大學(xué)生教師頂崗實(shí)習(xí)周記

1、大學(xué)生教師頂崗實(shí)習(xí)周記老師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)那些渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我們會(huì)感受到“老師”二字的份量。那么，你有寫(xiě)過(guò)關(guān)于老師的實(shí)習(xí)周記了嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“高校生老師頂崗實(shí)習(xí)周記范文”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#298951高校生老師頂崗實(shí)習(xí)周記范文1轉(zhuǎn)瞬間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月。記得之前，我?guī)е鴮?duì)老師職業(yè)的神奇感，躊躇滿志地來(lái)到X小學(xué)，經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我高校學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诟咝Ｐ?nèi)里雖然學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課學(xué)問(wèn)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的學(xué)

2、問(wèn)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的老師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)終于得到了實(shí)踐?；貞涍@段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)老師，雖然平常覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么勞碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的簡(jiǎn)單。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來(lái)我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。一、聽(tīng)課在實(shí)習(xí)一開(kāi)頭我便開(kāi)頭去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評(píng)價(jià)

3、，寫(xiě)下了自己的收獲及看法。雖然從前也有去聽(tīng)課的閱歷，可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，如今才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與同學(xué)的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問(wèn)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。二、充足的備課作為一名老師，想上好一節(jié)課，充足的備課是肯定是占主要地位。每個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)每位同學(xué)都是不同的，這是便需要老師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探究，備課不僅備內(nèi)容還需要備同學(xué)，進(jìn)行一個(gè)周密的課程方案，除寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能根據(jù)方案進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以

4、激勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習(xí)到許多平常學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。三、調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性大家都明白，“愛(ài)好是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好是學(xué)習(xí)、把握學(xué)問(wèn)和技能的重要條 件。孩子的求知X一般都很強(qiáng)，除了書(shū)本外學(xué)問(wèn)外，他們更想了解的是課外學(xué)問(wèn)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓同學(xué)看到更多相關(guān)的學(xué)問(wèn)，讓他們了解更多的學(xué)問(wèn)層面，使課堂不至于由于課本的局限而過(guò)于沉悶。四、作業(yè)的點(diǎn)評(píng)一節(jié)課的最終一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)點(diǎn)評(píng)是同學(xué)力量提高的重點(diǎn)。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)當(dāng)肯定孩子們，然后再賜予更多的觀點(diǎn)看

5、法，由于每個(gè)孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是自然渾成的，孩子們的作品正是表達(dá)著這一點(diǎn)，作為老師就應(yīng)當(dāng)多激勵(lì)同學(xué)，讓同學(xué)在激勵(lì)中成長(zhǎng)。五、班主任工作第一次當(dāng)班主任，我許多東西都不明白怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫忙，教會(huì)了我許多東西。X年X班的同學(xué)是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的同學(xué)熟識(shí)起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)根本上能吧我們班同學(xué)的名字記住了，由于他們每個(gè)人都很有特色。我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)分要走到班上巡察上課況；可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在同學(xué)身上，而且

6、還要時(shí)辰留意同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與同學(xué)溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。積累好管理班級(jí)的方法很重要，我的管理班級(jí)方法就是：1、選好班干部，明確班干部任務(wù)。組織力量強(qiáng)、有號(hào)召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的X班，小班干部的個(gè)人號(hào)召力很不錯(cuò)，但是還沒(méi)形成管理整體，沒(méi)有明確班干部的責(zé)任。2、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。培育好了一個(gè)班干部團(tuán)體，還必需制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級(jí)時(shí)有法可依，同學(xué)們共同維護(hù)，整個(gè)管理才可有序長(zhǎng)久進(jìn)行下去。在我的班里

7、，一開(kāi)頭，沒(méi)有制定班規(guī)，班干部管理起來(lái)挫折多多，同學(xué)們對(duì)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題一而再、再而三地重犯。幫助原班主任制定班規(guī)，全班同學(xué)通過(guò)執(zhí)行之后，整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。3、細(xì)心留心同學(xué)，按時(shí)解決問(wèn)題。同學(xué)畢竟還小，犯錯(cuò)誤在所難免，作為師者，平常要多留心同學(xué)，按時(shí)了解他們遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去處理挫折、處理問(wèn)題。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中。4、留給同學(xué)充足自由處理問(wèn)題的空間同學(xué)的潛力是無(wú)限的，作為班主任，每時(shí)每刻都應(yīng)當(dāng)給與他們信念與支持，并且學(xué)會(huì)放手，讓同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題?？偟恼f(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順當(dāng)圓滿完成，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平，班級(jí)管理力量；也看到了我的缺

