱辦理，測(cè)定一準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果以下列圖?；卮鹨韵聠?wèn)題：1）綜合解析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是。2）若給干旱辦理的突變體幼苗施加合適的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)_，以對(duì)環(huán)境的變化做出反應(yīng)。（3）ABA有“困境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有（答出兩點(diǎn)

2、即可）。（4）根系是植物吸取水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有（答出兩點(diǎn)即可）。【答案】（1）促進(jìn)根的生長(zhǎng)，控制莖葉的生長(zhǎng)2）降低3）根冠、萎蔫葉片4）水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參加根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)【解析】本題綜合觀察零散酸的相關(guān)知識(shí)，意在觀察學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖解析能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析問(wèn)題的能力以及能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行講解、解析的能力。（1）由圖能夠直接看出，與突變型（不能夠合成ABA）對(duì)照，野生型（能合成ABA）植株莖葉生長(zhǎng)碰到控制，根的生長(zhǎng)被促進(jìn)。（2）干旱環(huán)境下植物會(huì)缺水，若是要適應(yīng)此種環(huán)境，需減少水分的消失，即降低蒸騰作用。（3）ABA主要在植物體的根冠、萎

3、蔫的葉片中合成。（4）根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、保持細(xì)胞浸透壓、供應(yīng)反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。二、（2015年高考新課標(biāo)全國(guó)卷）某基因的反義基因可控制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A組，即比較組）、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株（B組）和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株（C組）為資料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在番茄植株長(zhǎng)出果實(shí)后的不相同天數(shù)（d）內(nèi)，分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果以下表?；卮鹨韵聠?wèn)題：乙烯釋放量/Lkg-1h-1組別20d35d40d45dA0271715B0952C0000（1）若

4、在B組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒(méi)有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量相關(guān)的基因有，B組果實(shí)中與乙烯含量相關(guān)的基因有。（2）三組果實(shí)中，成熟最早的是組，其原因是。若是在35節(jié)氣采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)蓄時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是組?！敬鸢浮浚?）X基因、Y基因X基因、Y基因和反義X基因（2）A乙烯擁有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組乙烯的含量（或釋放量）高于其他組B【解析】本題觀察了基因與性狀、激素含量之間的實(shí)驗(yàn)，主要觀察考生解析表格數(shù)據(jù)、獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，難度適中。（1）B組、C組乙烯釋放量均低于A組，可見A組乙烯的合成、X基因和Y基因都相關(guān)，而B組中與乙烯含量

5、相關(guān)的基因有X基因、Y基因和反義X基因。（2）三組果實(shí)中，成熟最早的是A組，因?yàn)橐蚁碛写龠M(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組果實(shí)中乙烯含量高于其他組，若是在35節(jié)氣采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)蓄時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是B組，原因是B組乙烯釋放量低，成熟晚，耐儲(chǔ)蓄。三、（2018年濮陽(yáng)市第一次模擬）琯溪蜜柚是閩柚中的主要種植品種之一?，g溪蜜柚在果園種植的自然生長(zhǎng)過(guò)程中落花落果現(xiàn)象嚴(yán)重，座果率不高。人們使用單一世長(zhǎng)調(diào)治劑噴布辦理進(jìn)行保果，易產(chǎn)生畸形果，若采用不相同種生長(zhǎng)調(diào)治劑的混雜液進(jìn)行保果辦理，則可防備畸形果的產(chǎn)生。某科技工作者采用不相同濃度的細(xì)胞分裂素與赤霉素混雜液對(duì)琯溪蜜柚進(jìn)行噴布保果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答

6、以下相關(guān)問(wèn)題：表1：細(xì)胞分裂素與赤霉素混雜液對(duì)琯溪蜜柚座果率的影響辦理組合檢查花朵/朵座果數(shù)/個(gè)座果率/%為比較的百分比/%辦理辦理辦理辦理5016551.096173.42辦理3005190.632100.00表2：細(xì)胞分裂素與赤霉素混雜液對(duì)琯溪蜜柚果實(shí)增大的影響辦理組合單果重/g為比較的百分比/%果皮厚度/cm為比較的百分比/%辦理1510115.091.78102.30辦理1705129.951.7399.43辦理1689128.731.80103.45辦理1806137.651.76101.15辦理1312100.001.74100.00（1）用合適濃度的赤霉素辦理琯溪蜜柚芽尖細(xì)胞能縮

7、短細(xì)胞周期，說(shuō)明赤霉素影響細(xì)胞分裂方式中的_分裂。赤霉素與細(xì)胞分裂素都不直接參加代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種_的信息。2）據(jù)表解析，辦理（填序號(hào)）屬于比較組，比較組的操作應(yīng)是。辦理（填序號(hào)）提高琯溪蜜柚座果率的收效最顯然。（3）從辦理能夠看出單果重的增加主若是可食部分的增加，請(qǐng)簡(jiǎn)述原因：。4）為使琯溪蜜柚果實(shí)提前成熟，可對(duì)其辦理的方法是。【答案】（1）有絲調(diào)治代謝（2）用等量的清水噴布，其他操作相同3）辦理的果皮厚度比比較組稍小，但單果重卻增加4）用合適濃度的乙烯（乙烯利）辦理將要成熟的琯溪蜜柚果實(shí)【解析】依照題干信息和表格內(nèi)容解析，實(shí)驗(yàn)的自變量是不相同濃度的細(xì)胞分裂素與赤霉素混雜液，因變量是琯溪蜜柚座果率和增大的情況。依照表格數(shù)據(jù)解析可知，辦理的琯溪蜜柚座果率、單果重、果皮厚度都是比較的100%，說(shuō)明該組是比較組；表格1顯示，辦理琯溪蜜柚座果率最高；表格2顯示，辦理琯溪蜜柚果實(shí)增大最多。（1）琯溪蜜柚芽尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，因此赤霉素影響的是有絲分裂；赤霉素與細(xì)胞分裂素都是植物激素，它們都不會(huì)直接參加細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)治代謝的信息。（2）依照以上解析可知，辦理是比較組，依照單一變量原則，比較組應(yīng)該用等量的清水噴布，其他操作相同；辦理提高琯溪蜜柚