8、乏之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)創(chuàng)新力量的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺；和家長(zhǎng)溝通上的欠缺；課堂教學(xué)中不完善現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”爭(zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)老師!#298952高校生老師頂崗實(shí)習(xí)周記范文2伴著時(shí)間的關(guān)系，我在X幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不明白究竟該從

9、哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕簡(jiǎn)潔松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失利的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專(zhuān)心去發(fā)現(xiàn)他，捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)懷照料幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通溝通。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所

10、獲得的最珍貴的東西。在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)老師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親切接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，專(zhuān)心協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提示幼兒留意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒清靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理的幼兒，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們清靜入睡，不能說(shuō)話。盡自己的努力照料好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛(ài)幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)

11、。其次，教育工作。應(yīng)對(duì)上課，作為完成老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握及對(duì)上課的愛(ài)好。我從熟識(shí)教材開(kāi)頭，由于只有一個(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以答復(fù)，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有勝利。但是又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。再次，家長(zhǎng)工作。作為老師，每一天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的資料。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合

12、理化得的推舉，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實(shí)屬不易。不但要具有深沉的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅僅要有耐煩、愛(ài)心、細(xì)心、更要有職責(zé)心?？傊蠋熓且粋€(gè)崇高而崇高的職業(yè)，透過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的缺乏，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我明白，務(wù)必要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。#298953高校生老師頂崗實(shí)習(xí)周記范文3自X月開(kāi)頭的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了整整X個(gè)月了，在不斷的堅(jiān)持與努力下，我終于順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了頂崗實(shí)習(xí)的要

13、求。完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。在這幾個(gè)月來(lái)，我?guī)缀趺刻於寄軓墓ぷ髦械玫叫碌氖斋@，有時(shí)是對(duì)工作的感受，有時(shí)又是對(duì)自我的了解。總之，這幾個(gè)月過(guò)來(lái)，我感到自己有了很大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。如今，實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，為了不白白鋪張這幾個(gè)月的收獲，我在此對(duì)這次的頂崗實(shí)習(xí)做總結(jié)如下：一、企業(yè)情況這次的實(shí)習(xí)我依據(jù)老師的布置來(lái)到了X企業(yè)的X實(shí)習(xí)崗位。X企業(yè)是坐落在X市X區(qū)的中型企業(yè)。對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，這里不僅離學(xué)校比擬近，我們比擬熟識(shí)，也降低了我們?cè)谝婚_(kāi)頭對(duì)工作的擔(dān)心。而且作為一名優(yōu)秀的企業(yè)，在X企業(yè)的這段時(shí)間我也從中收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)。二、工作方面在來(lái)到企業(yè)的第一天，我們?cè)谇拜叺念I(lǐng)導(dǎo)下來(lái)到了自己的住宅，并且在下午的時(shí)分學(xué)習(xí)了

14、一些簡(jiǎn)潔的工作。說(shuō)是工作，但其實(shí)也僅僅是負(fù)責(zé)清掃和搬運(yùn)而已。畢竟第一天有這么多的同學(xué)，要布置也來(lái)不及。而在第二天之后，我們立馬就開(kāi)頭了自己的工作。從早上開(kāi)頭，我們就由各班的班長(zhǎng)領(lǐng)走，在一天的工作結(jié)束之后才能在寢室或食堂相遇。在工作中，一開(kāi)頭的時(shí)分我們負(fù)責(zé)的都是需要體力和耐煩的活。盡管很累，但是對(duì)于自己能順當(dāng)?shù)耐瓿晒ぷ魑乙卜浅M意。到了后來(lái)，或許是看我們?cè)诠ぷ髦卸纪瓿傻牟诲e(cuò)，也都累積了一些經(jīng)驗(yàn)，班長(zhǎng)開(kāi)頭布置我們做一些“技術(shù)活”。有些同學(xué)負(fù)責(zé)的是零件的組裝，但是我卻負(fù)責(zé)的是零件的切割。盡管看似還是很簡(jiǎn)潔，但其實(shí)其中的要求非常的嚴(yán)格，短短幾毫米的問(wèn)題可能都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，更何況需要留意的不僅僅是這點(diǎn)。在后來(lái)的工作中，對(duì)于如今這份工作，我越做越順手，但是越是順手，我也越是留意到很